跨學科主題單元創意作業設計
年級 | 五年級 | 學科 | 語文 | 涉及學科 | 美(měi)術 | ||||||||||||||
主要設計者 | 陳麗 | 集體備課參與者 | 陳麗、範紅霞、宋子吉、殷莊輝、吳瑤(美(měi)術) | ||||||||||||||||
作業主題 | 我是民間故事的(de)傳承者 | ||||||||||||||||||
學習(xí)目标 | 1.激發學生産生閱讀中國民間故事的(de)興趣 2.進一步了(le)解民間故事的(de)特點,感受民間故事的(de)傳奇、人(rén)物(wù)的(de)真善美(měi)、樸素的(de)價值觀等特點 3.樂(yuè)于與大(dà)家分(fēn)享閱讀成果 | ||||||||||||||||||
主題 活動 内容 | 活動項目:制作連環畫(huà) 活動場(chǎng)所:美(měi)術館、家中 活動時(shí)長(cháng):30分(fēn)鐘(zhōng) 活動準備:《中國民間故事》 活動過程: 1. 民間故事觀影(yǐng)會 2. 民間故事收集人(rén) 3. 民間故事小劇場(chǎng) 4. 民間故事連環畫(huà)制作 | ||||||||||||||||||
項目作業 | 作業設計 | 進階評價标準 | |||||||||||||||||
作業一 閱讀與鑒賞 | 材料一: 你知道以上是哪些民間故事嗎?
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作業二 表達與交流 | 民間故事小劇場(chǎng) 和(hé)同學選擇一個(gè)最愛(ài)的(de)《中國民間故事》,分(fēn)好角色,編好劇本,認真排練,在班級民間故事彙報會上演一演,共同設計一個(gè)小劇本安排表吧!
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作業三 梳理(lǐ)與探究 | 如果選擇一個(gè)民間故事,創作連環畫(huà),你打算(suàn)畫(huà)哪些内容?每幅畫(huà)配什(shén)麽文字? | 一星:
二星:
三星:
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作業展示與評價方式 | 1.展闆展示設計的(de)連環畫(huà) 2.評優秀作業 3.微推 4.校園網
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附1:優秀學生作業