一、課程主題
直bo常州 | “仁行号”列車龍行常州
bo的(de)概念界定：用(yòng)直播、微博、公衆号、QQ空間等信息技術手段，把常州的(de)文化(huà)通(tōng)過視頻(pín)、照(zhào)片等形式傳播開去。
二、課程背景
1.課程的(de)銜接
學校基于火車站的(de)地域特點，延續開展了(le)幾期探訪火車站的(de)開學課程活動，低中高(gāo)年級的(de)學生對(duì)毗鄰的(de)常州火車站有了(le)初步的(de)了(le)解，這(zhè)一期的(de)課程将從常州火車站延伸開去，學生乘著(zhe)地鐵遊常州，了(le)解常州的(de)地域文化(huà)。
2.時(shí)代的(de)需求
在信息技術、網絡直播大(dà)行其道的(de)今天，作爲一所信息技術學校如何傳播常州的(de)文化(huà)、特色，拓寬學生學習(xí)的(de)視眼，是我們應該思考的(de)問題。
三、課程目标
1.通(tōng)過開展火車站的(de)相關課程活動，進一步熟悉火車站，延伸到地鐵，開展一系列活動，萌發作爲常州人(rén)的(de)自豪感。
2.通(tōng)過參觀、訪問、讀寫繪秀、直bo等形式，習(xí)得(de)、交流、傳播文化(huà)，拓展學習(xí)的(de)方式。
3.通(tōng)過開展親子、學習(xí)小組等活動，培養學生合作、交往的(de)能力。
四、課程準備
1. 假期，學生乘著(zhe)地鐵遊常州，通(tōng)過查閱資料、參觀、訪問、考察等方式去了(le)解常州特色文化(huà)。
2. 結合讀寫繪秀的(de)方式進行故事、視頻(pín)、故事、繪本、歌(gē)曲等學習(xí)。
3. 用(yòng)信息技術手段（直播、微博、公衆号、QQ空間）傳播、積累活動開展期間相關知識。
五、活動時(shí)間
2024年2月(yuè)21日上午
六、課程安排
學校開學課程圍繞常州火車站延伸至乘著(zhe)“仁行号”列車龍行常州，以下(xià)學校做(zuò)了(le)一些活動的(de)預設和(hé)推薦，各年級老師可(kě)以根據班級情況和(hé)學生學情設計年級開學課程方案，表格見“附件一”。
課程小主題 | 各年段推薦活動 | 年級、形式 | 課時(shí) |
1.設計“仁行号”旅遊列車票(piào)
| 說明(míng)：設計一張在常州市通(tōng)行的(de)“仁行号”列車票(piào)，有車票(piào)樣式，體現學校“仁行”理(lǐ)念。 |
各年級交流 | 一課時(shí) |
2.繪制常州“仁行号”旅遊專列線路圖 | 說明(míng)：“仁行号”旅遊專列的(de)起點、途徑點、終點，繪制有特色的(de)線路圖。 |
各年級交流 | 一課時(shí) |
3.常州景點故事介紹 | 說明(míng)：乘著(zhe)“仁行号”旅遊列車到達常州某些景點，探究景點背後的(de)故事，把故事記錄下(xià)來(lái)， |
各年級講述 | 一課時(shí) |
4.國防、交通(tōng)安全 | 旅途中，注意維護國防安全、交通(tōng)安全等（國防安全其中包括維護國家、人(rén)民的(de)榮譽、信息、名聲等言行），抵制破壞安全的(de)言行。 | 低年級創編兒(ér)歌(gē) 中年級繪制漫畫(huà) 高(gāo)年級講解故事 每班選取3則，在2月(yuè)20日前上交，開學放共享盤裏進行年段内分(fēn)享。 | 一課時(shí) |
七、課程評價
1.每班提供優質的(de)活動照(zhào)片、活動視頻(pín)，打包以班級命名發給教師發展中心。
2.各級部運用(yòng)直播号、微推等形式宣傳各級部活動過程、亮點。
3.教發中心在校園網和(hé)微信公衆号上，推各班級的(de)精彩瞬間，展示學校優秀的(de)課程活動。
4.各級部評選出課程活動的(de)4名優秀學生和(hé)2個(gè)優秀活動班級。
八、具體分(fēn)工
現級部組長(cháng) | 級部組長(cháng)召集組員(yuán)商討(tǎo)後撰寫本級部主題課程活動設計表交教師發展中心。（請于2024年1月(yuè)25日前交教師發展中心，表格見附件1） |
班主任及配班老師 | 1.組織好本班級的(de)課程活動。 2.按第七條要求，收集課程開展的(de)過程性資料，打包發教師發展中心。 |
各級部負責行政 | 1.關注各班的(de)設備調試情況，如有問題向信息老師反饋。 2.課程活動開展中進行巡視，做(zuò)好突發狀況的(de)處理(lǐ)工作。 3.拍(pāi)攝活動花絮，發至微信群。 |
教師發展中心 | 1. 撰寫學校開學課程方案。 2. 收集整理(lǐ)開學課程過程性資料。 3. 進行全校活動巡視。 4. 完成學校開學課程新聞報道。 |
九、人(rén)員(yuán)配備
班主任2月(yuè)19日提前進行設備的(de)調試，如有問題報備給後勤保障中心。
年級負責行政：
一年級 | 戴 翼 | 二年級 | 恽亞青 | 三年級 | 黃(huáng)桂芳 |
四年級 | 丁珊瑚 | 五年級 | 顧純穎 | 六年級 | 金 靜 |
班級負責人(rén)：各班班主任及配班老師。
正、副班主任安排表
中 隊 | 班主任 | 副班主任 | 中 隊 | 班主任 | 副班主任 |
一（1） | 朱彥青 | 沈永蓮 | 四（1） | 董瑞倩 | 劉 英 |
一（2） | 王 娴（語） | 曹 潔 | 四（2） | 王晨莉 | 李 華 |
一（3） | 邱 毓 | 徐 茜 | 四（3） | 何冰冰 | 徐震晴 |
一（4） | 吳 英 | 張 璐 | 四（4） | 王 娴 | 李燕萍 |
二（1） | 龔 琰 | 金立成 | 五（1） | 陳 麗 | 湯建敏 |
二（2） | 胡 娴 | 秦 燕 | 五（2） | 盧燕芳 | 白曉如 |
二（3） | 陳慧玲 | 袁英南(nán) | 五（3） | 殷莊輝 | 王中群 |
二（4） | 楊啓春 | 王晨陽 | 五（4） | 範紅霞 | 袁祝慶 |
三（1） | 胡琴仙 | 劉 黎 | 六（1） | 金 靜 | 石 巍 |
三（2） | 謝紅仙 | 錢文清 | 六（2） | 王 珍 | 周 婷 |
三（3） | 王玉華 | 錢傅明(míng) | 六（3） | 陳惠英 | 吳 瑤 |
三（4） | 史文新 | 袁小婵 | 六（4） | 郦超楠 | 吳蕾英 |
附件1：（表格可(kě)以另外附紙）
“仁行号”列車龍行常州（火車課程系列四）
年級活動設計表
常州市北環路小學 2024年1月(yuè)
課程名稱 | 年級 | 負責人(rén) | ||||
活動目标：
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時(shí)間 | 活動内容 | 過程性評價 PPT、視頻(pín)、照(zhào)片、作品 | 負責老師 | |||
第一課時(shí)
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第二課時(shí) | ||||||
第三課時(shí) | ||||||
第四課時(shí) | ||||||
注意事項 | 1.提前做(zuò)好教室設備的(de)調試，保障網絡和(hé)設備的(de)暢通(tōng)。 2.活動拍(pāi)攝：拍(pāi)攝照(zhào)片、視頻(pín)，打包以班級命名發給教師發展中心。 | |||||
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