1、北(běi)環路小學學生權利保障公約

第  一  條：每一位學生均擁有不可(kě)剝奪和(hé)不可(kě)侵犯的(de)尊嚴。每一位教師均有責任尊重并保護每一位學生的(de)尊嚴，不體罰學生，不變相體罰學生，不諷刺、嘲弄、謾罵學生。

第  二  條：每一位學生均擁有作爲人(rén)的(de)一切美(měi)好的(de)感情和(hé)理(lǐ)性。每一位教師均有責任保護并培養每一位學生的(de)美(měi)好人(rén)性。

第  三  條：每一位學生均擁有與生俱來(lái)的(de)追求成功、向往幸福的(de)願望和(hé)能力。每一位教師均有責任理(lǐ)解并幫助每一位學生取得(de)成功、享受幸福。

第  四  條：每一位學生均擁有作爲一個(gè)人(rén)的(de)主動發展的(de)權利和(hé)天賦。每一位教師均有責任保證并促進每一位學生的(de)主動發展。

第  五  條：每一位學生均擁有接受良好教育的(de)權利。每一位教師均有責任不斷提高(gāo)自己的(de)教育素養和(hé)專業水(shuǐ)準，以保證每一位學生享有這(zhè)種權利。

第  六  條：每一位學生均擁有在一定規則内自主選擇教師及班級的(de)權利。每一位教師均有責任公正、公平地對(duì)待每一位學生，不偏愛(ài)學生、不歧視學生、不侮辱學生。

第  七  條：每一位學生均擁有隐私的(de)權利。每一位教師在未經學生許可(kě)的(de)前提下(xià)，不得(de)查閱學生的(de)私人(rén)日記，不得(de)拆看學生的(de)私人(rén)信件。每一位教師不得(de)以調研成績排列并公布學生名次。

第  八  條：每一位學生均擁有按課程表來(lái)學校上課的(de)權利。除非因學生健康或其它特殊原因，每一位教師均不得(de)随意停課、随意調課，不得(de)驅逐學生上課，不得(de)組織學生參加商業性的(de)慶典、演出等活動。

第  九  條：每一位學生均擁有按作息時(shí)間表休息、遊戲、娛樂(yuè)、玩耍的(de)權利。每一位教師均有責任保證和(hé)指導學生過好閑暇生活，不得(de)強占學生的(de)閑暇時(shí)間用(yòng)于補課、安排作業等。

第  十  條：每一位學生均擁有按教學計劃規定使用(yòng)學校教育教學設施、設備、圖書(shū)報刊、音(yīn)像資料、計算(suàn)機軟件、網絡資源等權利。每一位教師均有責任保證并指導學生用(yòng)好上述資源。

第  十  一  條：每一位學生均擁有在學業和(hé)品行上獲得(de)公正、積極的(de)評價和(hé)鼓勵的(de)權利。每一位教師均有責任公正、積極地評價每一位學生的(de)學業和(hé)品行，并公正、積極地鼓勵每一位學業和(hé)品行優秀的(de)學生。

第  十  二  條：每一位學生均擁有向教師提出改進教育教學的(de)意見和(hé)建議(yì)的(de)權利。每一位教師均有責任重視學生提出的(de)意見和(hé)建議(yì)，并有責任采納學生的(de)合理(lǐ)化(huà)意見和(hé)建議(yì)。

第  十  三  條：每一位學生均擁有人(rén)身安全不受侵犯和(hé)傷害的(de)權利。每一位教師均有責任保護學生的(de)人(rén)身安全，均有責任防止發生人(rén)身安全事故。

第  十  四  條：每一位學生均擁有自主參加各級、各類競賽和(hé)評獎活動的(de)權利。每一位教師均不得(de)強行組織學生參加各級、各類競賽和(hé)評獎，不得(de)要求或統一組織學生購(gòu)買各類學習(xí)輔導資料。

第  十  五  條：每一位學生均擁有對(duì)學校或教師給予的(de)處分(fēn)提出申訴的(de)權利。每一位教師均應正确對(duì)待學生的(de)申訴，不得(de)推诿責難，不得(de)敷衍了(le)事，不得(de)借機報複。

第  十  六  條：每一位學生均擁有要求合理(lǐ)的(de)、合适的(de)課業負擔的(de)權利。每一位教師均有責任按教學計劃的(de)規定布置合理(lǐ)、合适的(de)課外作業，做(zuò)到：一、二年級不布置家庭作業，三、四年級不超過45分(fēn)，五、六年級不超過1小時(shí)。語文不布置書(shū)面家庭作業，每天隻布置讀書(shū)任務。

第  十  七  條：每一位學生均擁有得(de)到教師輔導學業、指導品行的(de)權利。每一位教師均有責任義務輔導學生的(de)學業、義務指導學生的(de)品行，不得(de)收受學生的(de)禮物(wù)，不得(de)接受學生的(de)請吃(chī)，不得(de)參與有償家教。

第  十  八  條：每一位學生均擁有在學校或班級選擇、擔任合适崗位的(de)權利。每一位教師均有責任保證并指導學生自主選擇并擔任合适的(de)崗位。

2、北(běi)環路小學崗位工作責任制度

黨支部書(shū)記崗位職責

1.       組織發動黨員(yuán)和(hé)教職工群衆，結合學校實際，正确貫徹執行黨的(de)路線、方針、政策和(hé)上級黨委的(de)指示、決議(yì)，認真完成上級黨委提出的(de)各項任務

2.       負責召開支部委員(yuán)會和(hé)支部大(dà)會，将支部工作的(de)重大(dà)問題及時(shí)提交支部委員(yuán)會和(hé)黨員(yuán)大(dà)會討(tǎo)論，組織檢查支部工作計劃、決議(yì)的(de)執行情況，按時(shí)向支部黨員(yuán)大(dà)會和(hé)上級黨委報告工作。

3.       經常與支部委員(yuán)和(hé)學校行政人(rén)員(yuán)保持密切聯系，交流情況，參與決策，支持他(tā)們的(de)工作，協調學校内部的(de)黨、政、工、團的(de)關系，充分(fēn)調動各方面的(de)積極性。

4.       組織支部委員(yuán)會和(hé)全體黨員(yuán)的(de)學習(xí)，聯系實際，搞好領導班子政治思想和(hé)作風建設，不斷提高(gāo)領導成員(yuán)思想道德素質。

5.       負責指導、檢查、督促學校團隊工作，規劃學校教師和(hé)學生精神文明(míng)建設工作。

6.       認真做(zuò)好黨員(yuán)發展工作，積極争取先進的(de)青年教師加入黨組織，增強學校黨員(yuán)教師隊伍。

7.       經常深入教學、管理(lǐ)和(hé)服務第一線，了(le)解掌握黨員(yuán)和(hé)教職工的(de)思想、工作和(hé)學習(xí)情況，發現問題及時(shí)解決，做(zuò)好經常性的(de)思想政治工作。

8.       負責定期開展全校教師的(de)政治學習(xí)工作。

校長(cháng)崗位職責

1.       全面主持學校行政工作，把握學校辦學方向，制定學校工作計劃和(hé)發展規劃，并組織實施。

2.       根據校情主持制定學校規章(zhāng)制度和(hé)崗位責任制，規範各項管理(lǐ)，創造安定和(hé)諧的(de)工作局面。

3.       根據國家要求和(hé)學校特點，組織開展有特色的(de)德育活動，制定行之有效的(de)德育實施方案，并負責其落實。

4.       抓好常規教學和(hé)特色教學。加強教研和(hé)教學改革，循規治教、科學規範教學過程，并提出明(míng)确的(de)學科要求，突出素質教育，發展學生特長(cháng)，不斷改善教學手段，穩步提高(gāo)教學質量，逐步形成辦學特色。

5.       負責學校人(rén)事和(hé)編制管理(lǐ)。根據需要按标準有計劃引進各崗位合格人(rén)員(yuán)，嚴格控制編制膨脹，确保學校人(rén)員(yuán)素質和(hé)數量符合學校工作要求。

6.       負責選配副校級以下(xià)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，組成高(gāo)效精幹的(de)領導班子，建立科學管理(lǐ)系統，調控好各個(gè)工作環節，同心同德實現辦學目标。

7.       嚴格管理(lǐ)學校經費，加強學校硬件建設和(hé)軟件投入，不斷改善辦學條件；做(zuò)好每學期預決算(suàn)工作，堅持以收定支，把好計劃關，集中财力、物(wù)力，提高(gāo)辦學質量，防止資金缺口。

8.       抓好群團建設，加強與家長(cháng)委員(yuán)會和(hé)專家指導委員(yuán)會的(de)聯系，虛心納谏，禮賢下(xià)士，吸收集體智慧，做(zuò)好學校工作。

9.       加強與政府主管部門和(hé)支持、關心我校發展的(de)社會團體的(de)聯系，創造良好的(de)辦學外部環境。

10.    加強鞏固學校輿論陣地，加強全國校際聯絡，辦好校園廣播、校刊、校報，樹立學校良好的(de)社會形象。

副校長(cháng)崗位責任制

1.       認真負責落實校長(cháng)辦公會議(yì)的(de)有關決議(yì)，貫徹校長(cháng)的(de)辦學思路，協助校長(cháng)做(zuò)好學校教育教學管理(lǐ)工作。

2.       統籌學校内部管理(lǐ)全局，把握各階段學校工作中心和(hé)重點，推動各處室和(hé)諧、協調、有效地運作，根據每學期學校工作的(de)總體目标和(hé)計劃安排，定期檢查各處室的(de)實際進展和(hé)實施情況，對(duì)存在的(de)問題，提出改進意見，并督促其落實。

3.       堅持抓好德育管理(lǐ)，始終以德育爲首位，緊扣愛(ài)國主義和(hé)養成教育兩條綱，根據學段不同年齡特點和(hé)要求，分(fēn)層次提出規範性要求并定期考察其績效，督促各學段管理(lǐ)人(rén)員(yuán)貫徹實施。

4.       深入教學第一線，及時(shí)了(le)解教學質量的(de)實際情況，了(le)解教師思想狀況，爲教學糾偏正航，爲教師排憂解難，不斷促進教學質量的(de)提高(gāo)，保持教師隊伍的(de)穩定。

5.       堅持抓好教研工作。根據我校教學現狀和(hé)需要，提出每學期的(de)教研任務，定期深入教研組和(hé)課題組了(le)解其工作動态和(hé)成效，及時(shí)總結推廣成功的(de)教育教學經驗，不斷爲教育教學增後勁。

6.       及時(shí)掌握教職工異動情況，堅持任人(rén)唯賢，優勝劣汰原則，嚴把“入口”關；針對(duì)我校實際情況，不斷調整、控編、補員(yuán)措施，保證學校工作正常運轉。

7.       抓好各處室的(de)日常管理(lǐ)和(hé)協調工作，嚴格崗位責任制，嚴謹工作作風，建立持久性的(de)鞭策機制。

8.       負責對(duì)學校臨時(shí)性出現的(de)工作任務作出妥善安排，指揮相關部門及時(shí)完成，并對(duì)工作績效作出檢查和(hé)評定。

9.       負責主持學校教學工作會議(yì)、校長(cháng)辦公會議(yì)和(hé)全校教師會議(yì)。總結一周工作情況，布置後期工作。

教導主任崗位責任制

1.       樹立以教學爲中心，教書(shū)爲了(le)育人(rén)，全心全意爲教學服務的(de)指導思想；熱(rè)愛(ài)崗位，工作務實，胸有全局，任勞任怨，全面負責教學行政工作的(de)管理(lǐ)。

2.       認真制定學校教學工作常規，建立健全正常的(de)教學秩序，認真安排各階段的(de)教學任務，檢查督促教學計劃的(de)執行。

3.       認真負責協調各部門、各年級組的(de)日常教學行政工作，安排好學校教學行事曆及作息時(shí)間表。

4．  認真組織教學常規的(de)檢查及實施，負責日常教學質量的(de)分(fēn)析，經常深入教學第一線，了(le)解教學效果和(hé)存在的(de)問題，幫助教師改進工作。

5．   認真主持教導處的(de)日常行政工作，安排督促有關人(rén)員(yuán)做(zuò)好業務檔案、教務表冊及考勤考績的(de)統計工作。

6．認真加強對(duì)圖書(shū)室、實驗室、電腦(nǎo)室的(de)管理(lǐ)，經常了(le)解各室的(de)工作情況；及時(shí)解決教學參考書(shū)和(hé)工具書(shū)；管理(lǐ)好各類教學挂圖和(hé)普通(tōng)教具。

7．認真加強對(duì)學生的(de)學籍管理(lǐ)，建立和(hé)健全以義務教育登記卡爲主要内容的(de)學籍檔案。

8．認真協調全校教師的(de)聘任工作，編排全校、各任課教師的(de)課程表。

9．切實加強自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務進修，不斷摸索教導工作的(de)内在規律，提高(gāo)辦事效率，努力使自己成長(cháng)爲精明(míng)、幹練、嚴謹的(de)組織管理(lǐ)人(rén)才。

教科室主任崗位職責

1.       樹立科研先導，科研爲了(le)育人(rén)，必須強化(huà)教育科研的(de)指導思想；熱(rè)愛(ài)崗位，工作務實，理(lǐ)論先行，銳意進取，全面負責教育科研工作的(de)管理(lǐ)。

2、  認真組織教師學習(xí)教育方針、政策與教育理(lǐ)論，不斷提高(gāo)教師的(de)思想理(lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)教育科研水(shuǐ)平。

3、  認真調查研究教學情況，經常深入課堂，了(le)解分(fēn)析各學科教學質量，指導檢查教學計劃、教改方案的(de)執行，不斷提出加強和(hé)改進教學的(de)意見及措施。

4、  認真組織各種形式的(de)教師培訓活動，如觀摩教學、專題講座、經驗交流、學術討(tǎo)論等活動。

5、  認真組織落實全校性的(de)重點課題，嚴格帶領實驗教師按選題、查閱文獻資料、制定研究計劃、搜集并整理(lǐ)數據、分(fēn)析綜合、撰寫科研報告等教育科研程序，開展課題研究并建設好課題網站。

6、  根據實際需要，加強校本文化(huà)建設，組織編寫符合學校特色的(de)校本課程和(hé)必要的(de)教學參考資料，組織學習(xí)和(hé)交流教育科研信息。

7、  有計劃地搞好師資隊伍建設，注重在中青年教師中選拔和(hé)培養學科帶頭人(rén)、骨幹教師，積極爲他(tā)們創造條件，幫助制定發展計劃。

8、  加強與教育科研機構、學術專家與權威、兄弟(dì)學校、教育專業刊物(wù)的(de)橫向聯系，通(tōng)過走出去、請進來(lái)的(de)方式，不斷增加學校的(de)科研含量，提高(gāo)學校整體水(shuǐ)平

9、  切實加強自身文化(huà)素養和(hé)業務進修，不斷掌握教育科學知識，遵循教育科研的(de)規律，努力使自己成長(cháng)爲學者型、科研型的(de)管理(lǐ)人(rén)才。

10、組織開展富有校園文化(huà)特色的(de)教科研活動，組建具有北(běi)環特質的(de)師生社團。

11、組織制定和(hé)嚴格執行教科研考核制度。

12、做(zuò)好綜合實踐活動的(de)實施和(hé)管理(lǐ)工作，帶領老師制定計劃，開展活動，撰寫報告。

13、推進學校的(de)信息化(huà)進程，構建數字化(huà)校園。保證學校網絡系統的(de)正常使用(yòng)，不斷開發更新，以形成完善的(de)系統工程。

14、認真完成學校的(de)電教管理(lǐ)工作，指導老師在教育教學中恰當地運用(yòng)各種現代化(huà)電教手段，提供相關的(de)技術支持，并做(zuò)好相關的(de)台帳、資料等收集工作。

 

總務主任崗位職責

1.       樹立後勤保障，服務爲了(le)育人(rén)，以主人(rén)翁的(de)精神搞好服務工作的(de)思想；熱(rè)愛(ài)崗位，工作務實，精打細算(suàn)，廉潔奉公，全面負責總務、後勤工作。

2.       負責編制年度經費預算(suàn)和(hé)決算(suàn)，制定全校各項行政費用(yòng)的(de)開支計劃，報校長(cháng)批準，校務委員(yuán)會審議(yì)組織實施；定期向校長(cháng)彙報經費收支情況和(hé)調整意見。

3.       超前有計劃地采購(gòu)好各類教學用(yòng)品，負責保證教育教學設備及辦公用(yòng)品的(de)及時(shí)供應，确保學校工作正常運轉的(de)物(wù)質需要。

4.       負責統籌規劃學校的(de)校舍、長(cháng)的(de)、設施的(de)利用(yòng)，負責校舍、桌椅、器具的(de)等級、分(fēn)配、管理(lǐ)、添置、維修等，督促師生執行校産的(de)使用(yòng)和(hé)保管制度。

5.       負責做(zuò)好學雜(zá)費、代管費及其他(tā)有關費用(yòng)的(de)收繳工作，協調代管費的(de)使用(yòng)；嚴格執行财務制度，合理(lǐ)使用(yòng)各項經費，定期審核公布帳目

6.       定期組織校産的(de)青查、清理(lǐ)工作，做(zuò)到帳目健全、帳帳相符；對(duì)報損、報廢、報賠的(de)校産要統一建帳，嚴格把關。

7.       加強對(duì)後勤人(rén)員(yuán)的(de)思想教育和(hé)管理(lǐ)，督促後勤人(rén)員(yuán)認真履行崗位職責，合理(lǐ)安排他(tā)們的(de)日常性事務工作。

8.       負責食堂及教師宿舍的(de)管理(lǐ)工作，管理(lǐ)好師生的(de)飯菜及飲水(shuǐ)的(de)供應，嚴格執行食堂财務制度。

9.       與教導處和(hé)教科室協作，建立和(hé)健全各項規章(zhāng)制度，對(duì)師生進行勤儉節約，愛(ài)護公物(wù)的(de)教育。

10.    切實加強自身文化(huà)素養和(hé)業務進修，精通(tōng)業務技能，确保服務質量，努力使自己成長(cháng)爲一名出色的(de)後勤管理(lǐ)人(rén)才。

 

少先隊大(dà)隊輔導員(yuán)崗位職責

1.       樹立德育爲首，活動爲了(le)育人(rén)，育人(rén)是根本任務的(de)指導思想；熱(rè)愛(ài)兒(ér)童，熱(rè)愛(ài)少先隊事業，工作踏實，言傳身教，啓發誘導，全面負責學校少先隊的(de)管理(lǐ)。

2.       根據《中國少年先鋒隊教育大(dà)綱》精神、少年宮、教育部門意見和(hé)本校實際，配合政教處工作目标，制定學校少先隊工作計劃和(hé)各類配套制度。認真安排好各年級、各階段的(de)少先隊工作任務，提出針對(duì)性教育措施，創建良好的(de)少先隊工作氛圍。

3.       認真管理(lǐ)中隊輔導員(yuán)工作，直到、組織、督促中隊輔導員(yuán)落實大(dà)隊部的(de)工作計劃。定期檢查、了(le)解情況，提出整改性意見并組織實施。

4.       認真管領導中隊輔導員(yuán)工作，深入中、小隊基層，參與活動，調查情況，研究問題，反饋意見。定期召開中隊輔導員(yuán)會議(yì)，争取各部門力量的(de)支持，幫助中隊輔導員(yuán)開展活動。

5.       認真指導大(dà)隊部制定工作計劃和(hé)學期總結，大(dà)力加強隊的(de)基礎建設，積極創建特色陣地，細緻抓好隊務工作，精心組織大(dà)型活動和(hé)觀摩會。

6.       熟悉每一位中隊輔導員(yuán)，調動每一位輔導員(yuán)的(de)積極性。組織他(tā)們學理(lǐ)論、學經驗、學技能技巧，幫助中隊輔導員(yuán)熟悉隊的(de)工作。提供内容和(hé)方法，收集資料和(hé)信息，啓發中隊輔導員(yuán)的(de)智慧，生動、活潑、創造性地開展活動。

7.       充分(fēn)注意少年兒(ér)童的(de)年齡特征，經常了(le)解隊員(yuán)的(de)思想、品德、學習(xí)、生活情況，經常聽(tīng)取隊員(yuán)的(de)意見和(hé)合理(lǐ)化(huà)倡議(yì)，增強隊員(yuán)在實踐中的(de)自我管理(lǐ)、自我教育能力。尊重少先隊組織，充分(fēn)發揮少先隊員(yuán)的(de)主動性、積極性和(hé)創造性，創建健康、活潑、向上、自主的(de)少先隊集體。

8.       積極培養少先隊小幹部和(hé)積極分(fēn)子，教給其方法，訓練其技能，幫助解決困難，培養其民主意識和(hé)爲大(dà)家服務的(de)精神。

9.       主動向學校、教師、家長(cháng)和(hé)社會各方面宣傳少先隊性質、任務和(hé)作用(yòng)，疏通(tōng)各種少先隊校外教育渠道，促進家庭教育、社會教育與少先隊教育的(de)協調一緻。

10.    認真領導創建先進集體的(de)工作，按照(zhào)上級頒布的(de)标準，統籌規劃，精心組織，推動達标創優工作向高(gāo)層次發展。

11.    不斷加強對(duì)教育理(lǐ)論的(de)學習(xí)，提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務能力，掌握和(hé)探索少先隊教育的(de)特點和(hé)規律，積極推進少先隊教育學科化(huà)、科學化(huà)的(de)研究，不斷提高(gāo)教育水(shuǐ)平。

 

續表

年級組長(cháng)崗位職責

1.       熱(rè)愛(ài)崗位，盡心盡職；善于協調，勇于負責。在校長(cháng)的(de)領導下(xià)，全面負責年級組的(de)教育、教學管理(lǐ)；主動協教導處、科研室、總務處落實各部門的(de)任務。

2.       認真管理(lǐ)本年級的(de)班主任工作。經常了(le)解知道班主任的(de)工作情況；遇到班主任工作中有困難，及時(shí)幫助解決；溝通(tōng)、協調班主任與任課老師的(de)關系；協助班主任執行學生獎懲制度，處理(lǐ)本年級學生的(de)偶發事件。

3.       認真協調本年級組的(de)教學工作，協助教研組長(cháng)落實本年級的(de)集體備課活動和(hé)及時(shí)了(le)解各科教學情況，每周聽(tīng)課不少于２節；協助教導處安排教師代克、調課事宜。

4.       認真組織本年級組教師按時(shí)參加各類活動和(hé)會議(yì)。配合黨支部組織本年級組的(de)政治學習(xí)。

5.       認真領導本年級組的(de)德育工作，負責召開本年級組的(de)教師會議(yì)、學生幹部會議(yì)、家長(cháng)會議(yì)等，分(fēn)析學生情況，研究教育措施；根據大(dà)隊部安排認真組織本年級的(de)中隊活動；經常督促各班遵守路隊紀律，搞好衛生工作，愛(ài)護學校公物(wù)，加強安全教育。

6.       認真負責本年級的(de)日常管理(lǐ)工作，加強對(duì)本年級組教師的(de)師德管理(lǐ)，促進良好組風的(de)形成和(hé)發展。安排好年級組的(de)執勤工作；負責年級組師生的(de)考勤工作，關心本年級組教師的(de)思想、工作、身體、生活等情況，及時(shí)與學校溝通(tōng)。

7.       定期參加年級組長(cháng)會議(yì)、校務會議(yì)，如實反映年級組的(de)教育、教學情況；經常向學校提出加強和(hé)改進管理(lǐ)、教育、教學、後勤等工作的(de)合理(lǐ)化(huà)建議(yì)。

8.       切實加強自身的(de)文化(huà)素質和(hé)業務進修，經常與教師共同探索年級組工作的(de)規律和(hé)方法，不斷提高(gāo)活動的(de)組織實施能力和(hé)各種人(rén)際關系的(de)協調溝通(tōng)能力，努力使自己成長(cháng)爲一名獨當一面的(de)助理(lǐ)管理(lǐ)人(rén)才。

 

項目	工    作    常    規
始 業 前 後	１．組織年級組各班級環境的(de)布置
學     期     進     程	１．處理(lǐ)本年級偶發事件。 ２．組織召集教師參加學校的(de)政治學習(xí)、業務學習(xí)。 ３．督促執勤教師按時(shí)搞衛生。 4．期中、期末組織召開本年級全體教師會 5．開好每學期１次的(de)本年級家長(cháng)會。 6．定期參加校務會議(yì)和(hé)年級組長(cháng)會議(yì)，如實反映本年級組工作情況。傳達學校校務會議(yì)各項工作。
結 業 前 後	１．組織各班成功之星、特長(cháng)生、優秀少先隊員(yuán)等榮譽的(de)評比，提交教導處審核。 ２．督促班主任按時(shí)完成期末階段的(de)工作任務。 ３．統計各班違紀情況及獲獎情況，書(shū)面報教導處。 ４．收繳各部門規定的(de)資料。

教研組長(cháng)崗位職責

1.       接受教導主任和(hé)教科室主任的(de)雙重領導，認真執行教導處、教科室的(de)工作計劃，主動服從教務處、教科室工作安排，獨立自主地完成教科研工作任務。

2.       切實加強自身文化(huà)素養和(hé)業務進修，結合工作實踐，不斷提高(gāo)本學科使用(yòng)教材教法水(shuǐ)平和(hé)教學理(lǐ)論修養，努力使自己成長(cháng)爲學科業務骨幹帶頭人(rén)。

3.       根據教導處和(hé)教科室工作計劃，結合本教研組工作特點，認真制定教研組工作計劃，開學第２周完成并上交審核。

4.       認真協助教科室完成下(xià)列工作：調查研究本學科的(de)教學情況；組織本學科校級及以上的(de)教學研究活動；落實本學科的(de)校級及以上的(de)研究課題；負責編輯本學科的(de)教學經驗交流材料和(hé)教育科研信息；協助編寫本學科教學參考資料；負責指導本學科的(de)骨幹教師培養對(duì)象。

5.       認真協助教導處完成下(xià)列工作：組織檢查血了(le)教學工作常規的(de)執行情況；組織安排本學科的(de)競賽活動；組織安排本學科的(de)質量檢查；組織召開學生座談會，了(le)解本學科的(de)教學情況。

6.       獨立自主地領導教研組完成下(xià)列工作：定期開設公開課、研究課、觀摩課、示範課；定期主講本學科教材教法；定期組織優秀論文評選。

 

 

班主任兼中隊輔導員(yuán)工作崗位責任制

1.       樹立育人(rén)觀，熱(rè)愛(ài)工作崗位；端正教育思想，面向全體學生，加強素質教育。

2.       深入了(le)解、全面了(le)解學生的(de)學習(xí)、思想、身體、家庭等方面的(de)情況，熟悉他(tā)們的(de)興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、性格、能力等，做(zuò)到心中有數，有的(de)放失。

3.       按照(zhào)《小學德育綱要》，聯系班隊實際，進行思想教育，著(zhe)重培養學生良好的(de)道德品質、文明(míng)習(xí)慣、學習(xí)習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣和(hé)勞動習(xí)慣。

4.       經常與任課教師取得(de)聯系，了(le)解學生的(de)學習(xí)情況，協同對(duì)學生進行學習(xí)目的(de)教育，并控制學生的(de)課業負擔。

5.       關心學生身體健康，教育學生堅持鍛煉，注意保護視力，培養良好的(de)衛生習(xí)慣。

6.       指導班委會和(hé)少先隊工作。培養團結、向上的(de)班隊集體，做(zuò)好學生的(de)個(gè)别工作。

7.       指導學生參加校園活動和(hé)勞動實踐，關心學生的(de)課餘生活，支持并組織學生參加各種有益的(de)課外活動。

8.       搞好班隊經常性管理(lǐ)。對(duì)學生進行常規訓練，做(zuò)好學生品德評定和(hé)學籍管理(lǐ)工作。

9.       經常與家長(cháng)保持聯系，互通(tōng)情況，取得(de)家長(cháng)的(de)支持與配合；指導家長(cháng)正确教育孩子；注意争取社會力量教育孩子。

10.    加強對(duì)教育理(lǐ)論的(de)學習(xí)，努力熟悉和(hé)掌握班主任、輔導員(yuán)工作規律。注意寓教育于師表之中，探索做(zuò)好學生思想工作的(de)新路子，不斷提高(gāo)教育水(shuǐ)平。

項目	工   作   常   規
學       日	１．每天認真教育學生按時(shí)上學，自覺接受禮儀崗的(de)晨檢。 ２．每天認真組織學生按規定自覺參加晨讀晨練。 ３．每天認真落實晨間活動内容，做(zuò)到有計劃、有記錄，不補課，不“放羊”。 ４．每天認真監督學生整好隊、出好操。 ５．每天組織并教育學生用(yòng)好中餐。 ６．每天巡視、了(le)解學生做(zuò)眼保健操的(de)情況，随時(shí)糾正不正确的(de)姿勢和(hé)動作。 ７．每天認真管理(lǐ)學生的(de)路隊紀律，教育學生排路對(duì)做(zuò)到靜齊快(kuài)。 ８．每天認真督促學生搞好衛生清潔工作，包幹區(qū)做(zuò)到一日三掃，綠化(huà)區(qū)指定專人(rén)護理(lǐ)。 ９．每天認真協調學生的(de)課業負擔，按作息時(shí)間表在清校前做(zuò)好清班工作。做(zuò)到無學生留班，門窗(chuāng)關嚴，地面潔淨，無損壞公物(wù)、浪費财物(wù)現象，填好班級日志。
學 周	１．周一組織認真參加升旗儀式。 ２．周三組織學生認真做(zuò)好“紅領巾廣播”征稿及點播工作。 ３．周四組織學生認真收聽(tīng)“紅領巾廣播”節目。 ４．周五組織學生認真搞好班隊活動。
學   月(yuè)	１． 定期召開班隊委會議(yì)，做(zuò)到有議(yì)題、又決定、有記錄。 2． 按時(shí)收繳午餐費。 3． 指導學生出好主題黑(hēi)闆報。 4． 與家長(cháng)溝通(tōng)并做(zuò)好記錄，了(le)解學生在校外表現情況。 5．認真參加班主任工作例會。
學         期	１．開學後兩周内： （１）按大(dà)隊部的(de)工作計劃制定并上傳班隊工作計劃。 （２）填好〈班主任手冊〉、〈點名冊〉中的(de)有關欄目。 （３）選好班隊委，做(zuò)好班、隊務的(de)管理(lǐ)分(fēn)工等工作。 （４）布置好教室及各類活動角。 ２．結束兩周前： （１）完成學生成長(cháng)記錄袋及電子學籍信息的(de)錄入。 （2）做(zuò)好代管費的(de)清算(suàn)。 （3）安排學生假期活動。 ３．學期進程中： （１）經常與課任教師聯系，了(le)解學生的(de)學習(xí)情況。 （２）經常有目的(de)的(de)找學生談心，了(le)解學生的(de)思想狀況和(hé)心理(lǐ)需求。 （３）經常對(duì)學生進行日常行爲規範訓練。 （４）組織召開好學生家長(cháng)會。 （５）組織落實好學校布置的(de)日常臨時(shí)性工作。 （６）完成班級網站的(de)建設與維護。
常   規   工   作   數   量   指   标	工作形式		工作量		工 作 要 求
	使用(yòng)家校聯 系 冊		每生≥４次／學期		１．認真填寫，及時(shí)發送；２．即如實反映問題，又充分(fēn)肯定成績，也(yě)落實教育措施；３．要指導家長(cháng)的(de)教育。
	組織班會		≥5次／學期		１．會前有準備，會後有小結；２．每次活動突出一個(gè)主題；３．參與面在一半以上；４．注意必要的(de)儀式和(hé)程序。
	組織隊會		≥４次／學期
	組織召開班隊委會		≥４次／學期		１．一般每月(yuè)一次；２．定時(shí)間、地點、中心、主持人(rén)；３．班隊委員(yuán)全部參加；４．有會議(yì)記錄。
	組織出版黑(hēi) 闆 報		≥４次／學期		１．一般每月(yuè)一次；２．配合學校階段性教育定主題、定材料；３．加強對(duì)排版、美(měi)化(huà)、抄寫等指導。
	家校聯系		每生≥１次／學期		１．登門拜訪或電話(huà)聯系；２．有交談記錄；３．講究談話(huà)策略，注意自身形象。
	主持召開家 長(cháng) 會		１次／學期		１．根據年級組的(de)統一安排确定議(yì)題；２．會前寫好講話(huà)稿；３．家長(cháng)到會率在８０％以上；４．邀請有關課任教師參加。
	序号	指 标		具   體   要   求
	１	班級風氣		文明(míng)、守紀、團結、勤奮
	２	組織建設		班隊委職責明(míng)确，小幹部自治能力強，學生擁護率≥８５％
	３	文明(míng)紀律		獲紀律循環紅旗全學期１０次以上，全學期學生違紀率≦２％
	４	清潔衛生		獲衛生循環紅旗全學期１４次以上，
	5	學習(xí)成績		質量抽測學生合格率低段≥９８％，中高(gāo)段≥９６％。
	6	公物(wù)保管		全學期班級公物(wù)損耗率≦３％
	８	課堂常規		科任教師滿意率≥８０％
	９	家長(cháng)工作		家長(cháng)對(duì)班主任工作的(de)滿意率≥9０％，無家長(cháng)來(lái)人(rén)來(lái)信來(lái)電上訪。
	１０	爲人(rén)師表		學生對(duì)班主任工作滿意率≥９０％，無體罰、變相體罰學生的(de)現象。

語文教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       自覺在教學中有機滲透思想品德教育，培養學生良好學習(xí)習(xí)慣。

6.  認真制定各類教學計劃，跨周備課，課前認真二備，教案的(de)質量及數量符合要求。

7.  認真上好每一堂課，精神飽滿，态度自然，講普通(tōng)話(huà)，寫規範字，一般保證每一堂課有１０分(fēn)鐘(zhōng)的(de)時(shí)間用(yòng)于學生練習(xí)。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8. 根據有關學生課業負擔的(de)規定，認真布置及批改作業,精心設計練習(xí)，批改規範及時(shí)。

9. 認真做(zuò)好課外輔導工作，提優補差要有目的(de)、有計劃地進行，主動與班主任、家長(cháng)取得(de)聯系，相互協調配合。

10. 認真做(zuò)好平時(shí)成績的(de)考察及期末成績的(de)調研工作，調研成績不排名公布。

11. 認真參加教研活動，積極參與教育教研組、學科組的(de)集體備課、觀摩教學、評課等活動，不無故缺席。

12.  認真學習(xí)教學理(lǐ)論，有教改專題及計劃，平時(shí)堅持積累教學資料，認真做(zuò)好記錄。

13.  廣泛閱讀各類書(shū)籍，加強自身素養的(de)提高(gāo)，運用(yòng)學校閱讀平台，指導學生課外閱讀，做(zuò)好學生的(de)閱讀引路人(rén)。

數學教師崗位職責

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       自覺在教學中有機滲透思想品德教育，培養學生良好學習(xí)習(xí)慣。

6. 認真制定各類教學計劃，跨周備課，課前認真二備，教案的(de)質量及數量符合要求。

7. 認真上好每一堂課，精神飽滿，态度自然，講普通(tōng)話(huà)，寫規範字，一般保證每一堂課有１０分(fēn)鐘(zhōng)的(de)時(shí)間用(yòng)于學生練習(xí)。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8. 根據有關學生課業負擔的(de)規定，精心設計練習(xí)，認真布置及批改作業,批改規範及時(shí)。

9. 認真做(zuò)好課外輔導工作，提優補差要有目的(de)、有計劃地進行，主動與班主任、家長(cháng)取得(de)聯系，相互協調配合。

10. 認真做(zuò)好平時(shí)成績的(de)考察及期末成績的(de)調研工作，調研成績不排名公布。

11. 認真參加教研活動，積極參與教育教研組、學科組的(de)集體備課、觀摩教學、評課等活動，不無故缺席。

12. 認真學習(xí)教學理(lǐ)論，有教改專題及計劃，平時(shí)堅持積累教學資料，認真做(zuò)好記錄。

體育教師崗位職責

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       自覺在體育教學中有機滲透思想品德教育，培養學生勇敢、頑強拚搏的(de)精神。

6.       認真制定各類教學計劃，跨周備課，課前認真二備教案的(de)質量及數量符合要求。

7.       認真上好每一堂體育課。室外課提前１５分(fēn)鐘(zhōng)到場(chǎng)，做(zuò)好場(chǎng)地器材準備工作；上課精神飽滿，紀律嚴明(míng)，著(zhe)裝符合要求，講普通(tōng)話(huà)，口令響亮，示範标準；課後清點收還(hái)器材，室内課加強理(lǐ)論教學和(hé)素質訓練，課前有計劃。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真推行國家體育鍛煉标準。在不斷提高(gāo)體育課教學質量的(de)基礎上，指導與配合班主任教師加強日常達标訓練；對(duì)素質差的(de)學生要指導方法，加強輔導；達标測驗要把好質量關，并及時(shí)做(zuò)好統計工作。

9.       認真組織體育競賽與活動，積極承擔業餘訓練的(de)任務，經常檢查所在班級課外活動的(de)開展情況；根據體育工作計劃認真落實所在年級的(de)小型競賽活動；積極協助教研組長(cháng)做(zuò)好大(dà)型運動會的(de)籌備、實施和(hé)參賽工作。

10.    認真配合衛生老師做(zuò)好所在年級學生的(de)身體機能、形态和(hé)素質的(de)測定；注意日常資料與分(fēn)析，以便有針對(duì)性的(de)改進體育工作。

11.    認真協助教研組長(cháng)做(zuò)好體育場(chǎng)地的(de)整修、保養和(hé)體育器材的(de)維修、管理(lǐ)工作。定期參加整修勞動，不推诿，不敷衍；經常檢查保養、保管情況，教育學生愛(ài)護場(chǎng)地和(hé)器材。

12.    認真參加體育教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)和(hé)業務水(shuǐ)平，積極參與組内的(de)各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗論文。

英語教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       結合外語課的(de)教學，培養學生對(duì)學習(xí)外語的(de)興趣，培養學生良好的(de)學習(xí)習(xí)慣。

6.       認真制定學期教學計劃，跨周備課，課前認真二備教案，數量及質量符合備課質量指标體系綱要。

7.       認真按進度上好每一堂外語課。教學中要采用(yòng)學生喜聞樂(yuè)見的(de)形式，激發其學習(xí)的(de)積極性，注重對(duì)學生标準口語的(de)訓練。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真、及時(shí)批改作業，要鼓勵指導學生積極學校英語社團活動。

9.       認真協助教科室搞好學校英語社團活動，鼓勵學生大(dà)膽地用(yòng)英語進行交流，豐富和(hé)活躍校園文化(huà)氛圍。

10.    認真做(zuò)好學生平時(shí)的(de)考查及期末調研工作。考查時(shí)注重學生的(de)學習(xí)興趣和(hé)口語能力。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務水(shuǐ)平。積極參與組内各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文。

科學教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       自覺結合常識課的(de)教學，使學生受到科學自然觀、科學态度的(de)培養和(hé)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大(dà)自然的(de)熏陶，注重良好學習(xí)習(xí)慣的(de)訓練。

6.       認真制定學期教學計劃和(hé)實驗操作進度安排，跨周備課，課前認真二備教案數量及質量符合備課質量指标體系綱要。

7.       認真按進度上好每一堂科學課。實驗操作課前要提前一天準備所需實驗用(yòng)品。提前到實驗室檢查準備情況。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真、及時(shí)批改作業，要鼓勵指導學生積極開展小科技、小發明(míng)、小考察、小創造活動。

9.       認真協助教導處搞好有關科學學科的(de)競賽活動和(hé)檢查活動，利用(yòng)課餘時(shí)間對(duì)個(gè)别優生進行輔導，解答(dá)疑問，培養興趣，提高(gāo)他(tā)們的(de)動手操作能力。

10.    認真做(zuò)好學生成績考查登記工作。注重對(duì)學生進行實驗操作技能的(de)考核。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務水(shuǐ)平。積極參與組内各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文。

品德與社會（生活）教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       對(duì)學生進行以“五愛(ài)”爲基本内容的(de)社會公德教育和(hé)日常行爲規範指導。

6.       認真制定學期教學計劃和(hé)實驗操作進度安排，跨周備課，教案數量及質量符合備課質量指标體系綱要。

7.       認真按進度上好每一堂常識課，做(zuò)到目标明(míng)确，重點突出，層次分(fēn)明(míng)，銜接自然，動之以情、曉之以理(lǐ)，提高(gāo)教學效率。每學期按計劃完成學科教學任務。

8.       認真、及時(shí)批改作業，格式規範，批後講評。鼓勵和(hé)指導學生閱讀與本學科相關的(de)課外讀物(wù)。

9.       引導和(hé)鼓勵學生注重将所學與所用(yòng)結合，将課堂中學到的(de)知識和(hé)道理(lǐ)運用(yòng)到生活中去，了(le)解學生日常行爲規範執行情況。

10.    認真做(zuò)好學生成績考查登記工作，注重期末和(hé)平時(shí)成績結合，注重知識與實踐結合。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務水(shuǐ)平。積極參與組内各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文。

音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守職。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       自覺學科教學，培養學生健康的(de)審美(měi)情趣、愛(ài)國主義、集體主義情感和(hé)良好的(de)品德，培養學生的(de)學習(xí)興趣和(hé)豐富的(de)業餘愛(ài)好。

6.       認真制定學期教學計劃和(hé)實驗操作進度安排，跨周備課，課前認真二備教案數量及質量符合備課質量指标體系綱要。

7.       認真按進度上好每一堂音(yīn)美(měi)課。課前準備充分(fēn)，上課精神飽滿，教态自然，以素質訓練和(hé)培養學生興趣爲主線進行教學，充分(fēn)調動學生的(de)學習(xí)積極性。課後認真及時(shí)進行教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真協助總務處搞好藝術設備、器材、教具的(de)使用(yòng)和(hé)保管，定期清點和(hé)整理(lǐ)。

9.       認真協助教導處、政教處、大(dà)隊部做(zuò)好藝術尖子的(de)培養和(hé)指導工作，組織一些有益的(de)藝術活動和(hé)展覽、交流，提升校園文化(huà)檔次。

10.    認真做(zuò)好學生成績考查登記工作。采用(yòng)期末與平時(shí)考核相結合的(de)方法全面評定成績。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務水(shuǐ)平。積極參與組内各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文。

衛生教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，值周到崗守責,不随便外出，不因私影(yǐng)響工作。

3.       自覺加強師德修養，工作肯挑重擔，樂(yuè)意做(zuò)份外事，不求索取。

4.       自覺服從政教主任的(de)領導，工作任勞任怨，不推诿，不塘塞。

5.       認真搞好學校愛(ài)委會工作，組織全校衛生檢查評比活動。每天組織衛生委員(yuán)搞好日常衛生檢查，每周一次組織愛(ài)衛會成員(yuán)搞好衛生大(dà)檢查并公布結果。

6.       認真指導并抽查學生個(gè)人(rén)衛生的(de)情況。每周一次組織衛生委員(yuán)抽查學生遵守個(gè)人(rén)衛生守則的(de)情況，并及時(shí)向班主任通(tōng)報。

7.       認真監督教學衛生工作質量。對(duì)教室衛生按進度上好每一堂常識課。對(duì)教學衛生、教室授課衛生、學生用(yòng)腦(nǎo)衛生等有要求、有評價，提出改進意見并做(zuò)好記錄。

8.       認真抓好學生的(de)近視眼的(de)預防工作。每一周深入一個(gè)班級指導、檢查學生的(de)用(yòng)眼衛生記錄；每天安排衛生委員(yuán)檢查各班做(zuò)眼保健操的(de)質量并有記錄；每學期組織一次全校性的(de)眼保健操比賽；期初、期末組織視力檢查。建立班級視力檔案；想方設法，綜合治療，控制近視發病率。

9.       認真監督學校的(de)飲食衛生工作。每周一次檢查課間餐的(de)衛生質量并有記錄；每月(yuè)一次檢查食堂工作、炊具、夥食、環境的(de)衛生質量并有記錄。

10.    認真了(le)解和(hé)掌握學生的(de)健康狀況。配合醫療檢查組做(zuò)好學生體檢工作，建立學生健康檔案；每周一次了(le)解學生出勤檔案并查明(míng)病假原因；協助醫療單位做(zuò)好消毒滅菌和(hé)預防接種工作。

11.    認真學生傷害事故及小疾病的(de)處理(lǐ)工作，必要時(shí)負責送醫院治療。

12.    認真接待上級衛生主管部門的(de)檢查，彙報本校衛生工作情況。

圖書(shū)教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，值周到崗守責,不随便外出，不因私影(yǐng)響工作。

3.       自覺加強師德修養，工作肯挑重擔，樂(yuè)意做(zuò)份外事，不求索取。

4.       自覺服從政教主任的(de)領導，工作任勞任怨，不推诿，不塘塞。

5.       根據學校圖書(shū)工作建設規劃即現有配備情況，有計劃地提出圖書(shū)購(gòu)買計劃。

6.       認真按照(zhào)《中國圖書(shū)館圖書(shū)分(fēn)類法》和(hé)〈〈中小學圖書(shū)室規程〉〉做(zuò)好圖書(shū)分(fēn)類編目工作，做(zuò)到分(fēn)類正确，排架齊整。

7.       認真制定圖書(shū)出借、閱覽、賠償等規章(zhāng)制度，上牆公布并嚴肅執行。

8.       認真做(zuò)好學校及教師個(gè)人(rén)年度報刊雜(zá)志的(de)征訂工作；學校征訂計劃經總務主任和(hé)教導主任審核後，上交校長(cháng)批準。

9.       認真做(zuò)好閱覽室的(de)開放工作。閱覽室每天開放２小時(shí)，接待教師讀報讀刊、查閱文獻；圖書(shū)室每天在活動時(shí)間開放，有計劃地安排班級借還(hái)圖書(shū)；要求圖書(shū)使用(yòng)率在９０％以上，圖書(shū)流通(tōng)率在９５％以上。

10.    認真組織指導閱讀講座，讀書(shū)讀報活動。每學期每個(gè)班級安排閱讀指導講座兩次，每次一節課。期初訂出計劃報教導主任審批；每學期協助教導主任做(zuò)好全校讀書(shū)讀報活動，活動有小結有記錄。

11.    認真做(zuò)好圖書(shū)管理(lǐ)工作總結及導讀經驗小結，每學期末提交兩篇小結報教導主任。

12.    認真做(zuò)好圖書(shū)閱覽室的(de)衛生工作，落實防塵、防黴、防蛀、防火、防盜等措施，無事故發生。每天清掃，每周一次檢查、整理(lǐ)圖書(shū)報刊。

13.    認真做(zuò)好上級有關部門來(lái)校檢查圖書(shū)裝備及管理(lǐ)的(de)接待工作，總結彙報有關情況。

信息技術教師崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，紀律性強，值周到崗守責。

3.       自覺加強師德修養，與同事和(hé)睦相處，不說不做(zuò)有損于團結的(de)話(huà)和(hé)事。

4.       自覺尊重學生人(rén)格，建立民主合作的(de)師生關系。不以任何理(lǐ)由體罰和(hé)變相體罰學生。

5.       結合計算(suàn)機信息技術課程的(de)教學，提高(gāo)學生對(duì)現代化(huà)技術的(de)認識，提高(gāo)計算(suàn)機應用(yòng)技能，培養學生良好的(de)收集、信息、處理(lǐ)交流意識。

6.       認真制定學期教學計劃，跨周備課，教案數量及質量符合備課質量指标體系綱要。

7.       認真按進度上好每一堂信息課。上機操作課前要提前檢查電腦(nǎo)教室設備及課程準備。

8.       認真輔導學生進行正确的(de)計算(suàn)機操作，要鼓勵指導學生積極開展對(duì)計算(suàn)機操作的(de)研究和(hé)交流活動，鼓勵學生利用(yòng)計算(suàn)機處理(lǐ)日常生活中的(de)問題。

9.       認真協助教導處搞好有關計算(suàn)機知識和(hé)技能的(de)競賽活動和(hé)檢查活動，利用(yòng)課餘時(shí)間對(duì)個(gè)别優生進行輔導，解答(dá)疑問，提高(gāo)技能、培養興趣，提高(gāo)他(tā)們的(de)動手操作能力。

10.    負責學校校園網絡的(de)管理(lǐ)和(hé)日常簡單維護，協助教科室開展的(de)教師上機操作能力的(de)培訓，提供教育教學的(de)技術保障。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自身的(de)文化(huà)素養和(hé)業務水(shuǐ)平。積極參與組内各項教研活動，确定自己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文。

多(duō)媒體教學管理(lǐ)員(yuán)崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，值周到崗守責,不随便外出，不因私影(yǐng)響工作。

3.       自覺加強師德修養，工作肯挑重擔，樂(yuè)意做(zuò)份外事，不求索取。

4.       自覺服從教導主任的(de)領導，工作任勞任怨，不推诿，不塘塞。

5.       認真按有關規定對(duì)多(duō)媒體設備及器材進行分(fēn)類分(fēn)項登記清查，建好總帳及明(míng)細帳，做(zuò)到帳帳相符，帳物(wù)相符。

6.       認真按學校規定辦理(lǐ)多(duō)媒體教學設備及器材的(de)領取、出借、回收、調換等手續，制定上述各環節的(de)制度并上牆公布，按規定申請報廢的(de)多(duō)媒體設備及器材。

7.       認真按規定辦理(lǐ)多(duō)媒體設備和(hé)器材的(de)訂購(gòu)、采購(gòu)及入庫事宜。及時(shí)領取上級下(xià)撥的(de)器材，并按規定做(zuò)好驗收、入帳工作。

8.       認真維修由電教辦管理(lǐ)的(de)各類多(duō)媒體設備及器材，做(zuò)好日常保養，小修、中修自行解決，大(dà)修或因部件缺少等可(kě)送外修理(lǐ)、請人(rén)修理(lǐ)。

9.       認真根據教育教學工作的(de)需要購(gòu)買、轉錄、租借各種多(duō)媒體教學軟件，定期向教師提供軟件資料。

10.    認真根據學校工作的(de)需要做(zuò)好錄音(yīn)、錄像的(de)播放及各種會議(yì)、活動、講座的(de)錄音(yīn)、擴音(yīn)、攝像工作，經常向學校電視台提供攝像資料，報道學校重大(dà)新聞。

11.    認真指導和(hé)幫助教師掌握多(duō)媒體教基礎知識和(hé)基本技能，經常督促教師積極使用(yòng)電教手段，組織多(duō)媒體軟件的(de)自制活動，積極爲多(duō)媒體教學做(zuò)好服務。

12.    認真組織教師開展多(duō)媒體教學研究和(hé)實驗，深入課堂了(le)解多(duō)媒體教學手段的(de)使用(yòng)情況及效果，每學期聽(tīng)多(duō)媒體教學課不少于６節，每學期組織一次多(duō)媒體教學觀摩活動。

13.    認真認真做(zuò)好辦公室、器材存放間的(de)衛生工作，每天清掃，保持場(chǎng)地、櫥櫃、桌椅清潔；各類設備器材擺放整齊有序；各類軟件分(fēn)類保管，排列有序；經常檢查門、窗(chuāng)、鎖的(de)牢固程度，遇有問題及時(shí)維修。

14.    認真做(zuò)好上級有關部門來(lái)校檢查多(duō)媒體教學管理(lǐ)的(de)接待工作，總結彙報有關情況。

勤雜(zá)工崗位責任制

1.       安心本職工作，樹立爲師生服務的(de)思想，端正服務态度，熱(rè)情爲師生員(yuán)工服務。

2.       服從分(fēn)配，認真做(zuò)好本職工作

3、  按時(shí)供應教師辦公室及教師的(de)飲水(shuǐ)，負責儲水(shuǐ)間的(de)衛生工作，認真及時(shí)做(zuò)好水(shuǐ)桶的(de)回收工作。

4、  遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不無故請假或曠工，上班時(shí)間不作私人(rén)事情。

5、  協助做(zuò)好會場(chǎng)、考場(chǎng)的(de)布置工作。

6、  要經常注意觀察和(hé)疏導，保持明(míng)暗下(xià)水(shuǐ)道的(de)暢通(tōng)。

7、  對(duì)教學樓的(de)樓梯、過道要一日一掃，天花闆上的(de)挂吊半月(yuè)一次打掃，以經常保持清潔，并負責會議(yì)室的(de)清潔工作，會議(yì)茶水(shuǐ)供應工作。

8、  負責做(zuò)好學校的(de)一些零星雜(zá)事（如搬運物(wù)品等）。

9、  協助做(zuò)好學校的(de)安全保衛工作。

出納員(yuán)崗位責任制

1.       自覺參加政治學習(xí)，不遲到、不早退，認真記錄，言行與黨中央保持一緻。

2.       自覺遵守學校各項規章(zhāng)制度，值周到崗守責,不随便外出，不因私影(yǐng)響工作。

3.       自覺加強師德修養，工作肯挑重擔，樂(yuè)意做(zuò)份外事，不求索取。

4.       自覺服從總務主任的(de)領導，工作任勞任怨，不推诿，不塘塞。

5.       認真管理(lǐ)學校的(de)現金支付、支票(piào)及财務印章(zhāng)，按開支标準、原始憑證及審批手續，辦理(lǐ)日常的(de)報銷手續。

6.       認真負責學校的(de)日常行政經費、工資、獎金、雜(zá)費等費用(yòng)的(de)收付業務，做(zuò)到及時(shí)收賬，帳目完備，票(piào)據清楚。

7.       認真負責現金的(de)存取。每天查核庫存現金，超過定額的(de)應及時(shí)送銀行，不足額的(de)應及時(shí)向銀行提取。

8.       認真負責現金收付憑據，嚴格按規定做(zuò)好原始憑據的(de)歸類記帳工作，做(zuò)到日清月(yuè)結，帳款相符。

9、  認真協助區(qū)教育局會計結算(suàn)中心做(zuò)好有關工作，認真執行上級批準的(de)學校财務預算(suàn)計劃，定期考核經費使用(yòng)效果，揭露各種浪費現象，及時(shí)向學校提出改進措施。

炊事員(yuán)崗位責任制

1.       負責處理(lǐ)好食堂的(de)日常工作，認真完成各項工作任務。

2.       服從分(fēn)配，認真做(zuò)好本職工作。嚴格按《食品衛生法》的(de)要求，做(zuò)好餐具的(de)消毒及生、熟食的(de)分(fēn)離工作，防止中毒事件的(de)發生。

3.       搞好成本核算(suàn)，努力降低成本，提高(gāo)小菜的(de)質量，節約用(yòng)水(shuǐ)、用(yòng)電、用(yòng)氣和(hé)油。

4.       愛(ài)護公物(wù)，對(duì)用(yòng)具要輕拿輕放，能修補的(de)要自己動手修補，搞好公共财産的(de)管理(lǐ)。

5.       遵守衛生制度，搞好食堂區(qū)的(de)衛生。餐廳、夥房(fáng)一日三掃、每周大(dà)掃除一次。

6.       遵守食堂作息時(shí)間，不無故請假曠工，按時(shí)做(zuò)好每天三餐飯菜的(de)供應。

門衛崗位責任制

1.       做(zuò)好外來(lái)人(rén)員(yuán)進校的(de)查詢登記工作，阻止無關人(rén)員(yuán)随便進入學校。

2.       接待來(lái)信來(lái)訪，并通(tōng)知有關人(rén)員(yuán)。

3.       做(zuò)好報刊信件的(de)分(fēn)發工作，做(zuò)到不丢失，不誤發。

4.       搞好大(dà)門内外及門衛室周圍的(de)清潔工作，花草(cǎo)、場(chǎng)地的(de)管理(lǐ)工作。

5.       做(zuò)好安全保衛工作，早晚按門衛作息時(shí)間開閉校門，晚上和(hé)周日對(duì)教學樓及操場(chǎng)進行巡視，入獄偶發事件，應立即通(tōng)知有關領導。

6.       遵守門衛作息制度，不無故請假曠工，不擅離工作崗位。

體育保管員(yuán)崗位責任制

1.       認真根據〈小學體育器材設施配備目錄〉的(de)要求，結合學校的(de)實際需要和(hé)條件，提出學校年度體育器材設施采購(gòu)計劃，期初報總務主任審核，校長(cháng)審批。

2.       認真清理(lǐ)整頓學校現有的(de)體育器材設施，填寫好财産清單并報總務主任查驗；日常入庫的(de)體育器材要及時(shí)驗收、登記造冊；期末搞好體育器材的(de)清點工作，做(zuò)到帳物(wù)相符、帳帳相符。

3.       認真編好學校體育活動輪流标記器材使用(yòng)一覽表，開學前一周發至全校教師。

4.       認真按體育活動輪流表辦理(lǐ)好器材的(de)出借、回收、整理(lǐ)、報損、賠償工作。上述環節要制定配套制度并上牆公布，日常管理(lǐ)要嚴格按制度執行。

5.       認真做(zuò)好庫房(fáng)的(de)清潔衛生及安全防範工作。每天清掃庫房(fáng)，器材安置有序，定期保養和(hé)維修器材，把好庫房(fáng)鑰匙關。

6.       認真做(zuò)好電器、水(shuǐ)暖設備的(de)日常檢修工作，遇重大(dà)技術問題，應及時(shí)與有關部門取得(de)聯系。

7.       認真保管好檢修工具及材料，不得(de)外借，不拿公用(yòng)工具幹私活，不把公務據爲己有。

8.       認真服從總務主任的(de)臨時(shí)安排，主動向總務主任請示彙報工作，積極爲水(shuǐ)電管理(lǐ)獻計獻策。

工會主席崗位責任制

1.         在學校黨組織的(de)領導下(xià)，主持工會日常工作。

2.         做(zuò)教職工的(de)思想政治工作，開展對(duì)職工的(de)宣傳教育活動，培養教職工良好的(de)職業道德，增強學校凝聚力。

3、  堅持民主管理(lǐ)，主動做(zuò)好教職工的(de)思想工作，耐心傾聽(tīng)教職工的(de)意見、建議(yì)和(hé)要求，及時(shí)答(dá)複。

4、  建立和(hé)健全學校工會組織，使工會起到溝通(tōng)領導和(hé)群衆的(de)橋梁作用(yòng)，維護教職工的(de)合法權益。

5、  經常組織教職工開展文體活動，豐富校園文化(huà)生活，增強教職工的(de)體質。

6、  關心教職工生活，了(le)解他(tā)們的(de)後顧之憂，在學校政策範圍内，盡量爲其排憂解難，做(zuò)教職工的(de)知心朋友。

7、  利用(yòng)談心等方式，真正了(le)解和(hé)掌握教職工的(de)思想脈搏，做(zuò)好教師的(de)穩定工作。

8、  根據工會管理(lǐ)實際情況，制定有關規章(zhāng)制度；根據學校工作計劃要求，制定每學年工會工作計劃。

9、  負責主持召開學校教代會，負責向教師代表作《學校工會工作報告》。

10、關心教職工的(de)疾苦，代表學校對(duì)教職工中的(de)病、傷、喪表示慰問。

工會組織委員(yuán)崗位責任制

1.         保管全體工會會員(yuán)的(de)檔案資料，爲會員(yuán)調動、轉關系、辦理(lǐ)新會員(yuán)證和(hé)入會手續。

2.         掌握全校工會組織機構情況和(hé)會員(yuán)基本情況，定期做(zuò)好統計工作。

3.         負責工會文件的(de)收發、資料的(de)保管和(hé)文件資料的(de)整理(lǐ)歸檔工作。

4.         接待來(lái)訪的(de)客人(rén)和(hé)本校教職工，處理(lǐ)好來(lái)訪信函及教職工的(de)投訴。

工會宣傳文體委員(yuán)崗位責任制

1.         圍繞學校各個(gè)時(shí)期的(de)中心工作，宣傳黨的(de)有關方針政策，宣傳學校決策，爲教職工理(lǐ)解、接受。

2.         及時(shí)表揚好人(rén)好事，宣傳爲學校工作做(zuò)出貢獻的(de)教職工的(de)先進事迹，樹立各崗位敬業愛(ài)崗的(de)榜樣。

3.         深入群衆傾聽(tīng)教職工意見與要求，與教職工交心談心，了(le)解教職工的(de)思想狀态，化(huà)消極因素爲積極因素。

4.         每月(yuè)組織各種形式的(de)文體活動，活躍校園文化(huà)生活。

團支部書(shū)記崗位責任制

1.         主持團支部的(de)日常工作，掌握全校團員(yuán)的(de)情況，寫好團支部工作計劃和(hé)總結。

2.         做(zuò)好學校黨支部的(de)助手，成爲黨組織聯系先進青年的(de)橋梁。

3.         開展團的(de)組織生活，按時(shí)收交團費。

4.         加強領導班子建設，提高(gāo)支部成員(yuán)的(de)工作能力和(hé)水(shuǐ)平。

5.         加強與上級團委的(de)聯系，接受其對(duì)本支部的(de)工作指導和(hé)監督。

團支部文體、宣傳委員(yuán)崗位責任制

1.         利用(yòng)業餘時(shí)間或課餘時(shí)間，組織适合青年教師的(de)健康有益的(de)文體活動。

2.         組織團員(yuán)和(hé)青年學習(xí)鄧小平理(lǐ)論和(hé)“三個(gè)代表” 的(de)思想，學習(xí)時(shí)事政治、團的(de)基礎知識。

3.         根據黨組織的(de)指示和(hé)團組織決議(yì)在各項工作中開展宣傳鼓動工作。

4.         針對(duì)團員(yuán)青年的(de)思想狀況，組織各種形式的(de)教育活動。

團支部組織委員(yuán)崗位責任制

1.         了(le)解團員(yuán)的(de)思想、工作狀況，對(duì)團員(yuán)進行思想教育，搜集整理(lǐ)團員(yuán)的(de)模範事迹，對(duì)團員(yuán)進行表揚和(hé)獎勵，對(duì)違反團紀的(de)行爲進行批評教育，并提出處理(lǐ)意見。

2.         了(le)解和(hé)掌握團支部的(de)組織狀況，根據需要提出調整意見，協助團支部書(shū)記開展組織生活。

3.         按時(shí)收交團費，辦理(lǐ)超齡團員(yuán)的(de)離團手續。

3、北(běi)環路小學教育管理(lǐ)規則

A．校園管理(lǐ)

學校精神文明(míng)建設執行條例

爲加強我校精神文明(míng)建設，營造良好的(de)育人(rén)氛圍，特制定本條例。

一、講究語言文明(míng)

１．教師必須用(yòng)普通(tōng)話(huà)教學，不講普通(tōng)話(huà)者不準上講台；全體師生員(yuán)工在公共場(chǎng)合一律使用(yòng)普通(tōng)話(huà)交際，管理(lǐ)人(rén)員(yuán)和(hé)教師要率先垂範；不會使用(yòng)普通(tōng)話(huà)者要限期學會；學生不講普通(tōng)話(huà)，要扣除所在班級的(de)評比分(fēn)數。

２．全面推行禮貌語言。政教處要針對(duì)學生和(hé)教師兩種對(duì)象，列出各自常用(yòng)的(de)禮貌語言及其應用(yòng)場(chǎng)合以供推行，并制定出具體的(de)考核措施，列入班級考核内容；行政辦公室對(duì)教職工禮貌語言推行情況列入日常檢查内容，定期通(tōng)報典型情況。

二、講究行爲文明(míng)

３．愛(ài)護公共衛生，每個(gè)人(rén)從自身做(zuò)起。禁止随地吐痰，亂丢果皮紙屑、亂潑髒水(shuǐ)、亂塗牆壁。

４．愛(ài)護花木(mù)，不踩踏攀折；愛(ài)護公共财物(wù)和(hé)設施，自覺抵制破壞行爲。對(duì)故意損壞者，要根據情節處以一倍以上的(de)罰款，并全校通(tōng)報批評，對(duì)舉報者，予以精神與物(wù)質獎勵。

５．遵守公共秩序。集會、就餐按規定位置就座，出入按次序進行，不喧嘩，不亂走動，就餐不浪費。對(duì)不遵守會場(chǎng)秩序者，要在大(dà)會适當場(chǎng)合予以批評；對(duì)不遵守就餐秩序和(hé)浪費嚴重的(de)班級或個(gè)人(rén)，要在全校予以通(tōng)報批評。

６．公共場(chǎng)所，講究禮讓，尊重他(tā)人(rén)，先人(rén)後己。

７．學校各辦公室嚴禁抽煙(yān)。來(lái)客抽煙(yān)要予以勸阻。

８．學生中要開展學雷鋒、學英雄、争做(zuò)好人(rén)好事的(de)系列活動，以先進人(rén)物(wù)爲鏡子完善自己，塑造自我形象。

三、講究儀表美(měi)

９．師生員(yuán)工做(zuò)到衣冠大(dà)方、整潔，不著(zhe)奇裝異服，腐蝕不妖、不露。

１０．發式端莊；男(nán)學生不蓄長(cháng)發，女(nǚ)生不梳怪發。

１１．師生員(yuán)工不濃妝豔抹，要儀容自然。

四、營造環境美(měi)

１２．保持公共場(chǎng)所地面、牆面清潔，清潔工堅持“四勤”：勤掃、勤洗、勤拖、勤抹；

１３．學校校園綠化(huà)工作請有關專業人(rén)員(yuán)進行設計，科學布局，創建良好的(de)校園環境。

１４．樓道、校園大(dà)道、花壇有關地方安置文明(míng)警示牌。

五、追求心靈美(měi)，形成拱小人(rén)的(de)良好精神風貌。

１５．與人(rén)爲善，和(hé)睦共事，嚴律己，寬待人(rén)。

１６．公平競争，不妒賢嫉能，不弄虛作假。

１７．崇尚奉獻，不斤斤計較，唯利是圖。

１８．熱(rè)愛(ài)事業，勇于進取，不敷衍塞責。

以上内容，由行政辦公室會同學校有關部門組成聯合督導組，每日檢查督導，及時(shí)通(tōng)報有關情況，鞭策全體師生員(yuán)工，共創我校精神文明(míng)佳績。

安全保衛制度

1．學校成立以校長(cháng)爲組長(cháng)的(de)安全、消防保衛小組。

2．外來(lái)人(rén)員(yuán)要經門衛同意登記按傳單才能進校。

3．門衛人(rén)員(yuán)不随便離開崗位，必要離開時(shí)要關好校門。

4．一切物(wù)資出門必須持有物(wù)資出門證，經查對(duì)才能放行。

5．學校大(dà)門定時(shí)開關，早晨七時(shí)開，夏天晚上十時(shí)半，冬天晚上九時(shí)半關門，住校教職工如回校較遲應與門衛聯系。

6．學校用(yòng)房(fáng)統一使用(yòng)，學校裝配的(de)門鎖，部門與個(gè)人(rén)不得(de)擅自更換，不得(de)私配鑰匙，更換工作時(shí)要及時(shí)移交鑰匙和(hé)室内物(wù)品，遺失要報告和(hé)賠償。

7．學校電器、電源及一切公共設施，未經同意不得(de)随便拆裝，在校教職工不能使用(yòng)電爐及耗電大(dà)的(de)電器，違者按有關規定處罰。

8．下(xià)班後要關掉電源、水(shuǐ)籠頭、關好門窗(chuāng)，門衛每天傍晚要作全面檢查。

9．學校的(de)通(tōng)道、門口必須保持暢通(tōng)，校外車輛不得(de)随意開進校園内，自行車一律停到車棚，防止出現意外事故。

10．學校消防、電源、電器等設備一年檢查一次，确保安全。

12．學校貴重物(wù)品應放在較安全的(de)地方，并有專人(rén)保管。

節假日教工值班職責

1．  值班人(rén)員(yuán)必須按時(shí)到崗，按時(shí)離崗，做(zuò)好交接班工作。

2．  接待好來(lái)客，來(lái)訪、來(lái)電、來(lái)函作好記錄。

3．處理(lǐ)意外事故，并向值班領導或有關領導彙報。

學校綠化(huà)環境保護制度

1．全校師生應樹立保護校園内一花一草(cǎo)一木(mù)的(de)思想。

2．學校應将對(duì)學生進行“愛(ài)護花草(cǎo)樹木(mù)”的(de)教育作爲日常行爲教育的(de)一部分(fēn)，每學期不少于一次進行集中教育。

3．學生對(duì)綠化(huà)的(de)态度作爲行爲達标的(de)一個(gè)内容。

4．對(duì)于愛(ài)護花草(cǎo)樹木(mù)的(de)行爲，學校應給予表揚；對(duì)于損壞花木(mù)的(de)行爲，應視情節給予嚴肅處理(lǐ)。

5．有專人(rén)負責澆灌，護綠管理(lǐ)。

6．外來(lái)人(rén)員(yuán)不得(de)随意攀折花木(mù)。違者根據有關規定嚴肅處理(lǐ)。

7．住校教工不能利用(yòng)樹木(mù)挂曬衣物(wù)。

公共衛生制度

1、愛(ài)清潔講衛生是中華民族的(de)傳統美(měi)德，是精神文明(míng)的(de)具體表現。全體師生員(yuán)工必須養成良好的(de)衛生習(xí)慣，做(zuò)到：不随地吐痰、不亂丢紙屑果皮、不亂倒垃圾，不随地大(dà)小便、不亂塗亂畫(huà)。

2、校園内公共場(chǎng)所的(de)衛生工作，實行包幹負責，落實到班到人(rén)。包幹區(qū)堅持一天兩掃制度，保持經常性的(de)幹淨、整潔。

3、教室、辦公室衛生工作堅持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、牆壁四周潔、門窗(chuāng)潔、黑(hēi)闆潔、課桌椅潔；書(shū)本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進行大(dà)掃除。

4、教師宿舍做(zuò)到：空氣流通(tōng)，用(yòng)品安放整齊，門窗(chuāng)、桌面、地面潔淨，有垃圾及時(shí)清除，不在門外堆雜(zá)物(wù)或垃圾。

5、食堂衛生做(zuò)到竈具、碗筷、桌面、地面、牆壁清潔幹淨無污迹。食堂工作人(rén)員(yuán)必須持衛生健康證上崗，生熟食品分(fēn)開，把好食物(wù)進口關。在校用(yòng)餐學生不準亂倒剩飯剩菜和(hé)殘渣。

6、校内廁所每天打掃沖洗，做(zuò)到地面、門窗(chuāng)、牆壁、燈具、洗手盆池整潔，無臭、無蠅、便池無尿迹。

7、爲了(le)保護師生健康，不準在教室裏、辦公室吸煙(yān)，不準亂扔煙(yān)蒂，學生不準帶零食到校。

8、全體師生員(yuán)工要講究個(gè)人(rén)衛生，必須做(zuò)到八勤：勤洗臉、勤洗手、勤剪指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理(lǐ)發、勤帶手帕。不喝生水(shuǐ)，不吃(chī)不潔食物(wù)。

9．學校衛生工作有專人(rén)負責，對(duì)個(gè)人(rén)衛生和(hé)公共衛生定期進行檢查，督促，校值周中隊每天定時(shí)檢查，每周進行評比，對(duì)好的(de)現象要及時(shí)表揚，對(duì)差的(de)現象要及時(shí)批評并立即糾正。

10．學校應将衛生健康教育列入教學計劃，定期對(duì)教學情況進行檢查。

專用(yòng)教室管理(lǐ)辦法

電腦(nǎo)室管理(lǐ)制度

1.       電腦(nǎo)室由規定的(de)電腦(nǎo)教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       電腦(nǎo)室設備要逐一登記入帳，購(gòu)買、損壞報廢要作記錄，做(zuò)到賬物(wù)相符。

3.       電腦(nǎo)室要保持幹燥，每天早晨要開窗(chuāng)換氣，做(zuò)好日常衛生工作，保持整潔，物(wù)品擺放有序，有防塵措施，進電腦(nǎo)室必須穿鞋套。不得(de)在機房(fáng)内用(yòng)餐、吃(chī)零食、抽煙(yān)。

4.       電腦(nǎo)室的(de)工作溫度爲15—30攝氏度，相對(duì)濕度爲40%—70%。梅雨(yǔ)季節每天開機1—2小時(shí)，暑寒假期間切忌長(cháng)期關閉，常規管理(lǐ)不能中斷。

5.       電腦(nǎo)室在上班時(shí)間都向教職員(yuán)工和(hé)學生開放，但必須接受電腦(nǎo)教師的(de)管理(lǐ)，上機人(rén)員(yuán)必須登記，使用(yòng)後，電腦(nǎo)室管理(lǐ)員(yuán)及時(shí)查看。

6.       電腦(nǎo)室的(de)專用(yòng)設備要建立保養、維修情況的(de)技術檔案，使設備經常處于完好狀态，如有損壞，查明(míng)原因，若爲人(rén)爲事故，要追究其責任。

7.       電腦(nǎo)教師要做(zuò)好重要數據的(de)備份工作，嚴格控制使用(yòng)外來(lái)磁盤，定期做(zuò)好病毒檢測工作，一旦發現病毒，立即查明(míng)原因和(hé)性質，并進行查毒處理(lǐ)。

8.       電腦(nǎo)室内要有可(kě)靠的(de)防火、防盜措施。

9.       電腦(nǎo)教師離開電腦(nǎo)室或下(xià)班時(shí)，必須切斷電源，防止發生意外事故。

美(měi)術室管理(lǐ)制度

1.       美(měi)術室由規定的(de)美(měi)術教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       美(měi)術室負有雙重任務：正常上課時(shí)間作爲美(měi)術課的(de)學習(xí)室，課餘時(shí)間作爲美(měi)術愛(ài)好者的(de)活動室。

3.       入室活動必須得(de)到美(měi)術教師允許，并有輔導老師組織和(hé)指導。

4.       入室學生在室内要尊敬師長(cháng)，團結同學，勤奮好學，爲人(rén)誠實。

5.       學生按時(shí)上課，不無故遲到、早退、缺課，特殊情況需書(shū)面說明(míng)并親自向美(měi)術老師請假。

6.       從自己做(zuò)起，自覺維護美(měi)術室和(hé)諧的(de)學習(xí)環境，認真聽(tīng)講，不幹與上課無關的(de)事。

7.       保持室内的(de)布置和(hé)清潔衛生，不随地吐痰，不亂扔紙屑。

8.       愛(ài)護室内的(de)教具和(hé)畫(huà)具，無故損壞照(zhào)價賠償，不經允許不準攜帶教具、畫(huà)具出室。室内一般不存放學生個(gè)人(rén)畫(huà)具。

9.       學習(xí)結束或活動結束，學生要做(zuò)到出門三件事：台面幹淨、台肚整潔，地面清潔，教師做(zuò)好組織教育工作。

音(yīn)樂(yuè)舞蹈室管理(lǐ)制度

1.       音(yīn)樂(yuè)舞蹈室由規定的(de)音(yīn)樂(yuè)教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       由管理(lǐ)員(yuán)制訂本室使用(yòng)計劃，并由管理(lǐ)員(yuán)監督做(zuò)好使用(yòng)記錄工作。

3.       音(yīn)樂(yuè)舞蹈室的(de)使用(yòng)，須征得(de)管理(lǐ)員(yuán)的(de)認可(kě)，并按規章(zhāng)制度使用(yòng)。

4.       入室的(de)教師和(hé)學生要愛(ài)護公共财物(wù)，管理(lǐ)要定期檢查，做(zuò)好室内設施、設備的(de)保護、養護工作，嚴禁人(rén)爲損壞。

5.       學生入室後，要保持室内整潔，講文明(míng)、講衛生，不随地吐痰，不亂扔垃圾。

6.       由管理(lǐ)員(yuán)組織學生做(zuò)好清理(lǐ)衛生工作，并監督做(zuò)好防水(shuǐ)、防火、防盜、防曬工作。

7.       音(yīn)樂(yuè)器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理(lǐ)手續，并按時(shí)歸還(hái)。

儀器室管理(lǐ)制度

1.       儀器室由規定的(de)科學教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       儀器管理(lǐ)要帳目健全，做(zuò)到帳物(wù)相符；非儀器室人(rén)員(yuán)，未經管理(lǐ)員(yuán)許可(kě)，不準進入儀器室。

3.       教學儀器原則上不外借，本校教師确需使用(yòng)的(de)，須經領導批準，登記後方可(kě)使用(yòng)。如有損壞，照(zhào)價賠償。

4.       儀器使用(yòng)過程中，屬于自然損耗的(de)，管理(lǐ)員(yuán)可(kě)登記報廢；對(duì)故意損壞者，要加倍賠償。

5.       對(duì)儀器藥品，保管員(yuán)要定期檢查整理(lǐ)，防止儀器、藥品受潮、腐蝕、著(zhe)火、爆炸等事故發生。

6.       經常保持儀器室的(de)清潔衛生和(hé)空氣流通(tōng)。

7.       儀器室必須備有防火設備，以防止和(hé)消除意外事故發生。

文印室管理(lǐ)制度

1.       文印室由規定教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       複印必須經校長(cháng)簽字，并嚴格按校長(cháng)批準的(de)份數複印，不得(de)随意增減份數。

3.       複印人(rén)員(yuán)應注意節約紙張，盡量雙面打印、複印。

4.       文印室工作人(rén)員(yuán)應定期對(duì)複印機進行檢查、保養和(hé)維修。複印人(rén)員(yuán)要共同維護好複印機及其他(tā)文印設備，保持清潔。

5.       複印人(rén)員(yuán)複印完畢後要将複印機切換至“節能狀态”，并将未用(yòng)完的(de)複印紙放回原處，将廢紙及時(shí)處理(lǐ)，并做(zuò)到随手關燈。

6.       文印室管理(lǐ)教師應樹立嚴格的(de)保密觀念，嚴格遵守保密制度，不得(de)随意将打印、複印中須保密的(de)事項透露給他(tā)人(rén)，不得(de)截留任何文件。複印人(rén)員(yuán)應當認真保管好文稿，及時(shí)銷毀作廢了(le)的(de)印刷件，防止洩密。

7.       經常進行安全檢查，切實做(zuò)好防盜、防火、防漏電等工作，防患于未然。

教學儀器賠償制度

1.       教學儀器在教學使用(yòng)過程中被損壞，借用(yòng)人(rén)應及時(shí)主動說明(míng)原因，根據情況，由管理(lǐ)員(yuán)報請校領導提出處理(lǐ)意見。

2.       教學儀器因私用(yòng)而被損壞、丢失，應照(zhào)價賠償。

3.       教學儀器在正常使用(yòng)情況下(xià)，因意外原因損壞，不需賠償。

4.       學生在實驗操作時(shí)，因不小心或操作技術不規範而損壞儀器，經修複可(kě)恢複使用(yòng)者，不需賠償；但緻使儀器報廢的(de)，應由責任者賠償儀器原價值的(de)50%。

5.       因私事借用(yòng)教學儀器而損壞、丢失者，應按原價賠償。

6.       因實驗操作嚴重失誤或保管不善而損壞者，應照(zhào)價賠償。

衛生室管理(lǐ)制度

1.       衛生室由衛生教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       遵循對(duì)每一個(gè)學生負責，對(duì)每一個(gè)家庭負責的(de)原則，積極做(zuò)好學生的(de)常見病的(de)防治工作和(hé)各項衛生監督工作。

3.       衛生室所有的(de)藥品、器械未經許可(kě)不得(de)動用(yòng)，用(yòng)後及時(shí)做(zuò)好記錄。

4.       發現傳染病立即報告校領導及有關防疫部門，及時(shí)采取預防措施。

5.       對(duì)學生一般外傷應及時(shí)處理(lǐ)，重症病人(rén)即送醫院。

6.       妥善保管和(hé)使用(yòng)器械藥品。

7.       積極配合區(qū)防疫站做(zuò)好查病防疫工作。

8.       積極開展衛生知識宣傳工作。

9.       定期對(duì)學生體檢，健全學生健康檔案。

體育器材室管理(lǐ)制度

1.       體育器材室由規定體育教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       學校各項體育器材，分(fēn)類擺放，造冊登記，專人(rén)管理(lǐ)。

3.       教師上課所用(yòng)器材，需辦理(lǐ)登記手續，課後按數按量歸還(hái)，放回原處。

4.       課餘時(shí)間，需用(yòng)器材，應辦理(lǐ)借出手續，并按時(shí)送還(hái)，如有遺失損壞，追查責任按價賠償。

5.       體育器材，每學期全面查點一次。逐年購(gòu)置和(hé)自制，保證按省規定的(de)器材達标。

6.       搞好室内衛生，保持室内整潔。

7.       注意安全，做(zuò)好防失、防火、防盜工作。

科學實驗室管理(lǐ)制度

1.       科學實驗室由規定科學教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       實驗台凳應編号，學生上課要排隊進入室内按編号就座，保持室内肅靜、整潔，不準打鬧、喧嘩，不準在台上、牆上亂刻亂畫(huà)。

3.       上科學實驗課前，教師必須預習(xí)實驗内容，明(míng)确目的(de)要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理(lǐ)。

4.       學生認真聽(tīng)教師講解科學實驗的(de)目的(de)、步驟、儀器性能、操作方法和(hé)注意事項。

5.       學生要自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現象，認真記錄，實事求是填寫報告，不允許抄襲别人(rén)的(de)實驗結果。

6.       科學實驗時(shí)嚴格遵守操作規程，注意安全，防止意外事故發生，如發現迹象應立刻報告教師處理(lǐ)。

7.       儀器、藥品和(hé)試劑不得(de)濫用(yòng)和(hé)損壞，因違章(zhāng)操作損壞儀器、設備，照(zhào)價賠償。

8.       室内物(wù)品一律不得(de)私自帶出室外，違者批評教育。

9.       實驗完畢，必須清點儀器，在原處擺放整齊，做(zuò)好清潔工作，有秩序離室。教師要關好窗(chuāng)，鎖好門，失職造成損失，按損失程度，追究事故責任。

電教室管理(lǐ)制度

1.       電教室由電教教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       電教室必須做(zuò)到防火、防盜，對(duì)所有電教設備，應按使用(yòng)說明(míng)書(shū)做(zuò)好維護和(hé)保養工作，注意防潮、防塵和(hé)防磁，防止異物(wù)和(hé)液體進入機内造成短路而損壞設備。

3.       管理(lǐ)人(rén)員(yuán)必須保障電教設備處于良好狀态，并根據教學安排，做(zuò)好所需電教設備的(de)準備工作，協助和(hé)指導任課教師按規程操作，熱(rè)心爲教學服務。

4.       學生進入電教室，必須自覺遵守紀律，按編寫位置就座，保持室内安靜，上課時(shí)積極配合教師開展教學活動，做(zuò)好學習(xí)筆記，下(xià)課時(shí)在教師的(de)組織下(xià)整理(lǐ)教室，并将桌、凳擺放整齊。

5.       愛(ài)護公物(wù)，注意安全，未經管理(lǐ)人(rén)員(yuán)或教師許可(kě)，學生不得(de)随意搬動和(hé)操作電教設備，不能随意觸摸電源，以防觸電，對(duì)違反規定，造成設備損壞者，視其情節予以賠償或紀律處分(fēn)。

6.       電教設備在使用(yòng)過程中，如出現故障，應立即停止使用(yòng)，防止擴大(dà)故障，及時(shí)送專門維修人(rén)員(yuán)或部門維修。

7.       電教課結束後，任課教師應整理(lǐ)設備，關斷電源，蓋好防塵罩或将器材放入櫃内，并向管理(lǐ)人(rén)員(yuán)清點移交，做(zuò)好設備使用(yòng)狀況及教學内容登記。

音(yīn)樂(yuè)室管理(lǐ)制度

1.       音(yīn)樂(yuè)室由規定音(yīn)樂(yuè)教師負責管理(lǐ)，并承擔相關責任。

2.       管理(lǐ)人(rén)員(yuán)要認真做(zuò)好添置設備登記，音(yīn)樂(yuè)器材應規範擺放整齊。

3.       注意室内清潔，不帶東西在室内吃(chī)，不亂扔紙屑、雜(zá)物(wù)，不在座台、牆壁亂刻亂畫(huà)。

4.       上課排練節目，學生要有秩序進入室内，按規定的(de)地方排練，就座，室内保持安靜，不準随意喧嘩、走動、打鬧。

5.       愛(ài)護音(yīn)樂(yuè)器材，沒有取得(de)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)允許，不準随意動用(yòng)樂(yuè)器，如違者造成損失，照(zhào)價賠償。

6.       每周教職工文藝活動，管理(lǐ)人(rén)員(yuán)要規定時(shí)間開放。

7.       音(yīn)樂(yuè)器材借出和(hé)非管理(lǐ)人(rén)員(yuán)使用(yòng)，必須經學校主管領導同意方可(kě)借出或開門使用(yòng)，如借出，使用(yòng)損壞或損失，照(zhào)價賠償。

8.       每次活動完，要檢查器材放置，關好窗(chuāng)，鎖好門，如失職造成損失，追究相關責任。

B．教師管理(lǐ)

黨務工作制度

一、組織生活會制度

1.學校每個(gè)黨員(yuán)，不論職務高(gāo)低，都必須參加組織生活，接受黨的(de)監督。

2.組織生活内容，傳達上級指示、決定、報告和(hé)文件；組織黨員(yuán)學習(xí)政治理(lǐ)論的(de)方針政策；進行思想、工作彙報；討(tǎo)論學校行政重大(dà)決策；開展批評和(hé)自我批評；分(fēn)析教職工思想動态，反映群衆的(de)意見和(hé)要求，研究發展黨員(yuán)和(hé)討(tǎo)論預備黨員(yuán)轉正問題等。

3.嚴格組織生活制度，支部每月(yuè)召開一次生活會。

4.過組織生活時(shí)，黨員(yuán)必須積極參加，不能無故缺席，如确有事不能參加，必須向書(shū)記請假。

5.組織生活要有記錄，注意效果，每次會議(yì)要有中心議(yì)題，并在會前通(tōng)知黨員(yuán)作好發言準備。

二、黨費收繳制度

1.黨員(yuán)交納黨費是對(duì)黨應盡的(de)義務，也(yě)是黨員(yuán)必須具備的(de)起碼條件。因此，黨員(yuán)必須按中央組織部文件規定交納黨費。

2.黨員(yuán)必須按時(shí)交納黨費。如因公出差或因事外出，本人(rén)按季交納确有困難時(shí)，可(kě)以提前交納或回來(lái)後補交。

3.沒有正當理(lǐ)由，連續六個(gè)月(yuè)不交納黨費者，就被認爲是自行脫黨，支部應作出除名決定，并報上級黨委批準。

三、發展黨員(yuán)制度

1.始終貫徹“堅持标準、保證質量、改善結構、慎重發展”的(de)方針，成熟一個(gè)，發展一個(gè)。

2.建立積極分(fēn)子隊伍是做(zuò)好發展黨員(yuán)工作的(de)基礎。黨支部要從政治上要求進步，工作和(hé)學習(xí)上表現好，積極靠攏黨組織的(de)業務骨幹中挑選對(duì)象，建立積極分(fēn)子隊伍。

3.發展黨員(yuán)，一定要按黨章(zhāng)規定的(de)程序履行有關手續。要求入黨的(de)人(rén)，必須向黨組織申請，在組織準備發展入黨時(shí)，必須填寫《入黨志願書(shū)》；要有兩名正式黨員(yuán)介紹；必須經過支部大(dà)會討(tǎo)論作處決議(yì)。被批準爲預備黨員(yuán)後，必須面向黨旗進行入黨宣誓。

4.預備黨員(yuán)預備期爲一年。在預備期滿後，由本人(rén)提出轉正申請，經支部大(dà)會討(tǎo)論通(tōng)過和(hé)上級黨委審批同意後，才能轉正。

四、思想政治工作制度

1.思想政治工作是我黨的(de)優良傳統，是黨的(de)事業勝利的(de)保證。其根本目的(de)是調動全體教師的(de)積極性，培養和(hé)造就一支思想業務都過硬的(de)教職工隊伍。

2.思想政治工作必須貫徹“爲教育教學服務”的(de)指導方針，與學校工作融爲一體。

3.對(duì)思想問題、認識問題，堅持以疏導爲主，做(zuò)到理(lǐ)解人(rén)、關心人(rén)、尊重人(rén)，不傷害教職工的(de)感情。

4.思想政治工作必須确立以校長(cháng)爲中心地位，爲學校管理(lǐ)體制服務。

5.支委會每季度召開一次，研究全校思想政治工作問題，研究教職員(yuán)工思想動态及有關工作。

6.每學期召開一次支部表彰，對(duì)先進黨員(yuán)進行表彰，并給予一定獎勵。

學校行政幹部工作守則

１．廉潔奉公，公私分(fēn)明(míng)，以學生和(hé)學校的(de)利益爲重，一心爲學生，一切爲學校，當好部門的(de)帶頭人(rén)。

２．以身作則，嚴于律己，嚴格遵守學校制度，模範執行學校紀律。

３．忠于職守，盡職盡守，勇于負責，敢于承擔責任，凡屬本職崗位範圍内的(de)工作，務必按時(shí)按質量完成。

４．以我爲主，主動團結，主動配合，主動合作，主動支持。出了(le)問題不推诿，不埋怨，不随意指責别人(rén)。

５．自覺接受學校的(de)領導，嚴格執行學校的(de)決議(yì)、決定和(hé)工作安排，有不同意見通(tōng)過正當渠道溝通(tōng)，不得(de)背後議(yì)論，更不準自行其事，影(yǐng)響團結和(hé)工作。

６．增強領導與管理(lǐ)意識，嚴格要求，嚴格管理(lǐ)，秉公辦事，不徇私情。

７．注意工作态度，講究工作方法，敬業愛(ài)崗，紮實細緻，講究效率和(hé)效益，不斷提高(gāo)工作質量。

８．嚴格保守秘密，不該說的(de)絕對(duì)不說，不該問的(de)絕對(duì)不打聽(tīng)，沒有必要和(hé)群衆講的(de)話(huà)，不得(de)在群衆中随便議(yì)論。

教師文明(míng)禮儀守則

1．每天師生初次見面應互相問早問好，學生敬禮或問好時(shí)，教師應熱(rè)情還(hái)禮或示意。

2．每星期一準時(shí)參加升旗儀式，按指定的(de)位置列排，升國旗時(shí)嚴肅認真做(zuò)學生的(de)表率。

3．上課語言舉止文明(míng)，教态親切、和(hé)藹、自然、精神飽滿，講普通(tōng)話(huà)，寫規範字。

4．儀表端莊，穿著(zhe)整潔大(dà)方，不穿拖鞋、汗背心進學校。

5．熱(rè)愛(ài)學生，關心學生的(de)全面成長(cháng)，堅持正面教育，不體罰及變相體罰。

6．上班時(shí)提高(gāo)工作效率，不做(zuò)與工作無關的(de)事。

7．教職工之間，既要團結協作，又要開展批評與自我批評，嚴于律己，寬以待人(rén)，尊重他(tā)人(rén)，不背後議(yì)論别人(rén)，不說庸俗的(de)話(huà)，不争吵。

8．學校開會、學習(xí)準時(shí)到會，按指定座位入座。認真聽(tīng)講，勤記筆記，遵守紀律。

9．保持辦公室整潔、安靜、講究衛生。愛(ài)護公物(wù)，節約水(shuǐ)電。

10．遵守社會公德，遵守學校規章(zhāng)制度，家庭和(hé)睦，鄰裏關系好。

工會工作規章(zhāng)制度

一、教代會簡章(zhāng)

1.教代會任務：在學校黨政領導下(xià)，認真貫徹黨的(de)路線、方針、政策，嚴格遵守國家法律、法規，依法辦學。正确處理(lǐ)國家、學校和(hé)教職工個(gè)人(rén)三者關系，協調學校内部矛盾，加強團結，支持校長(cháng)行使職權，維護行政系統的(de)指揮權威，調動廣大(dà)教職工辦學的(de)積極性，不斷提高(gāo)我校辦學水(shuǐ)平。

2.教代會職責：教職工代表大(dà)會是學校黨政領導下(xià)，保證教職工群衆參與管理(lǐ)的(de)重要形式和(hé)基本制度，有利于改善和(hé)加強學校領導工作，其職責是：

（1）審議(yì)學校重大(dà)問題的(de)決議(yì)。聽(tīng)取校長(cháng)報告，審議(yì)學校發展規劃，教職工隊伍建設，财經預決算(suàn)，重要規章(zhāng)制度等，并根據需要作出相應的(de)決議(yì)。

（2）維護教職工的(de)合法權益，審議(yì)通(tōng)過與教職工切身利益有關的(de)制度。

（3）支持校長(cháng)行使職權，維護行政系統指揮權威，促使學校各項工作健康發展。

二、工會常規工作運行準則

1.計劃性原則：工會每學年的(de)活動内容必須根據學校工作計劃的(de)總體要求作好周密的(de)系統安排。

2.規範性原則：工會的(de)每一項活動，都必須有明(míng)确的(de)目的(de)要求，實施的(de)具體時(shí)間、地點、主持人(rén)、參加人(rén)，有必要的(de)措施保證達到預期效果，活動結束後有記錄。

3.協調性原則：工會除文體活動外，屬政治、業務、思想教育等活動必須與學校整體工作的(de)階段要求保持一緻，以形成教育合力。

4.務實性原則：工會的(de)每項活動，都必須講究實際效果，從形式上要爲教職工喜聞樂(yuè)見，從内容上要能讓教職工從中受到教益或熏陶。

北(běi)環路小學教職工行爲規範

一、升旗儀式

1、教職工應該全員(yuán)參加每周一次的(de)升旗儀式，不得(de)無故缺席、遲到、早退。

2、升旗儀式過程中神态莊重，不得(de)随便走動和(hé)交談、嬉笑(xiào)。

二、辦公室

（一）辦公規範

1、辦公室一般用(yòng)于教師備課、學習(xí)、思考、批改作業、教育教學交流等活動，不應用(yòng)于其他(tā)非工作活動。

2、辦公室應保持安靜，不應幹擾和(hé)影(yǐng)響他(tā)人(rén)辦公。

3、辦公室應保持整潔，保證地面無紙屑雜(zá)物(wù)、桌面辦公用(yòng)品安放整齊，室内無積灰、牆面無蛛網浮灰。

4、辦公室應注意安全，防盜防火措施有力。

（二）辦公室禁忌

1、辦公室内吸煙(yān)，吃(chī)帶有果殼的(de)零食

2、未經多(duō)數人(rén)同意打開空調和(hé)電扇。

3、大(dà)聲說話(huà)或接聽(tīng)電話(huà)。

4、大(dà)聲訓斥學生、訓斥家長(cháng)。

5、大(dà)聲争吵，或散步流言，背後說别人(rén)壞話(huà)。

6、進行下(xià)棋、打牌等娛樂(yuè)活動，包括網上娛樂(yuè)。          

7、工作時(shí)講股票(piào)、買菜、購(gòu)房(fáng)、孩子、老人(rén)等非工作話(huà)題。

8、讓學生罰站或禁閉于辦公室。

9、工作時(shí)間非工作需要的(de)串崗。

三、接聽(tīng)電話(huà)

（一）接電規範

1、接聽(tīng)外線電話(huà)應報出校名，并詢問電話(huà)對(duì)象，如：“北(běi)環路小學，請講”或“北(běi)環路小學，請問找哪一位”。

2、接聽(tīng)内線應報出組名，并詢問電話(huà)對(duì)象，如：“校長(cháng)室，請講”或“校長(cháng)室，請找哪一位”。

3、如對(duì)方撥錯号碼，應有禮貌回絕，如：“對(duì)不起，你打錯了(le)”。

4、來(lái)電尋找的(de)對(duì)象非接電人(rén)本人(rén)，應告知來(lái)電人(rén)：“請稍等”或“請稍等，我去找一下(xià)”。

（二）接電禁忌

1、大(dà)聲接聽(tīng)，語氣生硬。

2、互猜姓名。

3、拉扯家常。

4、時(shí)間過長(cháng)。

四、教師語言

（一）推廣語

1、“請您回答(dá)這(zhè)個(gè)問題”，“請坐(zuò)下(xià)”。

2、别緊張，再動腦(nǎo)筋想一想，你肯定能行。

3、你學習(xí)上肯動腦(nǎo)筋了(le)，比以前有進步了(le)，老師真爲你高(gāo)興。

4、沒關系，不懂(dǒng)的(de)地方提出來(lái)，問老師，老師會再講解一遍的(de)。

5、隻要你肯下(xià)功夫，一定能學好，老師會幫助你的(de)，我們一起共同努力。

6、對(duì)不起，老師這(zhè)個(gè)字誤寫了(le)，感謝你爲老師指出來(lái)。

7、請你振作精神，專心聽(tīng)講。

8、你違反了(le)紀律，應冷(lěng)靜考慮一下(xià)，這(zhè)樣做(zuò)到底對(duì)不對(duì)？對(duì)自己和(hé)别人(rén)有什(shén)麽危害？下(xià)課後來(lái)找我談談你的(de)想法。

9、你應該相信自己并不比别人(rén)差，老師和(hé)同學們期待你認真學習(xí)，積極動腦(nǎo)，及時(shí)完成作業，你馬上就會趕上大(dà)家的(de)。

10、不要緊張，請你再聽(tīng)聽(tīng)，再想想。

（二）忌語

1、  白癡、神經病、笨蛋、豬猡、十三點、智商太低、傻瓜等。

2、  你當心點，看我怎麽整你。

3、  叫你爸(bà)爸(bà)、媽媽來(lái)，讓他(tā)們收拾你。

4、  不想上課，給我出去。

5、  要是自己的(de)孩子，我早就不客氣了(le)。

6、  靠邊站，等會我再處理(lǐ)你。

7、  笨得(de)要命，我看你不會再有出息了(le)。

8、  聲音(yīn)響一點，是不是飯沒吃(chī)飽。

9、  你這(zhè)個(gè)人(rén)有毛病，叫你爹娘帶你到醫院去看看。

10、聽(tīng)見沒有，你長(cháng)著(zhe)兩隻耳朵幹什(shén)麽的(de)？

五、儀表禁忌

1、女(nǚ)教師切忌穿拖鞋式涼鞋上班，切忌過分(fēn)修飾指甲。

2、女(nǚ)教師切忌穿太露的(de)衣服，切忌穿吊帶衫和(hé)超短裙。

3、男(nán)教師應每日剃須，切忌頭發蓬亂、衣衫不整。

六、儀态禁忌

1、切忌會場(chǎng)内手機發出聲響，切忌公衆場(chǎng)合大(dà)聲接聽(tīng)電話(huà)。

2、切忌随地吐痰，随手扔垃圾。切忌把茶葉等直接倒入水(shuǐ)池。

3、切忌當衆大(dà)嚼口香糖、吹泡，當衆挖鼻孔或掏耳朵、剪指甲。

4、切忌公衆場(chǎng)合不掩口打哈欠，在與别人(rén)交談時(shí)頻(pín)頻(pín)看表或緊盯對(duì)方眼睛，使對(duì)方尴尬。

5、切忌坐(zuò)著(zhe)與人(rén)握手，切忌過重或過輕地與人(rén)握手，切忌濕手、髒手或戴手套握手。

6、切忌公衆場(chǎng)合抖腿，站立時(shí)應自然、鎮靜、自信，不宜單腿支撐。

7、坐(zuò)時(shí)不宜兩腿叉開，或将腿跷得(de)高(gāo)于另一著(zhe)地腿的(de)膝蓋。

8、走廊内不宜奔跑，不蹲地休息。

9、切忌在辦公室和(hé)其他(tā)公衆場(chǎng)合争吵、開玩笑(xiào)，或做(zuò)出其他(tā)失态舉止和(hé)言行。

七、交往合作建議(yì)：

1、要主動和(hé)同事打招呼，對(duì)同事的(de)問候應微笑(xiào)回禮。

2、未經許可(kě)，不得(de)翻他(tā)人(rén)的(de)抽屜、包等物(wù)品，如緊急情況下(xià)翻找，須有兩人(rén)同時(shí)在場(chǎng)；未經許可(kě)，不得(de)使用(yòng)他(tā)人(rén)私人(rén)物(wù)品。

3、及時(shí)歸還(hái)所借錢物(wù)，并在恰當的(de)時(shí)候向對(duì)方表示感謝。

4、對(duì)年長(cháng)者的(de)稱呼應在其姓後加“老師”，一般不應直呼對(duì)方名字。

5、對(duì)遭遇不幸的(de)同事應表示同情和(hé)關懷。

6、受人(rén)傳帶信息之托，應迅速設法帶到；答(dá)應别人(rén)的(de)事盡力辦到。

7、寬容同事過錯，設法爲他(tā)人(rén)著(zhe)想，不橫加指責同事的(de)行爲。

8、避免打聽(tīng)或傳播他(tā)人(rén)隐私，對(duì)聽(tīng)說而未親見的(de)消息不傳播，不搬弄是非。

9、不要将功勞占爲己有，不要過多(duō)地誇耀自己的(de)過去。

八、公開課禮儀規範：

1、有專人(rén)負責引導聽(tīng)課老師進入教室。

2、課前，開課老師應引導學生鼓掌歡迎。

3、課畢，開課老師應引導學生歡送聽(tīng)課老師，并讓聽(tīng)課老師先離開教室。

九、收受禮品：

1、教師不收受家長(cháng)的(de)現金和(hé)有價券證。

2、教師收受學生敬送的(de)鮮花、小擺件、挂曆、卡片等小禮物(wù)，應緻謝。

3、任何教師不得(de)以任何借口向家長(cháng)、學生索要禮品，或暗示家長(cháng)、學生送禮。

4、如出于禮貌或其他(tā)原因不得(de)不收受他(tā)人(rén)禮品，應盡快(kuài)将禮品上交至校長(cháng)室，由學校行政會議(yì)決定禮品處理(lǐ)方案。

常州市北(běi)環路小學教師師德考核細則

項目	分(fēn)值	考核主要内容	扣分(fēn)要點	自評得(de)分(fēn)	教師互評得(de)分(fēn)	單位審核得(de)分(fēn)
依法執教	10分(fēn)	認真學習(xí)和(hé)執行《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人(rén)保護法》等與教育教學相關的(de)法規法規、積極實施素質教育，勇于推進教育改革與創新，建立科學的(de)人(rén)才培養觀、維護學生受教育的(de)權利，實行公平教育，不歧視差生 ，促進學生全面發展。	通(tōng)過學生調查問卷和(hé)聽(tīng)取學生及家長(cháng)反映有體罰或變相體罰現象的(de)一次扣5分(fēn)，并扣當月(yuè)部分(fēn)考核獎，2次扣10分(fēn)，并扣學期考核獎，情節嚴重者扣全年考核獎；随意停學生課一次扣1分(fēn)；有其他(tā)不依法執教言行，視情節扣1-5分(fēn)。
愛(ài)崗敬業	20分(fēn)	忠誠黨的(de)教育事業，具有安于清貧和(hé)艱苦的(de)生活作風，愛(ài)崗敬業、努力完成教育教學任務，遵守學校規章(zhāng)制度，在做(zuò)好本職工作的(de)基礎上，能以主人(rén)翁的(de)姿态爲學校的(de)改革發展和(hé)其他(tā)教育事務獻計出力。	不服衆組織安排，未完成工作任務的(de)一次扣5分(fēn)；無故曠工1天扣10分(fēn)；參加升旗儀式等集體活動遲到1次扣1分(fēn)，缺席一次扣2分(fēn)；辦公室内打遊戲或上網聊天扣5分(fēn)。有其他(tā)工作不負責造成不良影(yǐng)響行爲的(de)按其情節扣5-10分(fēn)。
關愛(ài)學生	20分(fēn)	樹立以學生爲中心的(de)觀念，面向全體學生施教，努力建立平等和(hé)諧的(de)師生關系，加強與學生家長(cháng)的(de)聯系與溝通(tōng)，争取社會及學生家長(cháng)對(duì)教育的(de)信任與支持，尊重學生人(rén)格、注重培養學生個(gè)性特長(cháng)，堅持正面教育、不簡單粗暴地訓斥學生。根據青少年身心成長(cháng)規律，開展生動活潑的(de)教育活動，用(yòng)正确的(de)世界觀、人(rén)生觀和(hé)價值觀教育引導學生，促進學生全面發展。	使用(yòng)簡單粗暴言行訓斥學生扣5分(fēn)；經常說有辱學生人(rén)格的(de)話(huà)扣10—20分(fēn)，體罰學生造成不良影(yǐng)響的(de)師德考核不得(de)分(fēn)。師生關系緊張，學生問卷調查“滿意率”達不到80%的(de)扣5分(fēn)，達不到70%的(de)扣10分(fēn)。
嚴謹治學	15分(fēn)	樹立優良學風、刻苦鑽研業務、不斷學習(xí)新知識、積極探索教育教學新規律、努力改進教育教學法，在教學實踐中，結合基礎教育課程改革，創造性地組織開展教育課程改革，創造性地組織開展教育教學活動，積極參加課改培訓，恪守學術道德，不弄虛作假，具有求真務實的(de)學風、教風、努力提高(gāo)教育科研水(shuǐ)平，促進教育教學質量全面提高(gāo)。	上課時(shí)不準接聽(tīng)電話(huà)或發短消息，發現一次扣2分(fēn)。對(duì)學生放松管理(lǐ)由此引發事故的(de)或值班不到崗學生出意外的(de)扣10分(fēn)。在教學成果上有弄虛作假行爲的(de)扣10分(fēn)，有其他(tā)違背嚴謹治學行爲的(de)扣5-10分(fēn)。
團結協作	5分(fēn)	團結同事，和(hé)諧相處，互幫互學，取長(cháng)補短，共同提高(gāo)，互敬互愛(ài)，誠信待人(rén)，關心集體，維護學校聲譽，發揚團隊精神，共創文明(míng)校園，優化(huà)育人(rén)環境。	不聽(tīng)勸阻，與同事或家長(cháng)争吵，在群衆中造成不良影(yǐng)響的(de)視情節扣3-5分(fēn)；有其他(tā)造成不利于安定團結行爲的(de)均情扣1-5分(fēn)。
廉潔從教	10分(fēn)	自覺遵守憲法和(hé)國家其他(tā)法律法規，自覺抵制社會不良風氣的(de)影(yǐng)響，樹立高(gāo)尚情操、發揚無私奉獻精神，公正廉潔從教，反對(duì)“金錢交易”、杜絕“以教謀私”，自覺維護教育和(hé)教師祟高(gāo)職業形象。	擅自組織有償家教活動的(de)扣5分(fēn)，收受家長(cháng)的(de)禮品、現金和(hé)有價證券扣5分(fēn)，違背規定亂收費、濫發學習(xí)資料的(de)扣3-5分(fēn)，有其他(tā)違背廉潔從教行爲的(de)均情扣5—10分(fēn)。
爲人(rén)師表	10分(fēn)	遵守社會公德，加強職業道德修養，養成健康心理(lǐ)，培養健全人(rén)格，衣著(zhe)整齊端莊，舉止文明(míng)大(dà)方，語言規範健康，嚴于律己，作風正派，積極宣傳科普知識，反對(duì)封建迷信和(hé)歪理(lǐ)邪論，不傳播影(yǐng)響學生身心健康的(de)言論，不參與有損教師形象的(de)活動，樹立人(rén)本治學、厚德爲師的(de)高(gāo)尚品質。	不能騎車進入校園，違反規定者一次扣2分(fēn)；穿著(zhe)要得(de)體大(dà)方，穿太露的(de)衣服或拖鞋上班的(de)扣5分(fēn)。參與封建迷信和(hé)歪理(lǐ)邪說活動者扣3-5分(fēn)，有其他(tā)有損教師形象的(de)行爲，視情節扣5-10分(fēn)。
與時(shí)俱進	10分(fēn)	樹立終身學習(xí)理(lǐ)念，不斷更新教育觀念，努力掌握現代教育技術手段，積極探索教育教學規律，不斷提高(gāo)人(rén)文素養，樹立科學的(de)發展觀和(hé)全面的(de)人(rén)才觀，克難奮進、不斷進取，實現自身的(de)專業化(huà)發展，立足本職争創一流，爲教育事業不斷做(zuò)出新貢獻。	思想弱化(huà)，不思進取，有作風拖拉行爲的(de)扣3-5分(fēn)，年度考核基本合格以下(xià)等次的(de)扣3-5分(fēn)。

教師姓名             考核日期          

考核說明(míng)：

1、師德考核堅持公正、公開、公平的(de)原則，嚴格有序對(duì)學校教師進行考核。

2、師德考核采用(yòng)自評、教師互評、單位審核三種評議(yì)方法。

3、本考核采用(yòng)積分(fēn)法，自評占20%、教師互評占30%、單位審核占50%。

北(běi)環路小學教職工請假制度

爲推進管理(lǐ)體制改革，根據市教委有關規定，結合本校實際情況，現制定《北(běi)環路小學教職工請假制度》。

一、病假、事假

1、請假手續

（1）教職工請零星假（ 2小時(shí)以内），須向級部組長(cháng)說明(míng)原因，經同意後方可(kě)離崗，由級部組長(cháng)登記，月(yuè)末報辦公室統計記載。每月(yuè)請零星假次數不能超過三次，三次後則按病假、事假處理(lǐ)，超過次數一至三次算(suàn)半天事假，超過次數四至六次算(suàn)一天事假，依此類推。

（2）教職工請假半天，須向教導處說明(míng)原因，經同意後方可(kě)離崗，由負責人(rén)登記，月(yuè)末報辦公室統計記載。請假的(de)半天時(shí)間則按病、事假處理(lǐ)。

（3）教職工請事假半天以上、二天以内要寫請假條，本人(rén)将請假條送交校長(cháng)室，由分(fēn)管校長(cháng)審批，經批準後方可(kě)休假。

（4）教職工請假二天以上，本人(rén)将請假條送交校長(cháng)室，由校長(cháng)審批，經批準後方可(kě)休假。

（5）教職工一次請病假一個(gè)月(yuè)以上，或請事假半個(gè)月(yuè)以上，由學校簽署意見，經批準後方可(kě)休假。

（6）教師因病假休息需出示醫院開據的(de)病假條，否則視事假處理(lǐ)。

2、病假、事假期間的(de)福利待遇

（1）在月(yuè)考核中，病假一天扣發獎金25元，事假一天扣發獎金36元。5天以上則扣發當月(yuè)全部考核獎。

（2）一學期請假5天以内（包括5天）的(de)不扣發學期考核獎，請假5天以上按比例扣發獎金。

請假天數	學期考核獎扣發比例		學年年終獎 扣發比例
	一學期4個(gè)月(yuè)	一學期5個(gè)月(yuè)
1—5天	不扣發學期考核獎		不扣發年終獎
6天—1個(gè)月(yuè)（含1個(gè)月(yuè)）	25%	20%	10%
1個(gè)月(yuè)—2個(gè)月(yuè)（含2個(gè)月(yuè)）	50%	40%	20%
2個(gè)月(yuè)—3個(gè)月(yuè)（含3個(gè)月(yuè)）	75%	60%	30%
3個(gè)月(yuè)—4個(gè)月(yuè)（含4個(gè)月(yuè)）	100%	80%	40%
4個(gè)月(yuè)—5個(gè)月(yuè)	100%	100%	50%

二、婚假、喪假、産假、函授學習(xí)假、工傷假

1、教師在婚假期間如果沒有享受滿10天法定假日，餘下(xià)天數可(kě)順延至産假，如休假天數超過法定婚假日則按事假扣發獎金。

2、因避孕不當女(nǚ)教師請小産假，産假期間福利待遇則按病假處理(lǐ)。

3、女(nǚ)教師正常生産則按照(zhào)法定假日休假，産假期間不扣發任何工資、獎金。如超過法定産假日則按病假扣發獎金。女(nǚ)教師上環（取環）憑醫院證明(míng)休假2天。

4、男(nán)教師在妻子生産後可(kě)享受3天休假，如超過3天則按事假處理(lǐ)。

5、教職工請喪假，如果是直系親屬，則享受3天法定休假日，如不是直系親屬則按事假處理(lǐ)。

6、經學校批準參加函授學習(xí)的(de)教職工，在脫産及函授學習(xí)期間不扣發月(yuè)工資和(hé)年終獎，隻扣發學習(xí)期間的(de)月(yuè)考核獎，函授學習(xí)假按事假處理(lǐ)。

7、教師在上下(xià)班正常線路中受傷或在校受傷，經權威部門鑒定爲工傷的(de)不扣發獎金和(hé)工資。如果不屬于工傷，則按病假處理(lǐ)。

三、全勤獎

一學期中不請一天病、事假的(de)老師，學期結束時(shí)學校将給予獎勵，發放“全勤獎”。

團支部工作制度

1.完成上級團委的(de)指示，認真領會精神。

2.完成學校和(hé)上級團組織交給的(de)任務，配合學校搞好各項活動。

3.團支部要有記載本。

4.開會時(shí)做(zuò)到不遲到、不早退，有事請假。

5.團支部必須有工作計劃，按時(shí)過組織生活。

6.團員(yuán)要以身作則，起模範帶頭作用(yòng)，形成比、學、帶、幫、超的(de)風氣。

7.按時(shí)交納團費。

教師會議(yì)制度

會議(yì)紀律

1.與會人(rén)員(yuán)必須提前5分(fēn)鐘(zhōng)到會場(chǎng)。

2.會議(yì)必須準時(shí)開始，準時(shí)結束。

3.指定專人(rén)做(zuò)好會議(yì)記錄，與會人(rén)員(yuán)也(yě)須做(zuò)好會議(yì)摘錄。

４.不能與會的(de)，須提前向會議(yì)主持人(rén)請假。

5.每次會議(yì)均應做(zuò)到主題明(míng)确、程序精簡、發揚民主、有議(yì)有決。

6.會議(yì)精神若須保密的(de)，應做(zuò)好保密工作。

7.會議(yì)期間，與會人(rén)員(yuán)的(de)通(tōng)訊工具須置于震動狀态；無特殊情況，一般不準接聽(tīng)電話(huà)和(hé)手機。

C．學生管理(lǐ)

小學生守則

1．熱(rè)愛(ài)祖國，熱(rè)愛(ài)人(rén)民，熱(rè)愛(ài)中國共産黨，好好學習(xí)，天天向上。

2．按時(shí)上學，不随便缺課，專心聽(tīng)講，認真完成作業。

3．堅持鍛煉身休，積極參加課外活動。

4．講究衛生，服裝整潔，不随地吐痰。

5．熱(rè)愛(ài)勞動，自已能做(zuò)的(de)事自已做(zuò)。

6．生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃(chī)穿，不亂花錢。

7．遵守學校紀律，遵守公共秩序。

8．尊敬師長(cháng)，團結同學，對(duì)人(rén)有禮貌，不罵人(rén)，不打架。

9．關心集體，愛(ài)護公物(wù)，拾到東西要交公。

10．誠實勇敢，不說謊話(huà)，有錯就改。

小學生禮儀規範

1．參加升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮或隊禮；唱國歌(gē)嚴肅，準确、聲音(yīn)洪亮。

2．穿戴整潔、得(de)體；坐(zuò)正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊重。

3．與人(rén)交往，使用(yòng)禮貌用(yòng)語：請、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關系、再見。

4．使用(yòng)好微笑(xiào)、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體态語言；遞送或接受禮品、獎品起立并用(yòng)雙手。

5．進校見到老師，主動問好；上下(xià)課時(shí)，起立向老師緻敬；上課發言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經允許後再進入；離校時(shí)與老師、同學道别。

6．孝敬父母，尊重長(cháng)輩。外出和(hé)到家與父母打招呼；家中用(yòng)餐請長(cháng)輩先就座。

7．敬老愛(ài)幼，幫助病殘。行走讓路，購(gòu)物(wù)讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。

8.遵守公德、循章(zhāng)騎車、行路；公共場(chǎng)合，不大(dà)聲喧嘩；遊覽風景名勝時(shí)，愛(ài)護花草(cǎo)樹木(mù)、公共設施，不亂丢亂吐。

9．遇見外賓、熱(rè)情大(dà)方；以禮相待，不卑不亢；維護國家榮譽，不失人(rén)格、國格。

10．參加集會：安靜聽(tīng)講，會上發言先向師長(cháng)和(hé)聽(tīng)衆緻禮，發言結束道聲“謝謝”；觀看演出和(hé)比賽，做(zuò)文明(míng)觀衆，适時(shí)适度鼓掌緻意。

小學生日常行爲規範

1．尊敬國旗、國徽；會唱國歌(gē)；升國旗、奏國歌(gē)時(shí)要肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員(yuán)行隊禮。

2．尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學，平等待人(rén)。主動幫助有困難的(de)人(rén)和(hé)殘疾人(rén)，要尊重他(tā)人(rén)的(de)民族習(xí)慣。

3．尊敬師長(cháng)，見面行禮，主動問好，要用(yòng)尊稱，不直呼姓名。

4．孝敬父母，聽(tīng)從父母和(hé)長(cháng)輩的(de)正确教導，不任性；外出或回到家要打招呼。

5．待人(rén)有禮貌，會使用(yòng)禮貌用(yòng)語；不打架，不罵人(rén)；到他(tā)人(rén)房(fáng)間要先敲門，經允許再進入，不打擾别人(rén)的(de)工作和(hé)休息。

6．遇見外賓要有禮貌，熱(rè)情大(dà)方，不圍觀尾随。

7．誠實，不說謊話(huà)，有錯就改；答(dá)應别人(rén)的(de)事要努力做(zuò)到，不随便拿别人(rén)的(de)東西，借東西要還(hái)，損壞公物(wù)要賠償，拾到東西要歸還(hái)失主或交公。

8.不挑吃(chī)穿；不亂花錢；愛(ài)惜糧食和(hé)學習(xí)、生活用(yòng)品，要節約水(shuǐ)電。

9．穿戴整潔；經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手，不随地吐痰，不亂扔果皮屑。

10．按時(shí)上學，不遲到于鬥争。，不早退，不逃學，有病有事要請假。

11．課前準備好學習(xí)用(yòng)品；上課專心聽(tīng)講，大(dà)膽發言，不懂(dǒng)就問。發言先舉手，回答(dá)問題聲音(yīn)響亮；課間做(zuò)正當遊戲。

12．課後認真複習(xí)，按時(shí)做(zuò)作業，書(shū)寫工整，卷面潔淨，獨立完成；調研不作弊。

13．堅持參加課内外體育活動，認真做(zuò)廣播操和(hé)眼保健操；讀寫姿勢要端正。

14．積極參加學校組織的(de)各種勞動，認真做(zuò)值日，不怕髒、不怕累。

15．自已能做(zuò)的(de)事自己做(zuò)，自已的(de)衣物(wù)用(yòng)品要擺放整齊，學會收拾房(fáng)間、洗衣服、洗刷餐具，作簡單飯萊等家務勞動。

16．遵守交通(tōng)規則，過馬路走人(rén)行橫道，不在公路，鐵道、碼頭玩耍和(hé)追跑打鬧，不違章(zhāng)騎車。

17．乘公共車、船要主動購(gòu)票(piào)，主動給老幼病殘讓座；在公共場(chǎng)所要遵守秩序；觀看演出時(shí)不随便走動，要保持安靜，演出結束時(shí)要鼓掌緻謝。

18．愛(ài)護公共财物(wù)，愛(ài)護花草(cǎo)樹木(mù)和(hé)莊稼；不在建築物(wù)和(hé)文物(wù)古迹上塗抹刻畫(huà)；保護有益動物(wù)。

19．不玩火，防觸電，防溺水(shuǐ)、不做(zuò)危險性遊戲。

20．要看有益圖書(shū)、報刊、錄像；不吸煙(yān)、不喝酒、不賭赙，不參加封建迷信活動，遇到壞人(rén)壞事要主動報告，敢于鬥争。

校園“成功班級”評比制度

一．評比目的(de)：

表彰具有良好班級風氣，各方面在全校表現突出的(de)班集體，樹立學習(xí)榜樣，從而獲得(de)成功的(de)喜悅。學校設立“成功班級”獎。

二．評比标準：

（１）班級具有良好的(de)學習(xí)風氣，全班學生團結友愛(ài)，力争上進；

（２）在學校組織的(de)競賽活動中取得(de)優異成績；

（３）在學校各項評比（出操、衛生、紀律、活動、禮儀、眼保健操等）中成績優良；

（４）科任教師反映好。

三．評比方法：

（１）值周班級檢查評比各項得(de)分(fēn)；

（２）政教處會同大(dà)隊部統計檢查結果并進行調查彙總，評出一周“成功班級”.

四．表彰：每周五晨會一周總結時(shí)進行表彰并頒發“成功班級”錦旗。

校園“成功之星”評比制度

一．評比目的(de)：

爲了(le)更好地滲透新成功教育理(lǐ)念，鼓勵每一個(gè)孩子樹立信心，發揮自身特長(cháng)，表彰取得(de)顯著成績或有明(míng)顯進步的(de)學生，激勵每一位孩子取得(de)更大(dà)的(de)成功，學校設立“成功之星”獎。

二．評比标準：

（１）嚴格遵守學校各項規章(zhāng)制度，遵守校紀起帶頭作用(yòng)者。

（２）各方面成績優秀或某方面進步顯著。

（３）排隊出操，按樂(yuè)曲節拍(pāi)行進，精神飽滿、動作規範。

（４）見到老師和(hé)長(cháng)輩主動行禮問好，舉止文明(míng)禮貌。

（５）認真完成老師布置的(de)作業或交給的(de)任務。

（６）某方面具有特長(cháng)，通(tōng)過自己的(de)努力取得(de)比較顯著的(de)成績。

（７）穿戴整潔，勤剪指甲，講究衛生。

（８）關心學校、集體的(de)利益，樂(yuè)于助人(rén)，敢于鬥争。

三．評比方法：

（１）在自我推薦、同學互薦的(de)基礎上，征求各科任教師的(de)意見，基本符合“評比标準”，

各班每周在班會上選出一名，上報學校政教處。

（２）學校政教處根據各班推薦名單，經過考察核實，最後選定一周校級“成功之星”。

四．表彰：

每周一升旗儀式上進行校園“成功之星”表彰活動，授予“成功之星”獎牌。并由成功之星介紹成功事迹，師生點評，生生對(duì)話(huà)。

注：各項評比情況記入檔案。

家長(cháng)日常生活行爲規範十條

家長(cháng)的(de)人(rén)格、品行是一種極爲重要的(de)教育因素。家長(cháng)日常生活行爲是一種潛在的(de)而且是驚人(rén)的(de)力量。家庭教育是父母有人(rén)格、品德、學識、情感及家庭生活習(xí)慣給孩子以熏陶，是做(zuò)人(rén)的(de)教育。因此，家長(cháng)必須加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做(zuò)出榜樣，努力塑造好家長(cháng)的(de)形象。特制定《家長(cháng)日常生活行爲規範十條》。

１．熱(rè)愛(ài)社會主義祖國，關心國内外大(dà)事，對(duì)工作有較強的(de)責任心，對(duì)于社會生活中的(de)弊端有正确分(fēn)析的(de)态度，不說無原則的(de)話(huà)。

２．家庭成員(yuán)之間互敬互愛(ài)、互讓互諒。孝敬老人(rén)，關心老人(rén)健康、冷(lěng)暖、飲食。能寬恕别人(rén)的(de)過錯，讓自己的(de)言行使家人(rén)愉快(kuài)。

３．勤儉持家，生活上量入而出。不擺闊氣，不攀比，不追求超出家庭經濟條件的(de)物(wù)質享受。節約水(shuǐ)電，不浪費糧食。

４．讓孩子承擔力所能及的(de)勞動，培養勞動習(xí)慣和(hé)能力。鼓勵孩子參與家庭決策。

５．爲子女(nǚ)創造良好的(de)學習(xí)環境和(hé)學習(xí)條件，不幹擾孩子的(de)學習(xí)活動。培養孩子健康、文明(míng)的(de)舉止、愛(ài)好，支持孩子參加有意義的(de)活動。

６．不當著(zhe)别人(rén)的(de)面批評、訓斥、諷刺、挖苦孩子；任何時(shí)候都不要對(duì)孩子失信、撒謊；對(duì)孩子提出的(de)問題要盡量地、全面地給予答(dá)複；當孩子做(zuò)錯事時(shí)，不任意打罵孩子，要說理(lǐ)教育；平時(shí)注意觀察和(hé)表揚孩子的(de)優點，不要過分(fēn)強調孩子的(de)缺點，盡量調動孩子學習(xí)和(hé)做(zuò)家務的(de)積極性；對(duì)孩子的(de)打扮要整潔、大(dà)方，不要給孩子燙發、戴金銀首飾、美(měi)容等。

７．不貪小便宜，不把公物(wù)帶回家用(yòng)。不說髒話(huà)，不賭博，不酗酒，不看黃(huáng)色書(shū)刊、影(yǐng)視錄像，不參加封建迷信活動，遵守社會公德、法規。

８．關心詢問孩子在校的(de)表現情況，在家能經常督促孩子的(de)學習(xí)，檢查孩子的(de)作業。孩子在家學習(xí)遇到不懂(dǒng)的(de)問題時(shí)，要盡量給予必要的(de)解答(dá)和(hé)輔導。

９．尊重老師。老師來(lái)家訪時(shí)，能如實向老師反映孩子在家表現情況；老師家訪與家長(cháng)意見不一緻時(shí)，要共同探討(tǎo)，不在孩子面前争議(yì)。

１０．鄰裏和(hé)睦相處，樂(yuè)于關心幫助别人(rén)，播放電視和(hé)音(yīn)響時(shí)音(yīn)量要适中，不要影(yǐng)響鄰居，一旦發生矛盾時(shí)要謙讓。

學生用(yòng)膳管理(lǐ)制度

1．在校用(yòng)餐同學必須排隊打萊。

2．拿好飯萊必須在指定的(de)位子上吃(chī)飯。

3。吃(chī)飯時(shí)要專心，不講話(huà)不離開座位，不轉來(lái)轉去。

4．節約糧食，不挑菜，必須把飯萊吃(chī)完再離開座位，不随便倒飯菜或剩飯萊。

5．吃(chī)完飯可(kě)到室外休息一下(xià)，但不搞激烈活動，打鈴後回教室體息。

6．飯後吃(chī)水(shuǐ)果的(de)同學必須坐(zuò)在位子上吃(chī)完再離開座位，果皮要丢到畚箕内。

7．在校吃(chī)飯的(de)同學中午不得(de)離開學校，有事要向值日老師請假，允許後方能離開。

8．吃(chī)飯同學必須聽(tīng)從值日同學和(hé)老師的(de)管理(lǐ)，如不遵守用(yòng)膳常規，經多(duō)次教育，還(hái)不遵守，班主任老師有權停止用(yòng)膳，并上報學校。

9.各班有專人(rén)負責調查對(duì)午餐的(de)意見和(hé)建議(yì)，并及時(shí)在指定地點反饋。

優秀少先隊員(yuán)評比條件

1．       熱(rè)愛(ài)少縣隊組織，積極參加少先隊組織的(de)各種活動，在某一方面有突出成績。

2．       尊敬師長(cháng)，團結同學，樂(yuè)于助人(rén)。

3．       熱(rè)愛(ài)集體，樂(yuè)于爲集體争光(guāng)。

4．       遵守紀律，學習(xí)努力，各課成績良。

春秋遊及外出活動管理(lǐ)制度

1．一切行動聽(tīng)指揮。

2．同學之間互相監督、互相幫助。

3．舉止文明(míng)，禮貌待人(rén)。

4．愛(ài)護花木(mù)，愛(ài)護公物(wù)。

5.注意安全，講究衛生。

大(dà)（中）隊主題隊會操作程序

1.全體起立

2.出旗

3.唱隊歌(gē)

4.隊長(cháng)向輔導員(yuán)報告活動準備就緒

5.輔導員(yuán)批準：按計劃進行！并祝隊會成功

6.活動進行（按活動程序進行）

7.輔導員(yuán)作活動小結

8.呼号

9.退旗

10.散會

說明(míng)：

1.隊會會場(chǎng)一般以單位縱隊排列就座。

2.出旗時(shí)，旗手右手握旗杆尾部，并緊靠腰右外側，左手向前，使旗杆成四十五度角。

3.呼号時(shí)，可(kě)請德高(gāo)望重的(de)長(cháng)輩或英雄模範、輔導員(yuán)領呼，領呼時(shí)少先隊員(yuán)舉起右拳至肩上，全體隊員(yuán)回答(dá)：“時(shí)刻準備著(zhe)！”

D．教學管理(lǐ)

教學流程管理(lǐ)實施細則

一、備課

（一）制訂學期的(de)學科教學計劃：

學科教學計劃必須以冊爲單位，在開學後一周制訂好，内容包括：

１．班級學生基本情況分(fēn)析（包括學生掌握“雙基”情況和(hé)學生的(de)學習(xí)态度及習(xí)慣）；

２．課程标準對(duì)本冊教材的(de)要求（包括思想品德方面、知識技能方面、學習(xí)态度及習(xí)慣方面

和(hé)能力培養方面）；

３．提高(gāo)教學質量的(de)措施（包括提高(gāo)課堂教學效率的(de)措施和(hé)提優補差的(de)措施等）；

４．學期教學進度安排；

５．聽(tīng)說訓練計劃（限語文學科）。

（二）、編制課時(shí)計劃：

１．教法構思和(hé)訓練設計必須獨立思考，合理(lǐ)使用(yòng)好參考用(yòng)書(shū)和(hé)有關資料，不能抄襲參考書(shū)和(hé)他(tā)人(rén)教案；應注意雙基落實，能力培養，智能發展。

２．提倡大(dà)膽試驗及多(duō)種教學手段的(de)綜合使用(yòng)。

3．每課時(shí)的(de)學習(xí)目标應具體明(míng)确，教具準備精當，教學過程合理(lǐ)，層次清楚，結構完整，

時(shí)間分(fēn)配适當，體現以教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線的(de)教學格局，重視學生實踐能力和(hé)創新能力的(de)培養。

４．要超前編寫教案，課前認真進行二次備課，不上無準備之課。

５．實驗課應在課前進行實驗準備，并試做(zuò)。

（三）、制定學科補困計劃：

學科補困計劃每學年制定一次，在學年初的(de)期中階段完成。其中内容包括：

１．補困目标；

２．困難生現狀分(fēn)析；

３．轉化(huà)困難生的(de)具體途徑與措施；

４．困難生個(gè)人(rén)檔案。（寫出：雙基缺陷程度；導緻困難原因；家庭狀況；針對(duì)性補救措施。）

（四）制定期末複習(xí)計劃：

１．基礎學科應有全學期的(de)複習(xí)計劃。内容包括：

（１）複習(xí)目标；

（２）複習(xí)重點項目安排

（３）；提高(gāo)複習(xí)質量的(de)具體措施；

（４））複習(xí)進度安排。

 

２．規範要求：

編寫課時(shí)計劃必須包括以下(xià)内容：

（１）課題；

（２）課時(shí)學習(xí)目标；

（３）課時(shí)學習(xí)重點、難點及關鍵；

（４）課時(shí)學習(xí)過程設計（做(zuò)到：步驟分(fēn)明(míng)詳略得(de)當；寫出必要的(de)導語、作業、闆書(shū)設計；

書(shū)寫認真規範）；

３．量的(de)要求：

（１）每一位任課教師都要有完整的(de)備課筆記；

（２）專任課程應有完整的(de)備課筆記，兼任學科可(kě)寫簡案；

（３）教齡五年以下(xià)及沒滿師的(de)教師手備，應有二分(fēn)之一以上的(de)詳案；教齡五年以上的(de)教師電腦(nǎo)備課；教齡在十五年以下(xià)的(de)教師二備在備課紙上，應有三分(fēn)之一以上的(de)詳案；教齡在十五年以上的(de)教師二備在教科書(shū)上，應有五分(fēn)之一以上的(de)詳案。

二、上課

教師要按日課表上課，不得(de)任意調課、改課、停課。具體要求爲：

情态方面要求

（１）儀表：穿著(zhe)整潔大(dà)方，不穿背心、内褲、拖鞋進課堂；舉止端莊、文明(míng)，一般不坐(zuò)著(zhe)

或靠著(zhe)講台上課。

（２）語言：親切生動形象，富于情感。

（３）情感：根據教材特點，恰如其分(fēn)地掌握好情感基調。

（４）書(shū)寫：規範清楚，注意筆順，講究闆書(shū)設計。

（５）作風：準時(shí)到堂，課中不離堂，下(xià)可(kě)不拖堂；尊重學生個(gè)性，發揚教學民主，不用(yòng)教鞭點學生，不在課堂内吸煙(yān)；不接聽(tīng)手機信息。

技巧方面要求

（１）教法的(de)選擇：要根據教材特點、學生實際，防止盲目抄寫他(tā)人(rén)的(de)；提倡研究性學習(xí)，

要真實、紮實、樸實；注重學習(xí)方法的(de)指導。

（２）課堂的(de)調控：要創設良好的(de)課堂氣氛，采用(yòng)多(duō)變的(de)手法觸動學生多(duō)種感官的(de)參與，提高(gāo)課堂教學效率。

（３）反饋的(de)處理(lǐ)：要及時(shí)發現情況，耐心誘導，調動學生的(de)學習(xí)積極性；要适時(shí)處理(lǐ)偶發

事件，通(tōng)過趣味性較強的(de)教學活動，及時(shí)消除學生的(de)心理(lǐ)影(yǐng)響。

（４）教學的(de)規範：學生的(de)學習(xí)目标要明(míng)确，内容要切合學生實際，符合課程标準的(de)要求；

對(duì)教材的(de)處理(lǐ)要深淺合适，突出重點，美(měi)育、情感、德育、能力等因素要合理(lǐ)安排，随機滲透；要面向全體學生，注意關心差生。

（５）訓練的(de)設計：每節課都應該體現訓練的(de)主線，形式多(duō)變，坡度适當，把筆頭訓練和(hé)操作訓練放到重要的(de)位置上。提倡當堂練習(xí)，當堂鞏固。

（６）效果的(de)顯示：教學目标達成，學法指導重視，思想教育到位；學生思維活躍，思路開闊，課堂參與能力強，師生均有滿足感。

三、作業

（一）規格要求

１．每次作業正中寫上“課題”或“練習(xí)”。作文還(hái)應在首頁寫上目錄。

２．字迹清楚、工整、勻稱。

３．愛(ài)護作業本，保持内外整潔，封面不塗不翹。

４．作業不管教師是否改過，都不得(de)任意塗改，寫錯了(le)必須按規定符号改正。

５．一、二、三年級用(yòng)鉛筆作業，四、五、六年級用(yòng)鋼筆作業，一個(gè)作業本隻能用(yòng)一種顔色，

不得(de)用(yòng)各種彩色筆作業。

６．兩次作業間必須空兩行，不能在教師批改的(de)紅字上作業。

７．教師改後的(de)作業，有錯誤的(de)要及時(shí)訂正，改正時(shí)必須在橫線正中寫上“訂正”字樣，然

後在下(xià)行中改正改正作業，再交教師批改，不得(de)在教師批改過的(de)地方塗改。

８．所有作業必須按教師要求認真、不折不扣地完成。要經得(de)起檢查。

９．各種觀察性、操作性作業必須按要求、有步驟地認真完成。

（二）數量要求

１．語文

２．數學

３．其它學科

（三）批改要求

批改總體要求

1、教：師應做(zuò)到批改正确，書(shū)寫認真。

2、正确用(yòng)“√　”表示，不合理(lǐ)、漏做(zuò)、錯誤可(kě)分(fēn)别用(yòng)“？” “    ” “○” “×”等符号表示。打勾要規範，不能連勾帶拖，要打在解答(dá)的(de)結尾。

3、批改語、數、常、英、等學科作業一般采用(yòng)優、上、中、下(xià)打分(fēn)。一、二年級可(kě)以加用(yòng)一些鼓勵性的(de)圖案符号；三至六年級還(hái)可(kě)以加用(yòng)一些鼓勵性的(de)文字簡述。所給評分(fēn)、批改日期，應寫在學生作業結尾的(de)下(xià)一行裏。

4、各類作業必須每小題一批，如一小題中有幾個(gè)空格，則須每空一批。以防批錯和(hé)漏批。

5、學生作業出現錯誤，必須及時(shí)組織學生及時(shí)訂正。配套作業可(kě)訂正在每次作業的(de)旁邊。自備的(de)作業本訂正在每次作業的(de)後面。學生訂正後必須及時(shí)批改，訂正正确用(yòng)“√”表示并及時(shí)加分(fēn)。

6、作業必須及時(shí)批改，一般應在作業交來(lái)後兩天内或下(xià)次上課前批好發出。作文必須在下(xià)次作文前一天批好發給學生，最遲必須在下(xià)次作文前批好。對(duì)學生作業批改後，要寫出批閱日期，批改作業均用(yòng)紅筆。

三、    學科要求：

1、語文學科：

（1）　作業批改要有與正确率和(hé)書(shū)寫相對(duì)應的(de)等第，具體按總體要求執行 。

（2）　作文類：

Ａ、作文批改必須使用(yòng)标準的(de)批改符号（教材中指定的(de)統一符号）。出現錯别字須在旁批欄畫(huà)上“同字框”，待學生訂正後再批改。

Ｂ、詳批類作文上應做(zuò)到有評語、評分(fēn)（包括對(duì)書(shū)寫的(de)評定）和(hé)必要的(de)眉批。一般要求評分(fēn)寫在題目右上方，評語與批改日期寫在篇尾。學生修改的(de)作文有重點地寫在評語下(xià)面。每學期高(gāo)年級學生學習(xí)批改的(de)作文不超過兩次，學生批改的(de)作文教師必須評改。

Ｃ、作文的(de)評分(fēn)要根據寫作要求評定，加強鼓勵性評價。

（3）生字、詞抄寫本可(kě)以同一個(gè)字或詞批一次。

（4）聽(tīng)寫本必須每個(gè)字或詞批一次。

2、數學、常識、科學、英語、品德與社會學科批改參照(zhào)總體要求。

3、美(měi)術學科可(kě)直接以優、良、及格、不及格等第評定學生的(de)作業情況，并注明(míng)日期。

。

四、輔導

課外作業是教學的(de)重要組成部分(fēn)，是提高(gāo)教學質量，提高(gāo)學生全面素質的(de)重要途徑。教師應以集體輔導、小組輔導、個(gè)别輔導等多(duō)種形式相結合，達到既保證學生成績的(de)全面提高(gāo)，有中醫學生個(gè)性、能力的(de)發展，使不同層次、不同類型的(de)學生都能得(de)到全面、和(hé)諧的(de)發展。

（一）基本要求

１．教師必須深入鑽研、全面了(le)解學生，以熱(rè)情、耐心的(de)态度輔導學生，做(zuò)到循循善誘。

２．教師必須明(míng)确輔導的(de)目的(de)和(hé)基本要求，采取切實可(kě)行的(de)方法和(hé)措施，達到輔導的(de)目的(de)。

３．在輔導的(de)過程中必須有詳盡的(de)記錄，以便積累輔導經驗，并有針對(duì)性的(de)研究存在問題，

提高(gāo)輔導質量。

（二）輔導内容

困難生的(de)輔導：

目的(de)是全面提高(gāo)教學質量，完成教學計劃、課程目标的(de)規定要求，爲實施九年義務教育服務。

具體要求是：

（１）要全面分(fēn)析導緻落後的(de)原因，幫助困難生認識存在的(de)問題，鼓勵其樹立學習(xí)信心。

（２）每天應檢查這(zhè)些學生的(de)學習(xí)情況，發現沒有完成當天學習(xí)任務及要求時(shí)，要及時(shí)更正或補上。

（３）每章(zhāng)節結束後，要對(duì)困難生作一次輔導。困難生較多(duō)的(de)班級每周一次，并有一次綜合作業（具體可(kě)根據實際情況而定）。

（４）困難生的(de)作業要靈活布置。重在基礎知識和(hé)基本技能的(de)訓練。不得(de)以罰抄作業、課文的(de)形式代替輔導。

（５）課堂教學中的(de)簡單問題和(hé)操作，盡量照(zhào)顧困難生，以培養他(tā)們的(de)成功感。

參賽性輔導

目的(de)是培養學生沉著(zhe)、冷(lěng)靜、仔細分(fēn)析問題、解決問題的(de)能力。它具有一方向性。具體要求是：

（１）要明(míng)确競賽範圍、内容、要求和(hé)目标。

（２）對(duì)參賽習(xí)題、題型必須深入思考、研究，有針對(duì)性的(de)正确輔導學生。

（３）參賽前的(de)輔導，要考慮學生的(de)心理(lǐ)負擔，不要搞緊張的(de)突擊。

（４）參賽前可(kě)以對(duì)學生進行一次應賽性練習(xí)。

（５）要取得(de)班主任的(de)理(lǐ)解與支持。

課外活動、班隊活動的(de)輔導：

課外活動和(hé)班隊活動是重要的(de)育人(rén)陣地。它對(duì)于加強德育功能，活躍學校生活，促進身心健

康，開拓知識視野，培養動手能力、實踐能力和(hé)創新能力，全面提高(gāo)素質具有重要作用(yòng)。具體要求是：

（１）課外活動要按學校統一安排，教師要按計劃組織全體學生參加，不能放任自流，或變

相改作課堂教學。

（２）班隊活動要按班級活動計劃有目的(de)、有組織地進行，要充分(fēn)發揮小幹部的(de)作用(yòng)，班主

任從旁指導，不包辦代替。

（３）教師要充分(fēn)發揮作用(yòng)，與學生一起參加活動。

五、調研

檢測是一項重要的(de)教學内容，是評估師與生教學的(de)重要手段之一，也(yě)是改進教學的(de)必要反饋

渠道。我們必須有計劃、有目的(de)、科學、适度地組織好檢測活動。

（一）量的(de)要求：

１．每學期進行期末調研一次，一律采用(yòng)學校統一的(de)試卷。

２．平時(shí)考查以組或單元進行，由科任教師自行決定。

３．小學畢業調研，由區(qū)教研室組織統一進行。

（二）質的(de)要求

１．檢測前要根據教材内容，按教學要求，對(duì)學習(xí)内容作必要的(de)複習(xí)，并進行必要的(de)心理(lǐ)引

導和(hé)考風教育。

１．命題要嚴格以課程标準爲準則，重點突出，難度适中，落實“雙基”，注重能力，試題

的(de)知識覆蓋面要大(dà)。克服随意性，增強科學性。

３．題型要靈活多(duō)樣，有利于提高(gāo)檢測效果。一般應以教材習(xí)題和(hé)基礎訓練題型爲主。

４．檢測的(de)主要形式應有筆試、口視和(hé)操作等。語文的(de)口試應有聽(tīng)、說、讀、講的(de)檢測；數

學有口算(suàn)檢測。其它學科也(yě)可(kě)有一定形式的(de)口試。

閱卷要求：

（１）認真按批改要求閱卷。

（２）期末考卷全部由教師批改，可(kě)分(fēn)段交換流水(shuǐ)批改。

（３）平時(shí)調研，部分(fēn)學生（如困難生）由教師全批全改，部分(fēn)學生相互批改和(hé)集體批改。

５．試卷分(fēn)析

（１）期末試卷應作以下(xià)分(fēn)析：

①計算(suàn)每題的(de)通(tōng)過率；

②分(fēn)析每題的(de)失分(fēn)情況的(de)錯誤原因；

③綜合評價：哪些基礎知識和(hé)基本技能掌握比較牢固、熟練；哪些智力和(hé)能力發展較好；共同的(de)問題是什(shén)麽；原因是什(shén)麽；提高(gāo)教學質量的(de)措施是什(shén)麽。

（２）各種成績應及時(shí)填入成績冊，以便對(duì)學生縱向評估。

（３）其他(tā)考查也(yě)要進行相應的(de)分(fēn)析。

６．講評

每次測驗都要進行必要的(de)講評，并由相應的(de)記錄。具體要求是：

（１）總結測查情況。

（２）對(duì)典型錯例進行集中講評，引導學生找出原因，指導學生改正錯誤。

（３）進行矯正練習(xí)。

六、教研

（一）組織

１．建立學校建立學校的(de)教研組織網絡，學校設立科研室，下(xià)設語文、數學、思品和(hé)綜合四

個(gè)教研組。

２．專任教師、兼任教師都要參加相應的(de)教科研活動，兼任學科的(de)教師可(kě)選擇參加一個(gè)教研

組活動。

３．學校領導要深入教研組，中層及以上領導每學期聽(tīng)課不少于１８節，參加并指導教科研

活動的(de)開展。

（二）活動

1.教研活動時(shí)間爲每周半天，進行聽(tīng)課和(hé)專題研究活動。

2.各級教研組、學科組期初時(shí)都要訂好切實可(kě)行的(de)活動計劃。要以集體備課、上公開課爲

主，并注意理(lǐ)論學習(xí)、專題調查、試卷分(fēn)析、業務講座、外出聽(tīng)課、參觀學習(xí)、基本功競賽等，力求做(zuò)到形式多(duō)樣，适合，适合實際，效益明(míng)顯。

3.教研活動要有專人(rén)記錄，對(duì)出席教師、研究内容、主要收獲和(hé)存在問題要有詳細記載。

4.期末回顧小結一學期來(lái)的(de)教研活動情況，寫出學期小結。

5.建立教研活動報告制度，各教研組和(hé)課題組要及時(shí)向科研室彙報教科研活動進程和(hé)情

況。

6.要加強對(duì)教研活動的(de)研究，如討(tǎo)論計劃，組織教研活動觀摩評議(yì)，向教師征集教科研課

題、闆書(shū)設計、優秀教案，以不斷提高(gāo)教研活動質量。

關于加強教研組建設的(de)規定

1．爲了(le)加強教學研究，提高(gāo)教學質量，全面提高(gāo)教師自身素質，學校設立語文、數學、英語、綜合等四個(gè)教研組，每組設組長(cháng)一到兩人(rén)，在教導處和(hé)教科室領導下(xià)開展教研活動。

2．教研組要按學校要求，狠抓教師職業道德和(hé)業務素質建設，用(yòng)現代化(huà)的(de)教育思想觀念武裝教師，組織學習(xí)國家課程标準、教材、指定計劃開展活動，通(tōng)過請進來(lái)走出去和(hé)集體備課等活動，提高(gāo)教師專業知識和(hé)教學水(shuǐ)平。

3．教研活動分(fēn)學科教研活動和(hé)年級教研活動，分(fēn)别進行本學科和(hé)本年級的(de)教學研究活動。兩種活動形式按照(zhào)需要由組長(cháng)進行組織安排。

4．教研活動每周一次。

5．教研活動要做(zuò)到“六有”：有計劃、有專題、有中心發言人(rén)、有活動記錄、有總結、有成果。

6．教研活動或集體備課時(shí)間一般不得(de)請假，更不得(de)無故缺席，有課要調換，以保證活動出勤率。

7．每次教研活動由組長(cháng)召集，按計劃進行。計劃一經定下(xià)，不得(de)随意改變。不打亂仗，不打無準備之仗。

8．教研活動要按規定做(zuò)好記錄，記好時(shí)間、地點、出勤情況、活動内容、收效、發言記錄等。

9．每次集體備課要有中心發言人(rén)，要集中研究教學目的(de)，重難點、教學方法、分(fēn)層教學安排，确定教學手段。

10．教研組長(cháng)有督促教師參加區(qū)、市教研室組織的(de)學科研究活動，出勤率要達到95%以上。

11．堅持教學常規與改革實驗結合。積極開展教學改革實驗，見實效，出經驗成果。

12．組織教師苦練基本功，做(zuò)到教師的(de)五個(gè)一：一本好教案、一手漂亮的(de)粉筆字、一口标準的(de)普通(tōng)話(huà)、一班好作業、一副好儀表，促進教師綜合素質的(de)提高(gāo)。

13．在教導處部署下(xià)加強教學目标管理(lǐ)、過程管理(lǐ)，每學期進行教案、作業檢查，搞好教學質量分(fēn)析，推動培優補困工作，抓好經驗總結推廣。

14．抓好教師的(de)業務考評與業務檔案建設，協助學校搞好教師的(de)招聘考核，不斷優化(huà)我校教師隊伍。

15．教研組工作按《教研組工作達标細則》要求，每學期總結檢查評比一次。

附：教研組工作達标細則

1．計劃：按規定時(shí)間拟訂上報“教研組工作計劃”和(hé)組内教師“教學工作計劃”，每學期組内交流和(hé)交叉檢查教學工作計劃執行情況一次，并有評議(yì)記錄。

2．學習(xí)：教研組内業務學習(xí)有具體時(shí)間和(hé)内容，并寫入教研組工作計劃的(de)活動安排，制訂新教師的(de)輔導計劃，做(zuò)好培訓、輔導安排。

3．教研：校内教研活動不少于10次，每次教研活動均有記錄，總出席率在90%以上，積極參加教科室組織的(de)“成功課堂”等教學研討(tǎo)活動，督促教師參加區(qū)、市教研活動，出勤率在95%以上。

4．教學：組内教師備、教、批、輔、考按《教學常規》辦事，培優補困落到實處，有成效。學科活動開展好，參加競賽有好成績。面向全體學生，大(dà)面積提高(gāo)教學質量，教學效果好。

5．總結：認真做(zuò)好教研組工作總結和(hé)組内教師教學工作總結，并按時(shí)上繳和(hé)上報。認真組織教師總結交流或論文評比。每學期至少有一篇論文在區(qū)、市報刊發表或交流。

教科室規章(zhāng)制度

1.爲規範我校的(de)科研工作，使科研活動日趨完善；使科研工作立足于學校，從根本上指導學校教育、教學工作；使科研興校這(zhè)一原則得(de)到充分(fēn)的(de)發展，特制定本制度。

2.我校教科室成員(yuán)由一名主任，若幹科研員(yuán)（教研組長(cháng)和(hé)課題組長(cháng)）組成。

3.每年開學初制定本校年度教科室計劃及行事曆，并打印成文，發放到每一教師手中，其中一份上交區(qū)教科室。

4.積極響應區(qū)教育局教科室的(de)号召，主動參與區(qū)科研任務。積極上報學年研究課題，并确

立相關的(de)人(rén)員(yuán)及操作過程；每年１１月(yuè)選送論文參加區(qū)論文評比；5月(yuè)、11月(yuè)對(duì)本校申報的(de)科研課題進行中期監測。

5.切實貫徹落實《學校教育科研ＡＢＣ激勵工程》，以此爲學校教科研工作的(de)重心和(hé)軸心

做(zuò)好每一項工作。

6.每年購(gòu)置一定的(de)書(shū)籍、資料，充實教科室，每學期向教師推薦教育教學文著并按要求在校園網上做(zuò)好文摘卡，及時(shí)指導教師的(de)教學工作。

7.在假期由科研室牽頭要求每位在校教師撰寫一篇教育教學論文，學期開始收交教科室，由教科室給予修改并及時(shí)反饋至教師手中。

8.教科室應樹立服務意識，采取“請進來(lái)，走出去”的(de)方針，開展豐富的(de)活動。

9.完善獎懲制度，科研工作和(hé)學校年終考核挂鈎來(lái)，對(duì)于爲我校科研工作做(zuò)出貢獻的(de)教師給予重獎。

北(běi)環路小學教育科研獎懲條例

一、課題研究

1. 參與經正式審批立項的(de)教育科研課題研究并圓滿結題。獎勵标準如下(xià)：

級别	國家級	省級	市級	區(qū)級	校級
獎金	1000	500	300	200	100

課題組長(cháng)對(duì)應各級課題獎勵金額的(de)100%得(de)獎，課題組副組長(cháng)和(hé)核心組成員(yuán)對(duì)應各級課題獎勵金額的(de)40%~50%得(de)獎，各課題組成員(yuán)對(duì)應各級課題獎勵金額的(de)20%~30%得(de)獎。課題組長(cháng)可(kě)根據課題組成員(yuán)實際參與課題的(de)情況适度調整。

2.參與多(duō)個(gè)課題可(kě)累積得(de)獎。

3.如果本學期未有課題結題，那麽隻進行校級課題評比。

獎項	一等獎	二等獎	三等獎
得(de)分(fēn)	100	80	60

課題組各類人(rén)員(yuán)獎金比例按第一條款計算(suàn)。

4.凡在全校性的(de)課題研究活動中做(zuò)中心發言的(de)教師，每次獎勵20元。

5.凡無任何正當原因缺席課題研究活動（包括校本培訓和(hé)主題沙龍）的(de)教師一次扣除5元。

二、論文

1.獲獎論文獎勵

級别獎項	國家級	省級	市級	區(qū)級	校級
一等獎	300	200	100	80	50
二等獎	200	100	80	50
三等獎	150	80	50	30

1)競賽限各級教育行政部門舉行的(de)比賽，需經教科室認證。

2)同一篇論文以最高(gāo)獎項爲标準，不重複進行獎勵。

3)申報時(shí)需附獲獎證書(shū)複印件，論文需附原稿。

2.在各級教育行政部門主辦的(de)雜(zá)志、報紙上發表的(de)文章(zhāng)（需經教科室認證）對(duì)應各級獲獎論文一等獎獎勵，申報時(shí)需附雜(zá)志、報紙複印件。

3.在各級教育行政部門組織的(de)研討(tǎo)會上交流的(de)文章(zhāng)對(duì)應各級獲獎論文三等獎獎勵，申報時(shí)需附交流文章(zhāng)原稿。

4.多(duō)篇論文獲獎或發表可(kě)累積得(de)獎。

5.一年評一次。

三、承擔公開活動

級别	國家級	省級	市級	區(qū)級	校級
獎金	250	200	150	100	50

1.承擔的(de)公開活動需經教科室認證。

2.校級公開活動包括主持全校性的(de)各類教育科研活動等。

四、“班級主頁”

按本學期班級主頁中教師個(gè)人(rén)的(de)信息量的(de)多(duō)少（兼顧質量）評獎。

獎項	一等獎	二等獎	參與獎
得(de)分(fēn)	100	80	50

五、“網絡閱讀平台”

按本學期“網絡閱讀平台”中學生發貼量的(de)多(duō)少（兼顧質量）評獎。

獎項	一等獎	二等獎	參與獎
得(de)分(fēn)	100	80	50

六、師徒結對(duì)

1、按師徒結對(duì)要求，師傅能積極指導徒弟(dì)的(de)教育教學工作，獎勵100元。

七、教育周記

經教科室評選爲優秀教育周記，一篇獎勵10元。

注：

1. 本條例經教代會通(tōng)過後，于2008年2月(yuè)執行；

2. 各條款以教科室解釋說明(míng)爲準。

關于減輕學生課業負擔提高(gāo)教學質量的(de)規定

爲了(le)全面貫徹國家教育方針，發展我校學生的(de)個(gè)性特長(cháng)，實現真正的(de)素質教育，特作規定如下(xià)：

１．必須嚴格執行國家規定的(de)課程計劃，按照(zhào)國家課程标準進行教學，除我校增設特色校本課程外，不得(de)随意增減課時(shí)。

２．努力提高(gāo)課堂教學質量，除了(le)英語和(hé)數學學科外，其它學科不得(de)留書(shū)面課外作業。回家作業量嚴格按照(zhào)學校規定實施。數學作業控制在10小題内，練習(xí)冊最多(duō)一面，不允許要求家長(cháng)出題。 一、二年級不布置家庭作業，三、四年級不超過45分(fēn)，五、六年級不超過1小時(shí)。

３．嚴格執行課表，不準私自調課，體育、文藝、科技等活動包括興趣小組的(de)活動必須按課表進行，充分(fēn)保證，不準占用(yòng)，不得(de)用(yòng)來(lái)補課。

４．除教育局規定的(de)與教材配套的(de)練習(xí)資料外，其他(tā)資料一律不許征訂。

５．提倡教師在課内留出充分(fēn)的(de)時(shí)間讓大(dà)部分(fēn)學生完成課堂作業，保證學生休息和(hé)課外活動時(shí)間。

教學資料、教具、學具管理(lǐ)細則

1．管理(lǐ)人(rén)員(yuán)崗位責任：

①管理(lǐ)人(rén)員(yuán)必須将學校教學資料、教具、學具，按學科，分(fēn)年級分(fēn)類登記造冊。

②在出借時(shí)間内，管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應準時(shí)到崗。

③教師出借教學資料、教具、學具時(shí)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應點清，出借教師在登記本上詳細登記方能出借。

④學期結束前，管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應督促教師按時(shí)歸還(hái)所借物(wù)品，并檢查損耗情況如實登記。

⑤學期結束時(shí)，應将教學資料、教具、學具按清單進行核對(duì)，并整理(lǐ)按類放整齊，将資料、教具、學具中損耗、遺失情況向教導處作書(shū)面彙報。

2．使用(yòng)、出借制度：

①教學資料、教具、學具供教師教育教學所用(yòng)，每位教師應愛(ài)護它，延長(cháng)使用(yòng)時(shí)間。

②教師需要借用(yòng)，應在規定時(shí)間裏到資料室借用(yòng)，借用(yòng)時(shí)必須詳細登記。

③使用(yòng)完畢應及時(shí)歸還(hái)，如有損壞或損耗應在登記本上注明(míng)。

家長(cháng)學校制度

“新成功教育”是在借鑒“成功教育”經驗的(de)基礎上，以現代成功學理(lǐ)論爲指導，促使全體學生成功發展的(de)教育實驗。我校的(de)“新成功教育”實施一年多(duō)來(lái)，已經初步形成了(le)實驗的(de)一些主要理(lǐ)念和(hé)模式。“讓每個(gè)孩子走向成功”是我們的(de)學校精神，“爲每個(gè)孩子的(de)成功學習(xí)而教”是我們教學工作的(de)根本宗旨，“成功從這(zhè)裏開始”是我們對(duì)課堂教學的(de)基本要求，“多(duō)鼓勵、多(duō)期待、多(duō)贊賞”是我們的(de)教育機制，“每個(gè)學生的(de)成功是教師最大(dà)的(de)成功”是我們教師的(de)價值觀，“每個(gè)教師的(de)成功是校長(cháng)的(de)最大(dà)成功”是我們管理(lǐ)的(de)價值觀，“每個(gè)孩子成功的(de)禀賦和(hé)資質是與生俱來(lái)的(de)，每個(gè)孩子成功的(de)意願和(hé)能力是與時(shí)俱進的(de)”是我們的(de)學生觀，“在成功中感受生命的(de)尊嚴，在成功中體會生命的(de)自豪，在成功中享受生命的(de)幸福”是我們情感教育的(de)基石。

沒有“成功的(de)家庭教育”的(de)“新成功教育”是殘缺的(de)教育，沒有“成功的(de)家長(cháng)學校”的(de)“新成功教育的(de)學校”同樣是殘缺的(de)學校。因此，我們設計并組織實施“新成功教育”理(lǐ)念指導下(xià)的(de)家庭教育和(hé)家長(cháng)學校。

一、著(zhe)眼成功，樹立新的(de)家長(cháng)學校辦學理(lǐ)念

我們認爲，要辦好一所家長(cháng)學校，理(lǐ)念是根本、是靈魂。缺乏先進的(de)、符合學校發展實際和(hé)趨向的(de)家長(cháng)學校理(lǐ)念，是辦不好家長(cháng)學校的(de)。在“新成功教育”理(lǐ)念的(de)指導下(xià)，我們對(duì)辦好家長(cháng)學校确立了(le)以下(xià)基本理(lǐ)念。

1、幫助家長(cháng)深信“每個(gè)孩子都能成功”是家長(cháng)學校的(de)出發點。

許多(duō)家長(cháng)認爲自己的(de)孩子是“學習(xí)殘疾”、“學習(xí)困難戶”、“有好動症”、“無學習(xí)潛力”等等。其實，所有的(de)孩子都是天資聰穎的(de)。每個(gè)孩子都是與衆不同、獨一無二的(de)。科學研究早就證實，人(rén)類其實隻使用(yòng)了(le)自己潛能的(de)5%，作爲孩子，甚至連這(zhè)5%的(de)潛能都未得(de)到很好的(de)開發和(hé)利用(yòng)。所以，每個(gè)孩子的(de)成功潛能幾乎都是無限的(de)。

2、幫助家長(cháng)發現“每個(gè)孩子的(de)成功優勢”是家長(cháng)學校的(de)支撐點。

通(tōng)常，大(dà)多(duō)數家長(cháng)舍得(de)投入精力和(hé)本錢的(de)，是“培養孩子成功”而非“發現孩子的(de)成功優勢”。而最新研究表明(míng)，幫助孩子成功必須分(fēn)兩步走，第一步是“發現”，第二步才是“培養”。但是，令人(rén)遺憾的(de)是，大(dà)多(duō)數家長(cháng)至今還(hái)沒有充分(fēn)認識到“發現”的(de)重要性，沒有把“發現”列入到幫助孩子成功的(de)關鍵環節上去。因此，他(tā)們對(duì)孩子的(de)培養大(dà)多(duō)缺乏明(míng)确的(de)方向和(hé)目标。

3、幫助家長(cháng)掌握“引導孩子成功的(de)策略”是家長(cháng)學校的(de)生長(cháng)點。

人(rén)的(de)智能大(dà)體上可(kě)以分(fēn)成七種類型，每個(gè)孩子也(yě)不例外。人(rén)在七種智能類型的(de)某個(gè)方面都能顯示出特别強的(de)天賦，這(zhè)七種天賦是：邏輯數學的(de)天賦、語言的(de)天賦、音(yīn)樂(yuè)的(de)天賦、身體運動的(de)天賦、空間的(de)天賦、人(rén)際關系的(de)天賦、自我認識的(de)天賦。每個(gè)孩子同樣也(yě)不例外。引導孩子成功的(de)策略，就是幫助孩子形成适合自己某種天賦的(de)學習(xí)風格。

4、幫助家長(cháng)體悟“孩子的(de)自主成功才是最大(dà)的(de)成功”是家長(cháng)學校的(de)落腳點。

成功教育的(de)實踐表明(míng)，孩子的(de)成功通(tōng)常經曆三個(gè)階段：一是在他(tā)人(rén)直接幫助下(xià)的(de)成功，二是在他(tā)人(rén)幫助下(xià)通(tōng)過自己嘗試獲得(de)成功，三是自己主動嘗試獲得(de)成功，即自主成功。當孩子進入成功的(de)第三階段時(shí)，他(tā)的(de)成功才會獲得(de)持續的(de)、可(kě)靠的(de)、穩定的(de)發展。家長(cháng)必須明(míng)确，在引導孩子成功的(de)進程中，任何幫助最終是爲了(le)不需要幫助。

二、研究成功，開發新的(de)家長(cháng)學校課程體系

課程是家長(cháng)學校的(de)教學載體，沒有一個(gè)符合新的(de)家長(cháng)學校辦學理(lǐ)念的(de)課程體系，辦學目标最終隻能成爲一紙空文。在借鑒其它家長(cháng)學校課程内容的(de)基礎上，結合學校、家庭的(de)教育實際，吸收了(le)當代最先進的(de)成功學的(de)課程元素，初步開發出新的(de)家長(cháng)學校課程體系。

1、開設“成功家庭教育的(de)12堂必修課”。

第一堂：發現每個(gè)孩子特有的(de)成功天賦。（一年級上學期）

第二堂：選擇激勵孩子成功的(de)多(duō)元評估方式。（一年級下(xià)學期）

第三堂：尋找孩子學習(xí)不良的(de)真正原因。（二年級上學期）

第四堂：在家爲孩子提供在校得(de)不到的(de)幫助。（二年級下(xià)學期）

第五堂：在學習(xí)中引入身體活動。（三年級上學期）

第六堂：放飛(fēi)孩子想象的(de)翅膀。（三年級下(xià)學期）

第七堂：讓孩子以适當的(de)方式表達對(duì)學習(xí)的(de)感情。（四年級上學期）

第八堂：爲孩子的(de)學習(xí)建立支持系統。（四年級下(xià)學期）

第九堂：樹立對(duì)孩子和(hé)你自己的(de)信心。（五年級上學期）

第十堂：尊重孩子的(de)學習(xí)速度。（五年級下(xià)學期）

第十一堂：幫助孩子回到屬于自己的(de)感覺。（六年級上學期）

第十二堂：爲孩子提供茁壯成長(cháng)的(de)環境。（六年級下(xià)學期）

2、實施“新生家長(cháng)10課時(shí)學分(fēn)制”。

對(duì)一年級新生家長(cháng)進行比較系統的(de)家庭教育培訓，既是“新成功教育”理(lǐ)念下(xià)的(de)家長(cháng)學校的(de)首要課程，又是由幼兒(ér)家庭教育向兒(ér)童家庭教育的(de)銜接教學，意義和(hé)地位都非常重要。我們的(de)做(zuò)法是，在新生開學一個(gè)月(yuè)前後，利用(yòng)3周的(de)時(shí)間，對(duì)家長(cháng)實施10課時(shí)的(de)家庭教育培訓。其内容包括：第一周：家庭教育的(de)重要性和(hé)必要性（1課時(shí)）。

怎樣發現每個(gè)孩子特有的(de)成功天賦（2課時(shí)）。

第二周：小學生學習(xí)心理(lǐ)問題的(de)診斷和(hé)矯正（2課時(shí)）。

兒(ér)童營養問題和(hé)常見病的(de)防治（1課時(shí)）。

第三周：怎樣幫助孩子學好語文（1課時(shí)）。

怎樣幫助孩子學好數學（1課時(shí)）。

觀摩新生語文課（1課時(shí)）。

觀摩新生數學課（1課時(shí)）。

3、策劃“100個(gè)成功家庭教育的(de)典型案例”。

家長(cháng)學校的(de)主體是家長(cháng)。隻有充分(fēn)發揮家長(cháng)在家庭教育中的(de)主動性、積極性和(hé)創造性，家長(cháng)學校才能真正辦成功。爲此，我們著(zhe)手策劃“100個(gè)成功家庭教育的(de)典型案例”作爲家長(cháng)學校的(de)經驗課程。這(zhè)些案例來(lái)自家長(cháng)的(de)切身體驗，這(zhè)些案例的(de)主講者大(dà)多(duō)是當事人(rén)自己，依靠家長(cháng)來(lái)教育家長(cháng)是辦好家長(cháng)學校的(de)主要策略。

一年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣培養孩子對(duì)學校的(de)興趣的(de)。

我們是怎樣培養孩子按時(shí)上學的(de)習(xí)慣的(de)。

我們是怎樣培養孩子的(de)自信心的(de)。

我們是怎樣培養孩子的(de)自理(lǐ)能力的(de)。

……

二年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣激發孩子的(de)求知欲的(de)。

我們是怎樣培養孩子活潑開朗的(de)性格的(de)。

我們是怎樣培養孩子的(de)動手能力的(de)。

我們是怎樣對(duì)待孩子的(de)過分(fēn)要求的(de)。

……

三年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣培養孩子的(de)勇氣的(de)。

我們是怎樣讓孩子學會控制自己的(de)情緒的(de)。

我們是怎樣培養孩子的(de)同情心的(de)。

我們是怎樣發現孩子獨特的(de)學習(xí)方式的(de)。

……

四年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣鼓勵孩子質疑問難的(de)。

我們是怎樣培養孩子學會傾聽(tīng)的(de)。

我們是怎樣鼓勵孩子大(dà)膽創新的(de)。

我們是怎樣培養孩子做(zuò)事的(de)毅力的(de)。

……

五年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣培養孩子誠實守信的(de)品格的(de)。

我們是怎樣培養孩子與人(rén)合作的(de)能力的(de)。

我們是怎樣培養孩子的(de)榮譽感的(de)。

我們是怎樣和(hé)孩子一起探究的(de)。

……

六年級的(de)成功家庭教育案例：

我們是怎樣引導孩子學會關心他(tā)人(rén)的(de)。

我們是怎樣和(hé)孩子尋找共同的(de)話(huà)題的(de)。

我們是怎樣要求孩子勇于承擔責任的(de)。

我們是怎樣教育孩子對(duì)待失敗的(de)。

……

三、把握成功，建構新的(de)家長(cháng)學校培訓途徑

家長(cháng)學校的(de)課程内容隻有通(tōng)過合适的(de)培訓途徑才能夠真正落實，培訓途徑隻有與課程内容相貼切才會真正産生效果。由于家長(cháng)接受培訓的(de)特殊性，家長(cháng)學校的(de)培訓途徑必須多(duō)元化(huà)、彈性化(huà)、立體化(huà)。

1、舉辦一年級新生家長(cháng)學校培訓班。

爲落實“新生家長(cháng)10課時(shí)學分(fēn)制”，我們在新生開學一個(gè)月(yuè)前後，要定期舉辦爲期10課時(shí)的(de)新生家長(cháng)學校培訓班。培訓班有系統的(de)教學計劃，有專門的(de)主講教師，有規範的(de)聽(tīng)課要求，有必要的(de)考核制度。

2、召開專題家長(cháng)會。

爲落實“成功家庭教育的(de)12堂必修課”，我們每學期要組織召開一次以這(zhè)12堂必修課爲專題的(de)家長(cháng)會。班主任要圍繞相關的(de)專題認真備課，在家長(cháng)會上要以主講人(rén)的(de)身份給家長(cháng)授課，課後要認真聽(tīng)取家長(cháng)的(de)意見和(hé)建議(yì)，并寫出課後回顧。專題家長(cháng)會的(de)形式非常豐富，有作品展示，有節目表演，有案例宣講，有課件輔助，有對(duì)話(huà)溝通(tōng)等，深受家長(cháng)歡迎。

3、設立課堂教學開放日。

每個(gè)學期定半天爲面向家長(cháng)的(de)“課堂教學開放日”活動。這(zhè)天上午，學校的(de)所有課程都向家長(cháng)開放，家長(cháng)可(kě)以自由選擇聽(tīng)自己孩子所上的(de)課。課後可(kě)以跟老師交換意見和(hé)建議(yì)，也(yě)可(kě)以直接向校長(cháng)反映自己的(de)看法和(hé)思考。課堂教學開放日，一方面是讓家長(cháng)有機會了(le)解自己孩子真實的(de)學習(xí)情況，另一方面也(yě)有助于提高(gāo)家長(cháng)自身教育孩子的(de)能力和(hé)水(shuǐ)平。

4、利用(yòng)校報“成功之橋”刊登成功家庭教育案例。

我們在校報上設置專版，用(yòng)來(lái)刊登來(lái)自家長(cháng)的(de)成功家庭教育案例。案例的(de)事迹真實可(kě)信，叙述生動淺顯，篇幅短小精悍，爲廣大(dà)家長(cháng)喜聞樂(yuè)見。我們還(hái)邀請有關專家對(duì)這(zhè)些典型案例做(zuò)精彩獨到的(de)點評，剖析其成功的(de)原由，概括其成功的(de)規律，評述其成功的(de)策略，使這(zhè)些案例能夠發揮更好的(de)示範、借鑒作用(yòng)。

5、組織成功家庭教育經驗交流會。

我們不定期的(de)組織以本校家長(cháng)爲主的(de)成功家庭教育經驗交流會。成功家庭教育的(de)經驗主要來(lái)自我校家長(cháng)的(de)家庭教育實踐，也(yě)有從外校、外地引進的(de)。經驗主要由家長(cháng)本人(rén)介紹，一般每期3~5人(rén)。每期的(de)經驗介紹通(tōng)常會确定一個(gè)主題，如：“溺愛(ài)不是愛(ài)，吃(chī)苦不是苦”、“選擇權利也(yě)選擇責任”、“讓代溝變小再變小”等。

家訪制度

家訪是一項與家長(cháng)面對(duì)面，心連心，共同探討(tǎo)孩子教育問題的(de)重要途徑。通(tōng)過家訪，可(kě)以了(le)解孩子家庭政治、經濟狀況，知道孩子家中生活和(hé)學習(xí)環境，家庭主要成員(yuán)的(de)職業、文化(huà)水(shuǐ)平及家庭氛圍，進一步了(le)解孩子在家中表現出來(lái)的(de)個(gè)性和(hé)興趣特長(cháng)，傾聽(tīng)家長(cháng)、社會對(duì)學校教育工作的(de)意見和(hé)建議(yì)，溝通(tōng)學校和(hé)家長(cháng)之間的(de)認識，更好地爲教育服務。每一位教師必須重視家訪工作，認真按照(zhào)規定執行。

１．家訪教師全員(yuán)化(huà)：每位教師都須積極參與，正副班主任家訪自班學生，其他(tā)教師自由選擇任教學生。

２．家訪時(shí)間經常化(huà)：每月(yuè)平均實地家訪四人(rén)，對(duì)其他(tā)學生必須進行電話(huà)家訪一次，定期反饋情況。

３．家訪内容多(duō)樣化(huà)：

①向家長(cháng)報喜，送喜報，實事求是地彙報孩子在校的(de)出色或進步表現。

②耐心傾聽(tīng)家長(cháng)反映孩子的(de)在家表現。

③相互交流溝通(tōng)，賞識家長(cháng)，收集、推廣先進家教經驗。

④做(zuò)有心人(rén)，征集更好培養孩子、發展學校的(de)意見和(hé)建議(yì)。

４．家訪反饋規範化(huà)：及時(shí)處理(lǐ)有關事項，上報學校，填寫“家訪聯系單”，按月(yuè)彙總（每月(yuè)30日前）交政教處。

５．切忌“告狀”式家訪、“命令”式談話(huà)，使家長(cháng)、學生産生反感。以激勵、賞識爲主，不固執己見，不各執一端。

文印室管理(lǐ)制度

1.堅持守時(shí)守崗。凡教職工上班時(shí)間，文印室必須有人(rén)值班，不得(de)斷崗；午休時(shí)間，文印室應派一人(rén)值班，接待學校緊急打印任務。上班不串崗，不聊天。

2.保持室容整潔，紙張、印成品要擺放整齊，室内做(zuò)到無灰塵，無雜(zá)紙亂抛現象。

3.禁止非本室工作人(rén)員(yuán)擅自入室串崗，亂摸亂動機器設備。

4.不準任何人(rén)不經批準擅自拿走本室紙張和(hé)其它材料。

5.不準強行要求文印室工作人(rén)員(yuán)打印未經批準的(de)文字材料。

6.未經定稿的(de)文字材料不得(de)打印，未校對(duì)完善的(de)稿件不得(de)大(dà)量翻印，否則，造成的(de)損失由當事人(rén)承擔。

學校檔案保管期限規定

一、             文書(shū)檔案

二、學籍管理(lǐ)檔案

三、教學檔案

學校檔案使用(yòng)制度

1．嚴格遵守保密規定。

2．借閱文件不得(de)在文件上擅自塗改、勾畫(huà)、剪裁、抽取、拆散、轉借或損壞。違者，要追究當事人(rén)責任。

3．借閱文件須履行以下(xià)手續：

（1）查閱有關檔案資料，必須經負責人(rén)員(yuán)同意；

（2）如須帶出檔案室查看須寫借條，并按規定時(shí)間歸還(hái)。借閱時(shí)間不超過10天，再借須辦理(lǐ)借閱手續；歸還(hái)時(shí)，必須當面點清，如發現遺失或有本制度第二條所述情況，應立即報告負責人(rén)員(yuán)。

（3）抄錄的(de)檔案資料，必須經工作人(rén)員(yuán)同意，方能帶走。

（4）外單位借閱我校檔案，必須經校長(cháng)同意；對(duì)摘抄的(de)材料，要進行審查簽章(zhāng)。

學生學籍管理(lǐ)制度

1．新生入學時(shí)必須填寫好學籍卡和(hé)義務教育登記卡。

2．每學年初，班主任應編造好各班學生名冊一份，學期結束時(shí)，填寫好學籍卡和(hé)義務教育登記卡上的(de)有關項目内容。

3．學生因病需要要休學，家長(cháng)應持有關醫院的(de)病情證明(míng)及要求休學的(de)申請報告，請班主任簽注意見，送學校分(fēn)管領導批準，到教導處辦理(lǐ)休學手續，待學生病全愈，家長(cháng)需持醫院康複證明(míng)到教導處辦理(lǐ)複學手續。

4．學生需轉學或插班，家長(cháng)需到教導處辦理(lǐ)轉學、插班手續。

5．畢業班班主任應在學生畢生前夕，将學籍卡填好送教導處存檔。

圖書(shū)工作評估标準

１．學生借書(shū)規則：

①班級圖書(shū)委員(yuán)應按規定時(shí)間來(lái)圖書(shū)室借書(shū)，每次按班級人(rén)數每人(rén)一本。

②借期一般爲七天，最多(duō)不超過兩周，過期不還(hái)，停止借書(shū)。

③借書(shū)和(hé)還(hái)書(shū)圖書(shū)委員(yuán)應仔細清點，如有損壞和(hé)遺失的(de)，按有關規定進行賠書(shū)。

④要愛(ài)護圖書(shū)，不得(de)任意卷折、塗寫和(hé)損壞，如有損壞，按情節輕重進行賠償。

２．學生閱覽室規則：

①學生按學校規定時(shí)間進閱覽室閱讀。

②閱覽室内自覺保持安靜。做(zuò)到走路輕，拿書(shū)輕、說話(huà)輕。

③書(shū)刊看後應當放回原處。室内書(shū)刊一般不帶出室外，如需要可(kě)向管理(lǐ)人(rén)員(yuán)登記暫借，用(yòng)後及時(shí)歸還(hái)。

④閱覽時(shí)學生應聽(tīng)從管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(de)管理(lǐ)。

⑤閱覽室内要自覺保持清潔，不随地吐痰，不亂丢紙屑，閱覽室内不吃(chī)東西。

⑥自覺愛(ài)護書(shū)刊。如有損壞，根據情節輕重酌情賠款，損失書(shū)刊，照(zhào)價賠償。

３.教工借書(shū)規則：

①本校教工向圖書(shū)室借書(shū)，一定要辦理(lǐ)登記記手續。

②每人(rén)累計可(kě)借文藝書(shū)本，教學用(yòng)書(shū)本。超過累記數不得(de)再借。

③借書(shū)期限：文藝書(shū)不得(de)超過兩月(yuè)，教學資料書(shū)不得(de)超過一學期。

④愛(ài)護圖書(shū)資料，不得(de)在書(shū)中塗畫(huà)，不撕損污損。如有損壞現象，應酌情賠款，遺失圖書(shū)一般按原價賠償；成套的(de)多(duō)卷書(shū)，少一本要按成套書(shū)價賠償；珍貴圖書(shū)按原價兩倍賠償。

學生健康教育的(de)有關規定

身理(lǐ)健康

1．對(duì)學生進行健康教育是制建國家衛生城(chéng)市的(de)内容之一，全體教師應當十分(fēn)重視。

2．教導處應按教學計劃有關規定排出衛生健康教育課及體育與保健，生活與勞動課程，教師要做(zuò)到認真備課、認真上課、認真考查，任何人(rén)不得(de)挪作它用(yòng)。

3．衛生室應隔周一次對(duì)全校學生進行個(gè)體衛生與群衆衛生的(de)健康教育。

4．班主任應在教育的(de)基礎上隔周進行個(gè)人(rén)衛生檢查。

心理(lǐ)健康

1．全校教師學習(xí)心理(lǐ)健康教育的(de)有關理(lǐ)論知識和(hé)方法，高(gāo)度重視學生的(de)心理(lǐ)衛生問題。

2．學校建立“小蝸牛聊天室”，專人(rén)負責。學生在“聊天室”與老師可(kě)以進行咨詢和(hé)交流。

3．建立學校心理(lǐ)健康教育檔案，期初制定計劃，期末有總結，有心理(lǐ)健康教育情況記錄。

4．在學生中積極開展有益的(de)文體活動，在活動中滲透對(duì)學生良好心理(lǐ)素質的(de)培養和(hé)心理(lǐ)健康知識的(de)掌握。

電化(huà)教學管理(lǐ)實施細則

1．電化(huà)教師崗位職責

①認真按有關規定對(duì)電教設備及器材進行分(fēn)類分(fēn)項登記，建立好總帳及明(míng)細帳，做(zuò)到帳物(wù)相符。

②認真按學校規定辦理(lǐ)電教設備及器材的(de)領取、出借、回收、調換等手續，制訂好上述有關制度。

③認真按規定辦理(lǐ)電教設備及器材的(de)訂購(gòu)、采購(gòu)及入庫事宜。及時(shí)領取電教站下(xià)撥的(de)電教器材。并按規定做(zuò)好驗收、入帳工作。

④認真根據教育教學需要購(gòu)買、收錄、轉錄、租借各種電教軟件，并及時(shí)向教師提供軟件目錄信息。

⑤根據學校需要做(zuò)好錄音(yīn)、錄像的(de)播放及各種會議(yì)、活動、講座的(de)錄音(yīn)、播音(yīn)、攝像、攝影(yǐng)工作。經常向有關電台、電視台提供攝像、攝影(yǐng)資料、報告學校重大(dà)活動信息。

⑥做(zuò)好各類電教設備及器材的(de)日常保養工作，學期結束時(shí)，應對(duì)各類電教設備和(hé)器材進行檢修。

⑦指導和(hé)幫助教師掌握電教基礎知識和(hé)基本技能。經常督促教師積極使用(yòng)電教手段，組織電教軟件的(de)自制活動，爲電化(huà)教學做(zuò)好服務工作。

⑧做(zuò)好上級有關部門來(lái)校檢查電教管理(lǐ)和(hé)接待工作，總結彙報有關情況，及時(shí)向校領導提出電教工作的(de)意見和(hé)建議(yì)。

2．電化(huà)教育設備、器材使用(yòng)、出借、賠償制度

①使用(yòng)電化(huà)設備的(de)教師須經培訓，懂(dǒng)得(de)操作知識方可(kě)上崗。電化(huà)教室由專人(rén)負責，人(rén)員(yuán)調動要辦好交接手續。

②電化(huà)器材存放要分(fēn)類、科學。設備與帶磁物(wù)體要分(fēn)開。室内要有防盜、防火、防磁等安全措施，經常做(zuò)好防塵和(hé)整潔工作。

③建立與健全電教器帳冊，定期核對(duì)，做(zuò)到帳、物(wù)相符。每學期結束前要清理(lǐ)一次，根據器材特點定期進行保養與維修工作。

④電教器材借用(yòng)，報損要辦理(lǐ)登記和(hé)審批手續，外借器材須經校長(cháng)同意方可(kě)辦理(lǐ)出借手續，并要及時(shí)收回，做(zuò)好交接工作。

⑤電教器材如有損壞，應視情況作出處理(lǐ)，非工作需要人(rén)爲損壞要酌情賠償。

筆記本電腦(nǎo)使用(yòng)以及上網管理(lǐ)制度

學校配發的(de)筆記本電腦(nǎo)是工作用(yòng)電腦(nǎo)，在使用(yòng)過程中要遵守以下(xià)規則，并努力達到考核中所要求的(de)目标。

1.          教師的(de)電腦(nǎo)服從一切爲教學服務的(de)原則，充分(fēn)使用(yòng)。責任落實到各位教師，不得(de)外借他(tā)人(rén)，主要用(yòng)于教育教學日常校務管理(lǐ)，教學資料的(de)收集、整理(lǐ)、儲存和(hé)利用(yòng)、論文寫作，課件制作等，上班時(shí)間不得(de)将電腦(nǎo)用(yòng)作與教學無關的(de)任何事情，比如玩遊戲，看電影(yǐng)，聊天，炒股，一經發現，按學校相應規定處理(lǐ)。

2.          注意預防病毒和(hé)木(mù)馬等黑(hēi)客程序破壞系統、影(yǐng)響網絡運行，對(duì)病毒庫要經常升級和(hé)更新。不輕易使用(yòng)來(lái)曆不明(míng)的(de)光(guāng)盤、U盤等設備裏的(de)文件，打開非本機的(de)文件(如軟盤、光(guāng)盤、U盤、MP3、郵件附件和(hé)下(xià)載軟件等)之前，應先用(yòng)殺毒軟件進行掃描。不輕易接收或打開來(lái)曆不明(míng)的(de)郵件，不輕易打開不明(míng)鏈接，不登錄非法、不良網站。 

3.          爲了(le)節約網絡帶寬，保證網絡的(de)通(tōng)暢，少用(yòng)或不用(yòng)BT等P2P軟件，以免被人(rén)攻擊和(hé)感染病毒，嚴禁上班時(shí)間下(xià)載、播放任何在線影(yǐng)視節目、下(xià)載大(dà)型文件，不要安裝和(hé)使用(yòng)迅雷下(xià)載文件（迅雷占用(yòng)帶寬，嚴重影(yǐng)響網速）。

4.          辦公電腦(nǎo)的(de)計算(suàn)機名和(hé)IP地址等網絡配置信息由信息中心統一分(fēn)配，請不要随意更改，以免影(yǐng)響正常使用(yòng)。

5.          電腦(nǎo)出現問題及時(shí)與信息中心聯系，不要随意安裝來(lái)曆不明(míng)軟件，無法解決的(de)及時(shí)與維護公司聯系維修。

6.          學校将對(duì)教師進行計算(suàn)機技能培訓，并舉行計算(suàn)機能力考核，以此促進教師計算(suàn)機能力的(de)提高(gāo)。

7.          各科任教師上課時(shí)應盡量利用(yòng)電腦(nǎo)進行輔助教學，提高(gāo)教學效益。運用(yòng)常規電教技術上課(三機一幕)每學期30節，運用(yòng)筆記本等現代教育技術手段上課每學期15節。

8.          各科教師尤其是主課教師要積極參與校訊通(tōng)“家校互動”，充分(fēn)利用(yòng)短信功能與家長(cháng)進行學業與教育上的(de)溝通(tōng)。

9.          關注學校各項活動，積極參與各級新聞報道工作，通(tōng)過網絡報紙等載體展示學校各項活動與工作；積極做(zuò)好個(gè)人(rén)網站與班級網站建設，使個(gè)人(rén)網站成爲個(gè)人(rén)展示與交流的(de)舞台，班級網站成爲家校溝通(tōng)的(de)橋梁。

10.      積極參與學校國家級課題資源庫建設，及時(shí)上傳各類教案，論文，課件，試卷等資源。

11.      學校将根據各項登記記錄，進行短信發送、上課節數，網站建設數據等統計，并定期公布相關數據。達到各項要求并獲獎的(de)教師将按學校相關規定進行獎勵。

儀器室管理(lǐ)制度

儀器室、實驗室管理(lǐ)制度

１．儀器的(de)存放要分(fēn)類、定室、定櫥、定位。化(huà)學藥品與儀器分(fēn)開。室内要有防盜、防火、防毒等安全措施，經常做(zuò)好通(tōng)風、防塵和(hé)整潔工作。

２．建立與健全儀器明(míng)細帳，儀器清冊和(hé)報表。定期核對(duì)，做(zuò)到帳、清冊、報表、物(wù)相符。人(rén)員(yuán)調動要辦好交接手續。

３．儀器借用(yòng)，報損要辦理(lǐ)登記和(hé)審批手續，外借儀器要及時(shí)收回，并做(zuò)好交接工作。

４．教師使用(yòng)儀器和(hé)藥品(演示、學生分(fēn)組實驗和(hé)觀察等教學活動)應填《實驗通(tōng)知暨實驗情況記載表》，以便準備。實驗後還(hái)須記載《實驗開出登記》，記好實驗情況，以便及時(shí)總結經驗教訓，分(fēn)析成敗原因。實驗完畢，将儀器完好地歸還(hái)儀器室，如有損壞或失少應及時(shí)登記、查找并報告，做(zuò)好處理(lǐ)工作。

５．儀器用(yòng)後應及時(shí)進行保養工作後歸櫥。并根據儀器特點定期進行保養與維修工作。

６．學期結束前清理(lǐ)一次儀器，并核對(duì)帳物(wù)，處理(lǐ)好有關事項。統計演示實驗與學生分(fēn)組實驗和(hé)觀察等教學活動的(de)開出率，按要求上報。

實驗室管理(lǐ)規則

１．學生在上課前須按教師要求進行準備。

２．進入實驗室後保持安靜，按規定就座，未得(de)教師許可(kě)不得(de)動用(yòng)實驗用(yòng)品。

３．認真聽(tīng)教師講解實驗目的(de)，儀器性能，實驗步驟，操作方法和(hé)注意事項，實驗時(shí)按操作規程，注意安全，防止發生意外事故。如不按規定操作而損壞儀器，則應酌情賠償。

４．實驗時(shí)細心觀察實驗現象，認真記錄，實事求是地填寫實驗報告，實驗時(shí)如發現異常現象，應即時(shí)報告教師。

５．實驗完畢，應整理(lǐ)儀器并清點實驗用(yòng)品，按要求擺列整齊，做(zuò)好儀器與環境的(de)清潔工作，經同意後方可(kě)離開實驗室，室内物(wù)品不得(de)帶出室外，丢失和(hé)損壞儀器應即時(shí)報告教師。

實行《體育鍛煉标準執行辦法》的(de)規定

1．全校教職員(yuán)工應當充分(fēn)認識到《體育鍛煉标準執行辦法》的(de)制定，是爲了(le)更好地全面貫徹黨的(de)教育方針，促使學生在德、智、體諸方面全面發展，增強體質、健康成長(cháng)。因此在思想上應高(gāo)度重視此工作。

2．體育室應根據達标項目，科學地編排課外活動内容，班主任應有的(de)放矢地組織學生鍛煉。

3．每學年初，體育室應根據班級實際情況，與班主任商量制定出達标指标，并簽訂達标協議(yì)，體育室根據全校實際與校長(cháng)制定指标并簽訂協議(yì)書(shū)。

4．一、二年級學生雖不是達标适齡兒(ér)童，但各班主任仍應有計劃有目的(de)地利用(yòng)體育活動組織學生鍛煉，使學生掌握基本的(de)鍛煉方法，養成鍛煉習(xí)慣，提高(gāo)身體素質,部分(fēn)項目,可(kě)按照(zhào)三年級的(de)标準進行試測。

5．學校在全面鍛煉的(de)基礎上，定爲五月(yuè)份爲“達标月(yuè)”，學校将對(duì)學生進行全面達标測試。

6．學生的(de)體育鍛煉達标成績列入學生檔案，評三好學生，體育達标成績必須在“良好”以上。班級的(de)達标成績是評三好班的(de)重要标準之一。

7．學生的(de)體育鍛煉達标成績列入班主任和(hé)體育老師考核内容，作爲晉級、評優的(de)條件和(hé)依據。

8．實行體育鍛煉達标獎勵制度，凡是達到規定指标的(de)，給體育教師和(hé)班主任适當的(de)物(wù)質獎勵。

9．在開展達标活動時(shí)，教師要注意安全，嚴防傷害事故發生。

學生視力保護有關規定

1．新生入學初由學校衛生室負責進行視力檢查，并将檢查結果轉告班主任和(hé)分(fēn)管領導。對(duì)視力較差的(de)學生應通(tōng)知家長(cháng)，要求家長(cháng)引起重視，及時(shí)治療。

2．堅持每天上、下(xià)午課間眼保健操制度，眼保健操時(shí)間不得(de)随便占用(yòng)。眼保健操必須有任課老師負責管理(lǐ)，服從中隊督促檢查，檢查結果作爲校日常行爲規範評比條件之一。

3．每位教師都應經常對(duì)學生進行用(yòng)眼衛生教育。

4．教室内應堅持科學的(de)采光(guāng)，發現有電燈壞了(le)，班主任應及時(shí)通(tōng)知總務處盡快(kuài)修好。

5．堅持兩周一次的(de)學生座位左右調換制。

6．堅持開學初，期末由衛生室負責，彙同體育室全面對(duì)學生進行視力檢查。期中進行視力抽查，檢查結果應及時(shí)向分(fēn)管領導彙報，班主任應全面了(le)解學生視力情況，對(duì)視力下(xià)降的(de)學生應與家長(cháng)一起分(fēn)析原因，采取有效措施。

7．節、假日期間，學校應當教育學生嚴格控制看電視時(shí)間，保護視力。

8．學校應将保護視力作爲評三好班及評三好學生的(de)重要條件之一。

E．後勤管理(lǐ)

學校财産使用(yòng)及管理(lǐ)

1．管理(lǐ)人(rén)員(yuán)職責

①管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應認識本職工作的(de)重要性，發揚主人(rén)翁精神，管好學校的(de)财務。

②定期做(zuò)好财産的(de)清理(lǐ)工作，對(duì)财産的(de)增加、減少要及時(shí)人(rén)帳。

③嚴格遵守借、領物(wù)制度，按時(shí)借用(yòng)歸還(hái)，凡财産消耗或損失，要及時(shí)提出申報。

2．财産管理(lǐ)制度

①學校财産設備由總務處統一管理(lǐ)，分(fēn)部門負責保管。即辦公室由年級組長(cháng)負責，各教室由班主任負責，專業設備由各專業教師負責保管。

②各部門财産設備不得(de)擅自移出室外或各室之間擅自拿用(yòng)。

③各部門各室之間設備的(de)安排、調用(yòng)必須通(tōng)過總務處進行統一調配。

④電化(huà)教學設備由教導處統一分(fēn)配，學期結束前，分(fēn)管教師應将電化(huà)教學設備交有關教師驗收，學校統一保管。

⑤學期結束時(shí)，總務處應組織力量對(duì)學校财産進行清點，并督促教職工将各種校産分(fēn)别歸還(hái)有關部門。

⑥教師調離本校時(shí)，必須還(hái)清所借物(wù)品，取得(de)清帳證明(míng)後，方可(kě)開具調動介紹信。

⑦全校教職工應做(zuò)學生的(de)表率，教育學生愛(ài)護公物(wù)，節約用(yòng)水(shuǐ)電。樹立愛(ài)護公物(wù)爲榮，損壞公物(wù)爲恥的(de)良好風氣。

3．财産出借制度

①學校财産任何人(rén)不得(de)擅自外借，如遇特殊情況需外借者，必須出具借條得(de)到分(fēn)管領導批準，限期歸還(hái)。歸還(hái)時(shí)，财産管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應驗收。

②教室、會議(yì)室、實驗室等出借，事先必須經分(fēn)管領導批準，歸還(hái)時(shí)需打掃幹淨。

4．報銷制度

①學校各部門所需的(de)辦公用(yòng)品、用(yòng)具原則上由總務處集中統一購(gòu)買，如實急用(yòng)之物(wù)品，必須取得(de)分(fēn)管領導同意後，由使用(yòng)部門直接購(gòu)買。

②購(gòu)物(wù)時(shí)，必須取得(de)合法，有效憑證(統一發票(piào)或統一收據)憑證内容填寫齊全(日期、購(gòu)物(wù)單位、品名、數量、單價、金額、簽發人(rén)、銷售單位印章(zhāng)等)。

③報銷人(rén)持合法有效憑證，先由主管領導審批後，再由會計審核，無誤，最後到出納處報銷。

④用(yòng)支票(piào)購(gòu)物(wù)者，必須在購(gòu)物(wù)後五天内報銷，月(yuè)底應及時(shí)報銷，不得(de)跨月(yuè)報銷。

⑤用(yòng)現金購(gòu)物(wù)者，必須在三天内憑有效憑證報銷，過月(yuè)後不予報銷。

校舍管理(lǐ)制度

一、校長(cháng)、總務處的(de)共同确保學校小規模修建質量。

1．嚴格執行區(qū)教育局有關學校基建維修工程的(de)規定.

2．對(duì)上級批準修建建校舍的(de)經費，要切實加強管理(lǐ)不得(de)移作它用(yòng)。

3．精打細算(suàn)，搞好修建預算(suàn)，落實施工承包單位好開工準備工作。

4．注意檢查建築材料和(hé)施工的(de)質量，并搞好工程的(de)驗收，使質量規格符合要求。

5．消除危房(fáng)，确保師生安全。

6.如有失職或發生意外，将根據事實追究有關人(rén)員(yuán)責任。

二、注重校舍的(de)維修保養和(hé)保護。

1．修理(lǐ)員(yuán)日常及時(shí)檢查維修校舍。

2．總務處利用(yòng)寒暑假進行全面檢查和(hé)較大(dà)規模的(de)維修。

3．對(duì)門、窗(chuāng)、牆面(視實際情況)每兩、三年油漆、粉刷一次，以延長(cháng)使用(yòng)壽命，增加美(měi)觀。

4．校舍的(de)使用(yòng)，由總務處統一安排，總務處積極管理(lǐ)，以提高(gāo)校舍的(de)利用(yòng)率。

5．班級由班主任負責，辦公室由組長(cháng)負責，專用(yòng)室由專用(yòng)教師負責，做(zuò)好愛(ài)護财産的(de)宣傳，并由負責老師包幹，每年年終，學年始末檢查，檢查的(de)結果與年終考績挂鈎。

辦公室财産管理(lǐ)辦法

一、責任人(rén)：辦公室成員(yuán)

二、管理(lǐ)目标：

1．安全用(yòng)電，節約用(yòng)電。下(xià)班前檢查電熱(rè)台闆、電風扇和(hé)空調是否關閉，裸露的(de)接線闆及時(shí)讓總務部門處理(lǐ)。

2．辦公桌擺放整齊，桌面簡潔，當搬遷辦公室時(shí)，辦公桌固定不變。

3．放置熱(rè)水(shuǐ)器的(de)櫃子，盡量不留水(shuǐ)迹，倒完開水(shuǐ)即抹去桌面水(shuǐ)迹。

4．個(gè)人(rén)貴重物(wù)盡量不放在公共場(chǎng)所，當離開辦公室時(shí)室内無人(rén)，應随手關門，以保安全。

5．辦公室内電話(huà)，主要爲學校内部聯系工作需要而設，必須安放指定位置。上課時(shí)間不能打電話(huà)到教室。

教室财産管理(lǐ)制度

1．責任人(rén)：班主任

2．期初由總務部門交底，期末檢查，平時(shí)不定期檢查。

3．管理(lǐ)目标：

(1)．班級桌凳相對(duì)獨立保管，不準互拖，保持清潔幹淨，不準在桌凳上寫字或亂塗亂劃。

(2)．衛生工具擺放整齊。

(3)．教學用(yòng)品，如投影(yǐng)儀、錄音(yīn)機、屏幕、大(dà)小黑(hēi)闆、電源接線闆，電視機等做(zuò)到整潔，擺放有條不紊。

4．用(yòng)電安全、節約用(yòng)電、光(guāng)線較強的(de)時(shí)候，不開白天燈。

5．門應輕關輕開，開門時(shí)上好門吸，絕不憑力氣硬撞門，期末檢查時(shí)，沒有受損迹象。

6．電視機；錄音(yīn)機、投影(yǐng)儀等由小電教員(yuán)負責保管、清擦、保養。

7．窗(chuāng)戶輕開輕關，窗(chuāng)戶開啓時(shí)，不能在玻璃上用(yòng)力，關閉時(shí)上窗(chuāng)扣。

食堂管理(lǐ)制度

1．食堂工作人(rén)員(yuán)應樹立全心全意爲；師生服務的(de)思想，盡職盡責。

2．食堂工作人(rén)員(yuán)必須持健康證上崗，平時(shí)應做(zuò)到四勤，即勤洗澡，勤理(lǐ)發，勤換衣，勤剪指甲。上崗時(shí)應戴好工作帽，穿好工作服。

3．食堂的(de)炊事用(yòng)具必須定期消毒，平時(shí)做(zuò)到竈具幹淨，碗筷幹淨，生熟食品分(fēn)開。

4．非食堂工作人(rén)員(yuán)，不得(de)随便拿用(yòng)食堂用(yòng)品和(hé)用(yòng)具。平時(shí)要保持要食堂衛生，不得(de)随地倒丢飯菜渣，不得(de)在食堂抽煙(yān)。

5．食堂膳食應受食堂管理(lǐ)委員(yuán)的(de)監督，每月(yuè)應公布收支情況，不斷改善夥食。

6．外來(lái)人(rén)員(yuán)，未經分(fēn)管領導同意，不得(de)擅自在校食堂就餐。