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我是向上向善好隊員(yuán) 五1 二月(yuè)隊會
發布時(shí)間:2024-06-13   點擊:   來(lái)源:原創   作者:範紅霞

我是向上向善好隊員(yuán)  1   四月(yuè)隊會

爲落實少先隊工作委員(yuán)會倡導的(de)關于開展“我是向上向善好隊員(yuán)"建隊紀念日主題隊日活動精神,組織開展慶祝活動,培養隊員(yuán)向上向善的(de)愛(ài)國情感。xx小學決定開展“我是向上向善好隊員(yuán)”建隊紀念日主題隊日活動。

一、活動時(shí)間

二、活動主題

我是向上向善好隊員(yuán)

三、活動過程

()第一階段: 宣傳發動

1、通(tōng)過對(duì)少先隊知識的(de)學習(xí)、隊禮儀的(de)認識,了(le)解黨團隊的(de)組織關系,争做(zuò)一名光(guāng)榮的(de)少先隊員(yuán)。

2、各中隊輔導員(yuán)利用(yòng)班隊課、午會課對(duì)隊員(yuán)重溫基礎知識教育(包括少先隊的(de)由來(lái)、隊旗呼号,唱《中國少年先鋒隊隊歌(gē)》,戴紅領巾,敬隊禮等)

3、要求每位少先隊員(yuán)爲低年級學生做(zuò)一件力所能及的(de)好事。

()第二階段: 開展宣傳教育

1、牢記三條銘言。以大(dà)隊爲單位,在升旗儀式上組織隊員(yuán)誦讀銘言,啓發隊員(yuán)加強自我教育,明(míng)确責任。

2、全校學生唱響國歌(gē)、隊歌(gē)。

3、中隊輔導員(yuán)代表做(zuò)關于建隊日的(de)國旗下(xià)講話(huà)。

4、利用(yòng)紅領巾廣播開展少先隊基本知識講座、革命歌(gē)曲、英雄故事等宜傳。

5、中隊輔導員(yuán)利用(yòng)午會課、十分(fēn)鐘(zhōng)隊會開展隊紀、隊風教育。

6、四年級出一期“我是向上向善好隊員(yuán)”建隊日主題黑(hēi)闆報。

()第三階段:三年級開展“我是向上向善好隊員(yuán)”建隊紀念日主題隊會

結合全隊普遍開展的(de)“我是向上向善好隊員(yuán)”活動發動基層少先隊組織在建隊紀念日開展主題隊日活動,讓少先隊員(yuán)過一次有意義、有意思的(de)組織生活。重點圍繞“我是向上向善好隊員(yuán)”的(de)主題開展理(lǐ)想信念教育,通(tōng)過榜樣、故事、音(yīn)樂(yuè)、格言等傳遞知識和(hé)情感,充分(fēn)發揮少先隊員(yuán)的(de)主動性、創造性,增強活動的(de)儀式感和(hé)教育效果。

主題隊日活動包括以下(xià)環節:

1.出旗。出隊旗,唱隊歌(gē),重溫入隊誓詞。2.了(le)解組織。輔導員(yuán)向少先隊員(yuán)介紹建隊紀念日的(de)由來(lái),少先隊和(hé)黨、團的(de)關系,講解習(xí)近平總書(shū)記參加主題隊日活動時(shí)對(duì)少年兒(ér)童提出的(de)希望,向少先隊員(yuán)們講解中國夢。3.學習(xí)榜樣。在輔導員(yuán)老師的(de)引導下(xià),由少先隊員(yuán)通(tōng)過講故事、朗誦、快(kuài)闆、三句半等各種藝術形式,講述身邊榜樣隊員(yuán)的(de)真實故事,激勵少先隊員(yuán)從小學榜樣鼓勵少先隊員(yuán)講出自己對(duì)故事的(de)理(lǐ)解和(hé)對(duì)榜樣人(rén)物(wù)的(de)情感,通(tōng)過親身體會感染聽(tīng)故事的(de)隊員(yuán)。

4.合唱歌(gē)曲。輔導員(yuán)老師選取一首易學、動聽(tīng)、好唱、緊扣核心價值觀的(de)歌(gē)曲,可(kě)通(tōng)過合唱觀看 MV、表演唱、帶動唱、教唱等方式,引導少先隊員(yuán)在音(yīn)樂(yuè)營造的(de)氛圍中感受歌(gē)曲傳遞的(de)情感和(hé)内容。

5.齊誦經典。輔導員(yuán)老師選取一篇革命志士所作的(de)與理(lǐ)想信念相關的(de)名篇名作,組織少先隊員(yuán)集體誦讀其中的(de)經典段落,引導少先隊員(yuán)感受先烈的(de)報國志向和(hé)實現民族振興、國家富強、人(rén)民幸福的(de)理(lǐ)想追求。

6.分(fēn)享收獲。在中隊會上,每個(gè)小隊派出代表講講自己的(de)理(lǐ)想和(hé)對(duì)向上向善的(de)美(měi)好期望,說說自己努力的(de)目标,表達自己的(de)志向。鼓勵全體少先隊員(yuán)采用(yòng)“一句話(huà)表達心聲”的(de)方式,表達對(duì)建隊日活動的(de)真實感受。

7.退旗。活動結束階段,組織全體隊員(yuán)呼号,退旗。

()第四階段:總結反饋

做(zuò)好信息交流。


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