欄目列表
- 讀《核心素養的(de)中國表達》（宋子吉）2018-08-20
- 先學後教模式下(xià)的(de)“教”如何有效組織（鄭慧）2018-08-19
- “大(dà)語文”格局下(xià)的(de)“小”語文——讀成尚榮《定義語文》有感 （沙可(kě)） 2018-08-19
- 語文教學的(de)好聲音(yīn)需要教師寓教于話(huà)（龔琰）2018-08-19
- 讀《語文氣象》有感2018-08-19
- 讀《流派觀察》，解“蘇派”教育之惑（袁祝慶）2018-08-19
- 讀《兒(ér)童立場(chǎng)：教育從這(zhè)裏出發》有感------徐震晴2018-08-19
- 讀成尚榮《兒(ér)童立場(chǎng)》有感（張衛紅）2018-08-19
- “學爲中心”的(de)數學課堂(胡娴）2018-08-18
- 從“兒(ér)童立場(chǎng)”把握教學的(de)“度” 邱毓2018-08-18
- 以學爲核心，以生爲本（王娴）2018-08-18
- 聚焦課程，立德樹人(rén)（黃(huáng)佳）2018-08-18
- 教育從愛(ài)和(hé)尊重開始--------《最高(gāo)目的(de)》讀後感2018-08-18
- 觀斯霞老師事迹有感 陳惠英2018-08-18
- 以人(rén)爲本，提升學生核心素養 (劉嬌)2018-08-18
- 聚焦課程，立德樹人(rén)（黃(huáng)佳）2018-08-18
- 兒(ér)童立場(chǎng)下(xià)教好語文——謝紅仙2018-08-18
- 體現兒(ér)童立場(chǎng)的(de)課堂之暢想(周雷鳴）2018-08-18
- 《兒(ér)童立場(chǎng)》讀後感（張璐）2018-08-18
- 尊重，兒(ér)童立場(chǎng)的(de)起始（吳英）2018-08-18