北(běi)環小學2023學年第二學期綜合組工作總結

本學期，我校綜合組老師在學校的(de)統一領導下(xià)，按照(zhào)學期初制定的(de)工作計劃，從規範入手，有目的(de)、有計劃、有步驟地加強課堂教學改革研究。全體教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實，以全面提高(gāo)本組教學水(shuǐ)平及教學質量，全面提高(gāo)學生的(de)綜合素養爲目的(de)，形式多(duō)樣地開展各科教學工作，圓滿地完成了(le)本學期的(de)教學教研任務。

現将本學期工作總結如下(xià)：

一、教學常規 常抓不懈

1、做(zuò)好課前準備：

（1）認真鑽研教材和(hé)教參，對(duì)教材的(de)基本思想、基本概念甚至課本上的(de)每句話(huà)都弄清楚，以便了(le)解教材的(de)結構、重點與難點，自如地掌握知識的(de)邏輯，适當補充教學資料，更好地調動學生學習(xí)的(de)積極性。

（2）了(le)解學生原有的(de)知識技能水(shuǐ)平，他(tā)們的(de)興趣、需要、方法、習(xí)慣，學習(xí)新知識可(kě)能會有哪些困難，充分(fēn)考慮自己的(de)教法和(hé)學生的(de)學法，思考如何把已掌握的(de)教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的(de)活動等。

2、确保課堂教學

在課堂教學中盡量确立學生的(de)主體地位，注重學生的(de)自主探究和(hé)學習(xí)，培養學生的(de)主體意識；雖然平時(shí)大(dà)家課時(shí)量大(dà)，但依然盡自己最大(dà)努力，認認真真備好、上好每一節課。

（1）把學生學習(xí)興趣的(de)培養、學習(xí)欲望的(de)激發，當作課堂教學的(de)首要任務來(lái)抓。興趣是最好的(de)老師，小學生的(de)好奇心比較強，但這(zhè)種好奇心有時(shí)隻是停留在好玩、新奇的(de)表面層次上，我們注重調動學生自主學習(xí)、親身體驗和(hé)自行探索、思考的(de)積極性，讓學生産生一種發自内心的(de)動力，有利于學生學習(xí)習(xí)慣和(hé)品質的(de)培養。

（2）把培養學生的(de)基本知識、技能和(hé)情感，作爲課堂教學的(de)重要任務來(lái)抓。

在教學中面向全體學生，關注每一個(gè)學生的(de)進步與成長(cháng),針對(duì)學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高(gāo)的(de)前提下(xià)，對(duì)不同程度的(de)學生做(zuò)出不同的(de)要求，對(duì)那些反應較快(kuài)、能力較強而注意力不夠集中的(de)學生，多(duō)注意培養他(tā)們的(de)觀察能力；對(duì)那些反應較慢(màn)、能力較弱的(de)學生，更多(duō)地培養他(tā)們的(de)思維能力和(hé)實踐能力，使大(dà)家充分(fēn)發揮自身的(de)個(gè)性，施展各自的(de)創造才能。

二、教研活動  有序開展

綜合組按起初教研計劃，全面提升教師的(de)學科素養，充分(fēn)發揮教研活動的(de)價值，提升綜合組的(de)整體實力。通(tōng)過研討(tǎo)，幫助教師把課改理(lǐ)論轉化(huà)爲教學實踐，真正發揮了(le)科研的(de)指導性、示範性和(hé)輻射性的(de)作用(yòng)。

1、理(lǐ)論學習(xí) 深入開展

理(lǐ)論是指導人(rén)們行動的(de)綱領，隻有不斷地學習(xí)，才能使每一位老師“爲有源頭活水(shuǐ)來(lái)”；也(yě)隻有不斷地學習(xí)，才能從根本上轉變每一位老師的(de)教育教學觀念，促使每一位老師朝著(zhe)教育教學發展的(de)方向奮進，緊跟上時(shí)代的(de)步伐。本學期老師們以學科爲單位，組織深入學習(xí)《新課程綱要》、《中小學教學建議(yì)》以及《課程範式與實施策略》，老師們結合自身的(de)認識交流心得(de)，不斷碰撞出智慧的(de)火花，每位老師對(duì)課改都有了(le)更深的(de)體會。

2、集體備課 打造精品課堂

“群策群力，集思廣益”是我們綜合組一直堅持的(de)工作作風，在集體備課活動中，我們做(zuò)到有課題、有中心發言人(rén)，有評議(yì)，大(dà)家交流切磋，取長(cháng)補短，師師互動；緊緊圍繞著(zhe)課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。在專家的(de)指導引領下(xià)，在一次次地磨課過程中，老師們收獲頗豐。

3、好課分(fēn)享 共同提高(gāo)

雖然學科不同，但老師們的(de)教學理(lǐ)念是相同的(de)。每月(yuè)我們綜合組都會開展優質課分(fēn)享活動，通(tōng)過聽(tīng)課評課，領略專家老師們潤物(wù)無聲、行雲流水(shuǐ)、收放自如的(de)課堂，感受教師語言的(de)藝術魅力，學習(xí)他(tā)們紮實的(de)教學功底，新穎的(de)教學方式，多(duō)元的(de)評價語言，每位老師都受益良多(duō)。老師們都表示要努力提升自身素質，不斷學習(xí)，博采衆長(cháng)，提高(gāo)教學水(shuǐ)平和(hé)教學質量，

三、社團活動 豐富多(duō)彩

綜合組老師帶領學生開展豐富多(duō)彩的(de)社團活動，讓學生在各項活動中發散思維，發展個(gè)性。美(měi)術組的(de)“創意線描社團”、“創意美(měi)術社團”、 “創意兒(ér)童畫(huà)社團”、信息組的(de)“創意玩具社團”、科學組的(de)“無人(rén)機”、“遙控車”體育組開展的(de)“跳繩社團”“射擊社團”和(hé)“田徑社團”、“排球社團”“體育遊戲社團”音(yīn)樂(yuè)組開展了(le)“杯子舞蹈社團”、“合唱社團”、 綜合實踐活動組開展的(de)“創意繩編社團”都深受孩子們喜愛(ài)。孩子們在豐富多(duō)彩的(de)活動中，積極行動，用(yòng)激情和(hé)活力，用(yòng)聰明(míng)和(hé)才智在這(zhè)片舞台上盡情演繹出了(le)北(běi)小學生的(de)風采。

四、各項比賽 喜獲佳績

綜合組老師積極組織學生參加各級各類比賽，并取得(de)了(le)一些成績：

音(yīn)樂(yuè)組：情景劇《校園變變變》獲天甯區(qū)戲劇比賽一等獎，獲常州市戲劇比賽二等獎。

美(měi)術組：吳瑤老師知道的(de)科幻畫(huà)獲天甯區(qū)第2屆小學生科幻畫(huà)比賽 一等獎！

信息技術組：在石巍老師的(de)指導下(xià)獲常州市青少年兒(ér)童電子技師競賽一等獎1人(rén)，二等獎2人(rén)，三等獎1人(rén)，團體二等獎。 獲第十四屆“北(běi)鬥杯”全國青少年空天科技體驗與創新大(dà)賽江蘇賽區(qū)小學組三等獎。

體育組：在常州市第十六屆運動會上分(fēn)獲男(nán)乙400二等獎，男(nán)乙200米二等獎，男(nán)乙200米二等獎。在天甯區(qū)秋季田徑運動會上獲男(nán)乙400米第一名，男(nán)乙200米第三名，男(nán)甲400米第二名，男(nán)甲800米第三名，女(nǚ)甲跳遠(yuǎn)第四。

六、明(míng)确不足 不斷努力

1、進一步加強教育教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)研究，不斷更新先進的(de)教育理(lǐ)念，以更加适應課堂課改的(de)需要。

2、督促鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，以賽促教、強師賦能。

3、努力克服學科雜(zá)、人(rén)員(yuán)分(fēn)散的(de)困難，進一步加強和(hé)豐富教研組的(de)教學、教研活動形式，使本組教師的(de)水(shuǐ)平進一步提升。

                                                          2024年1 月(yuè)