4月(yuè)9日，北(běi)環小學術科教研活動如期舉行，本次活動的(de)主題聚焦于“科學與信息科技跨學科主題教學研究”。在這(zhè)一富有創新性的(de)教研平台上，石巍老師以《植物(wù)生長(cháng)的(de)觀察者》爲題進行了(le)精彩的(de)說課展示，同時(shí)綜合實踐教師李燕萍和(hé)科學教師徐震晴針對(duì)教學内容提出了(le)寶貴的(de)修改意見和(hé)建議(yì)。

石巍老師的(de)說課内容緊密結合科學與信息科技兩大(dà)領域，通(tōng)過引導學生觀察植物(wù)的(de)生長(cháng)過程，結合信息技術手段進行數據的(de)收集與分(fēn)析，旨在培養學生的(de)跨學科思維能力和(hé)科學探究精神。說課過程中，石老師詳細介紹了(le)教學目标、内容安排以及教學方法，展示了(le)如何将科學知識、信息技術與實踐操作有機結合，實現跨學科教學的(de)有效實施。

說課結束後，綜合實踐教師李燕萍和(hé)科學教師徐震晴對(duì)石巍老師的(de)教學内容進行了(le)深入點評。李燕萍老師首先肯定了(le)石老師在跨學科主題教學方面的(de)積極探索，她認爲将信息技術與科學實踐相結合是一種創新的(de)教學方式。科學教師徐震晴則從科學教學的(de)角度對(duì)說課内容進行了(le)點評。她認爲石老師的(de)說課内容充分(fēn)體現了(le)科學教育的(de)特點，通(tōng)過引導學生觀察、實驗和(hé)分(fēn)析，培養了(le)學生的(de)科學思維和(hé)探究能力。徐老師建議(yì)石老師在教學内容中進一步加入網絡上搜索的(de)各種方案的(de)對(duì)比，從而加強教學效果。

此次教研活動不僅爲教師們提供了(le)一個(gè)展示和(hé)交流的(de)平台，也(yě)進一步推動了(le)北(běi)環小學在科學與信息科技跨學科主題教學研究方面的(de)發展。相信在全體教師的(de)共同努力下(xià)，北(běi)環小學将不斷探索跨學科教學的(de)新模式，爲學生提供更加全面、豐富的(de)教育體驗。

（撰稿：石巍     攝影(yǐng)：曹潔        審核：牟文娟）