3月(yuè)19日，我校《智慧校園學生畫(huà)像的(de)實踐研究》課題組成員(yuán)聚集會議(yì)室進行AISchools智慧校園的(de)使用(yòng)學習(xí)。AISchools智慧校園是一個(gè)依托雲計算(suàn)，部署于雲端的(de)K12智慧校園管理(lǐ)平台。平台包括教師、學生、課程、選課、課表、考勤、評價等主要模塊，模塊間數據共享，無縫對(duì)接。AISchools智慧校園平台基于B/S架構開發，提供了(le)一個(gè)完善的(de)信息管理(lǐ)平台。平台支持PC端Web訪問，也(yě)支持安卓、IOS移動Web訪問，促使教師更高(gāo)校地進行學生評價。

  AISchool平台的(de)使用(yòng)目前還(hái)處于試驗階段，學生評價标準亟需完善，這(zhè)都需要課題組教師以及課題組外的(de)各科教師們積極探索，群策群力，積極與平台技術人(rén)員(yuán)進行溝通(tōng)討(tǎo)論，進而對(duì)學生進行精準的(de)評價，生成評價數據。

  研究課題中的(de)評價指标不但能夠真實的(de)把學生過程性評價記錄下(xià)來(lái)，還(hái)能提升學校精細化(huà)管理(lǐ)。深入課題研究，以點帶面，力争将此技術在全校推廣，将持續推動學生綜合素質評價的(de)健全，助力學生全面發展。

  通(tōng)過這(zhè)次課題研究培訓，教師們學習(xí)到了(le)進行課題研究的(de)具體、實用(yòng)的(de)方法，對(duì)自己做(zuò)的(de)課題也(yě)有了(le)新的(de)認識，爲今後的(de)課題研究指明(míng)了(le)方向，更加堅定了(le)今後要認真做(zuò)好課題研究的(de)信心，努力使自己成爲一名真正具有研究精神的(de)教師。