最美(měi)四月(yuè)，教研啓新程；同仁荟萃，交流促成長(cháng)。爲貫徹落實新課程标準，把握新課标的(de)新理(lǐ)念、新方向、新要求，提高(gāo)核心素養導向下(xià)道德與法治課堂教學的(de)有效性，4月(yuè)8日，常州市北環路小學開展了(le)道德與法治教研活動暨評優課比賽。

首先是由校内三位青年教師王珍（高(gāo)段）、陳麗（高(gāo)段）、朱彥青（低段）進行課例展示。王老師執教的(de)是六年級下(xià)冊的(de)第六課《探訪古代文明(míng)》，陳老師執教的(de)是五年級下(xià)冊的(de)《公共生活需要秩序》，朱老師執教的(de)是一年級下(xià)冊的(de)《花兒(ér)草(cǎo)兒(ér)真美(měi)麗》。三位老師雖風格不同，但教學内容層次清晰、設計巧妙，課堂生動有趣，展現了(le)老師紮實的(de)課堂教學基本功和(hé)豐富的(de)教學經驗。

課例展示後，評委們對(duì)老師的(de)課進行深入的(de)點評。老師們暢所欲言，認可(kě)了(le)老師們的(de)課堂，充分(fēn)尊重學生主體地位，又提高(gāo)了(le)學生的(de)學科核心素養。同時(shí)，老師們紛紛從大(dà)單元設計、教學評一體化(huà)等角度爲課堂的(de)提升與改進提出了(le)寶貴意見。

在場(chǎng)老師們受益匪淺，紛紛表示将以此次教研活動爲契機，不斷提升自己的(de)專業素養和(hé)教學能力，爲學生的(de)全面發展貢獻自己的(de)力量。