秋風輕拂著(zhe)樹葉，帶來(lái)了(le)一絲絲涼意。在這(zhè)個(gè)秋高(gāo)氣爽的(de)季節，我們于10月(yuè)25日周三下(xià)午，傾聽(tīng)楊啓春老師執教的(de)《我要的(de)是葫蘆》。   

    楊老師給同學們帶來(lái)一個(gè)新朋友葫蘆，展現在學生面前。整堂課設計新穎獨特，注重對(duì)學生語文核心素養的(de)培養，利用(yòng)情境引導學生學習(xí)新知，學生的(de)學習(xí)興趣被充分(fēn)激起。問題設計合理(lǐ)有趣，闆書(shū)學生參與。課堂口令節奏明(míng)快(kuài)，學生的(de)課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人(rén)都能積極的(de)參與到課堂中，課堂效果較好。

    本次活動，精心組織，嚴謹的(de)語言，恰到好處的(de)背景渲染，讓大(dà)家感受到語文的(de)魅力，充分(fēn)顯示了(le)學校語文教師紮實的(de)教學功底和(hé)良好的(de)教學藝術。在今後的(de)教學道路上，我們将繼續在實踐中探索，在探索中提高(gāo)，在不斷提高(gāo)中共同成長(cháng)！