北(běi)環小學英語組積極響應上級要求，在這(zhè)充滿希望的(de)陽春三月(yuè)，北(běi)環小學再次掀起了(le)一股學習(xí)新課标的(de)熱(rè)潮。爲了(le)深入理(lǐ)解和(hé)落實《義務教育英語課程标準（2022版）》的(de)精神，準确把握和(hé)領會新課程标準的(de)内容和(hé)變化(huà)，爲進一步落實“雙減”精神，北(běi)環小學英語組教師共同研讀新課标，開啓了(le)新課标學習(xí)、内化(huà)、實踐的(de)新征程。

  義務教育《英語課程标準》（2022年版）最終目的(de)是素養導向，指向育人(rén)；其目标就是素養的(de)培養，立德樹人(rén)。在集體研討(tǎo)學習(xí)中，老師們認真學習(xí)，專心筆記，在學中思，思中學，受益良多(duō)。

  經過學習(xí)專家解讀和(hé)将近一年的(de)教學實踐，老師們對(duì)新課标有了(le)新的(de)認知和(hé)理(lǐ)解。爲了(le)各位老師對(duì)新課标的(de)理(lǐ)解不僅僅停留在理(lǐ)論層面，還(hái)将利用(yòng)後一周空餘時(shí)間觀看全國優秀示範課例，将課堂實踐和(hé)新課标理(lǐ)論指導緊密結合，由此加深了(le)大(dà)家對(duì)新課标的(de)理(lǐ)解。

  千裏始足下(xià)，高(gāo)山起微塵。本次活動進一步加深了(le)北(běi)環小學英語教師對(duì)新課标的(de)認識、理(lǐ)解，對(duì)今後教學起到了(le)實質性的(de)指導作用(yòng)，增強了(le)教師的(de)理(lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)業務能力，促進了(le)教師專業成長(cháng)。我們會以此爲契機，不斷學習(xí)，以學生爲本作爲教學的(de)宗旨和(hé)信念，以提升學生核心素養爲動力，發揮英語學科特質，不斷實踐，努力實現新課标的(de)全景育人(rén)藍圖。