一、指導思想

爲進一步規範移動學習(xí)終端（平闆電腦(nǎo)）在學校的(de)應用(yòng)，探索信息化(huà)環境下(xià)教與學方式變革，營造良好的(de)“互聯網+教育”育人(rén)環境，保障廣大(dà)學生健康成長(cháng)，根據《中華人(rén)民共和(hé)國教育法》《中國教育現代化(huà)2035》和(hé)《教育信息化(huà)2.0行動計劃》《教育部等八部門關于引導規範教育移動互聯網應用(yòng)有序健康發展的(de)意見》《江蘇省中小學移動學習(xí)終端教學管理(lǐ)指導意見》（試行）》等法律法規及政策文件要求，特制定《常州市北環路小學移動終端配備及應用(yòng)管理(lǐ)辦法》。

二、管理(lǐ)目标

我校移動終端主要是指平闆電腦(nǎo)和(hé)手機。平闆電腦(nǎo)及配套資源應當符合國家和(hé)省級相關标準、規範和(hé)政策文件要求，在依法依規前提下(xià)，積極探索基于平闆電腦(nǎo)的(de)新型教育方式，持續推進信息技術與教育教學深度融合，積極賦能教育教學改革和(hé)教學質量提升，爲培養德智體美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)，培育“有教養、有個(gè)性、有才能”的(de)時(shí)代少年營造健康、有序的(de)移動學習(xí)環境。

三、管理(lǐ)辦法

（一）強化(huà)學校統籌

根據學校教育教學需要和(hé)教育信息化(huà)工作要求，結合學校已有基礎設施、教學資源、師生信息素養、保障措施等實際情況，研究制定《常州市北環路小學移動終端（平闆電腦(nǎo)）教學實施方案》（見附件1），請相關專家對(duì)“管理(lǐ)辦法”“實施方案”進行論證，對(duì)方案的(de)規範性、合法性進行審查，廣泛征求師生、家長(cháng)、社會意見，确保方案的(de)必要可(kě)行、規範适切、安全先進、經濟合理(lǐ)。嚴格按照(zhào)“三重一大(dà)”議(yì)事規則，集體研究确定方案，并報天甯區(qū)教育局教育科備案。

（二）加強進校管理(lǐ)

1.規範審批管理(lǐ) 。(1)學校嚴禁學生帶手機進校園，學生确有将手機帶入校園需求的(de)，須經學生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進校後應将手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂（見附件6《常州市北環路小學手機管理(lǐ)實施方案》）。(2)學校引進使用(yòng)平闆電腦(nǎo)及教育APP等配套教育教學資源和(hé)服務，遵循“凡進必審”原則，嚴格執行進校備案審批制度，并報天甯區(qū)教育局教育科備案。審批流程如圖1，《常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)及教育教學資源引進審批登記表》見附件（2）。

圖1  常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)及教育APP等配套資源審批流程

2.規範采購(gòu)管理(lǐ)。學校積極争取财政資金或使用(yòng)學校經費統一采購(gòu)平闆電腦(nǎo)及相關教學資源和(hé)服務，采購(gòu)工作嚴格遵守政府采購(gòu)相關法律法規，采購(gòu)工作公開、透明(míng)。

3.規範經費管理(lǐ)。學校選用(yòng)平闆電腦(nǎo)及相關教學資源和(hé)服務，必須堅持自願和(hé)公益原則，不強制和(hé)變相強制或誘導學生和(hé)家長(cháng)購(gòu)買。學校統一使用(yòng)的(de)平闆電腦(nǎo)及相關教學資源和(hé)服務，以财政投入爲主，從學校公用(yòng)經費、社會損助等多(duō)種途徑解決，不得(de)直接或變相向學校及家長(cháng)收取費用(yòng)。推廣使用(yòng)能夠普通(tōng)兼容學生自備平闆電腦(nǎo)的(de)教育APP、教學資源等。

（三）加強使用(yòng)管理(lǐ)

1. 按需合理(lǐ)使用(yòng)。各學科組教師合理(lǐ)使用(yòng)平闆電腦(nǎo)開展教育教學活動，根據《常州市北環路小學互+課堂教學備課模闆》（見附件3）要求備課。利用(yòng)平闆電腦(nǎo)開展教育教學活動的(de)教師，應當堅持以有效服務教育教學、不增加教師工作量和(hé)學生學業負擔爲前提，嚴格選用(yòng)标準，控制使用(yòng)頻(pín)率及數量，使用(yòng)平闆電腦(nǎo)開展教學時(shí)長(cháng)原則上不超過教學總時(shí)長(cháng)的(de)30%。

2. 科學規範使用(yòng)。作爲教學、管理(lǐ)工作，各教師組織學生統一使用(yòng)的(de)平闆電腦(nǎo)及相關教學資源和(hé)服務，不得(de)植入商業廣告和(hé)遊戲；使用(yòng)過程中不得(de)與教學管理(lǐ)行爲綁定，不得(de)與學生成績和(hé)評優挂鈎；不得(de)依賴移動平闆電腦(nǎo)進行教學和(hé)布置作業 ；不得(de)以平闆電腦(nǎo)應用(yòng)作爲分(fēn)班、評價的(de)條件 ；不得(de)超教育APP備案範圍開展教學活動；不得(de)在手機上布置作業或要求學生用(yòng)手機完成作業。使用(yòng)前，履行規定的(de)統一借還(hái)手續，填寫《常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)借還(hái)登記表》（見附件4）。有學生使用(yòng)平台電腦(nǎo)學習(xí)的(de)課堂常規（見附件5），養成良好的(de)使用(yòng)習(xí)慣，防止眼睛近視（見附件7《常州市北環路小學近視防控方案》）。

3. 安全高(gāo)效使用(yòng)。平闆電腦(nǎo)的(de)硬件性能、安全和(hé)電磁兼容、衛生安全等應符合現行國家标準、行業标準和(hé)相關部門規章(zhāng)要求。平闆電腦(nǎo)預裝的(de)教育APP要做(zuò)好師生信息和(hé)數據安全防護，運行過程需要遵循《中華人(rén)民共和(hé)國網絡安全法》《中華人(rén)民共和(hé)國數據安全法》《中華人(rén)民共和(hé)國密碼法》等相關法律法規。不得(de)加裝未取得(de)教育備案号的(de)各類教育APP。

四、保障措施

（一）加強組織領導

學校要平闆電腦(nǎo)教學應用(yòng)工作納入重要議(yì)事日程，落實主體責任，成立由校長(cháng)爲組長(cháng)的(de)領導小組，全面負責平闆電腦(nǎo)教學應用(yòng)的(de)組織實施工作。

（二）強化(huà)條件保障

學校結合智慧校園建設，不斷優化(huà)提升信息化(huà)基礎環境，依托各級教育資源公共服務平台，統籌使用(yòng)“江蘇省名師空中課堂”“城(chéng)鄉結對(duì)互動課堂”“中小學網絡名師工作室”“中小心語音(yīn)學習(xí)系統”“國家中小學網絡雲平台”等開展教育教學，滿足師生移動學習(xí)、泛在學習(xí)的(de)需求。同時(shí)加強師生信息技術應用(yòng)能力建設，培養科學的(de)使用(yòng)習(xí)慣。

（三）強化(huà)檢查監督

學校強化(huà)日常監管，建立健全《平闆電腦(nǎo)配備及應用(yòng)管理(lǐ)辦法》，明(míng)确使用(yòng)範圍、時(shí)間和(hé)監管責任人(rén)，落實統一保管、統一使用(yòng)等相關要求。加強信息公開，定期通(tōng)過家長(cháng)會、專題報告等做(zuò)好宣傳工作，主動接受社會監督、及時(shí)回應社會關切。

常州市北環路小學

2023年8月(yuè)

附件1：《常州市北環路小學移動終端（平闆電腦(nǎo)）教學實施方案》

附件2：《常州市北環路小學移動終端及教育教學資源引進審批登記表》

附件3：《常州市北環路小學互+課堂教學備課模闆》

附件4：《常州市北環路小學移動終端（平闆電腦(nǎo)）借還(hái)登記表》

附件5：《常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)使用(yòng)常規》（學生）

附件6：《常州市北環路小學手機管理(lǐ)實施方案》

附件7：《常州市北環路小學近視防控方案》

附件1：

常州市北環路小學移動終端（平闆電腦(nǎo)）教學實施方案

一、實施背景

2021年4月(yuè)，《江蘇省中小學移動學習(xí)終端管理(lǐ)指導意見》指出，中小學移動終端及配套資源應當符合國家和(hé)省級相關标準、規範和(hé)政策文件要求。各地各校應在依法依規前提下(xià)，積極探索基于移動學習(xí)終端的(de)新型教育方式，持續推進信息技術與教育教學深度融合，積極賦能教育教學改革和(hé)教學質量提升，爲培養德智體美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)營造健康、有序的(de)移動學習(xí)環境。

常州市北環路小學在數字化(huà)教學領域已經走出了(le)一條獨具特色的(de)道路，形成了(le)一套學校自己的(de)管理(lǐ)制度與實施方法。面對(duì)國家新的(de)政策與新的(de)教育形勢，學校及時(shí)修訂管理(lǐ)辦法，制訂新的(de)實施方案。

二、領導小組

組長(cháng)：李新偉

副組長(cháng)：牟文娟 劉 嬌

組員(yuán)：戴翼、王中群（設備保管）  顧純穎（語文、英語、道法）  胡娴（數學、音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術、體育、信息、科學） 郦超楠（綜合、勞動） 石巍（技術支持、設備維護）

三、實施對(duì)象：一至六年級學生

四、實施原則

1. 凡用(yòng)必審原則。凡引進學校、課堂應用(yòng)的(de)移動終端（平闆電腦(nǎo)）和(hé)教育APP，都必須嚴格執行學校備案審批流程。凡應用(yòng)移動終端（平闆電腦(nǎo)）和(hé)教育APP的(de)備課必須使用(yòng)學校規定模闆并報相關責任人(rén)審核。

2. 按需使用(yòng)原則。凡應用(yòng)移動終端（平闆電腦(nǎo)）和(hé)教育APP的(de)，要以有效服務教學，不增加教師工作量和(hé)學生負擔爲前提，要嚴格選用(yòng)标準，控制使用(yòng)頻(pín)率及數量，原則上不超過教學總時(shí)長(cháng)30%。

3. 科學規範原則。凡引進學校、課堂應用(yòng)的(de)移動終端（平闆電腦(nǎo)）和(hé)教育APP，不得(de)有植入遊戲廣告，不得(de)與教學管理(lǐ)與學業評價挂鈎，不得(de)依賴其教學和(hé)布置作業，不得(de)以此作爲分(fēn)班依據，不得(de)超教育APP備案範圍。

五、實施要求

1. 教師使用(yòng)《常州市北環路小學互+課堂教學備課模闆》進行備課，備課由課程教學中心組織各學科責任人(rén)進行審核，簽字通(tōng)過後方能實施教學。

2. 教師使用(yòng)移動終端（平闆電腦(nǎo)）進行課堂統一教學前，需要履行借還(hái)手續，在《常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)使用(yòng)登記表》上作好登記。

3. 課程教學中心出台學生使用(yòng)平闆電腦(nǎo)學習(xí)的(de)課堂學習(xí)常規，養成良好的(de)使用(yòng)習(xí)慣。

4. 積極依托各級教育資源公共服務平台，統籌使用(yòng)“江蘇省名師空中課堂”“江蘇省中小學語音(yīn)學習(xí)系統”等開展教育教學活動。

六、實施評價

1. 通(tōng)過教研組常規例查、聽(tīng)課、訪談等方式，加強檢查監督，對(duì)不合理(lǐ)不科學不規範的(de)行爲及時(shí)提出整改要求，要求學科責任人(rén)監督整改到位。

2. 通(tōng)過微信公衆号、專題講座等方式，展示學校應用(yòng)移動終端（平闆電腦(nǎo)）促進課堂教與學方式改革的(de)成果，同時(shí)接受社會監督、回應社會關切。

3. 科學規範使用(yòng)平闆電腦(nǎo)等移動終端及備案教育APP，提升師生信息技術應用(yòng)能力，改革課堂教學方式，提升教學有效性，并将此作爲考核教師課堂教學水(shuǐ)平的(de)一項具體指标，作爲青年教師的(de)一項基本功。

常州市北環路小學

2023年8月(yuè)

附件2：

常州市北環路小學移動終端及教育教學資源引進審批登記表

備注：區(qū)局審批以區(qū)局相關審批表爲準。

附件3：

常州市北環路小學互+課堂教學備課模闆

附件4：

常州市北環路小學移動終端（平闆電腦(nǎo)）借還(hái)登記表

附件5：

常州市北環路小學平闆電腦(nǎo)使用(yòng)常規（學生）

1. 任課老師從學校保管員(yuán)處借出平闆電腦(nǎo)後，學生以學習(xí)小組爲單位取平闆、放平闆、收平闆。

2. 未經任課老師允許，學生不得(de)随意使用(yòng)平闆電腦(nǎo)，更不允許私自下(xià)載安裝APP軟件，進行玩遊戲、看電影(yǐng)等娛樂(yuè)活動。

3. 上課時(shí)，同桌兩塊平闆電腦(nǎo)摞在一起放中間。需要使用(yòng)時(shí)間，聽(tīng)好老師指令。

4. 使用(yòng)教育APP或者課件有聲音(yīn)時(shí)，需要戴好耳機，以免影(yǐng)響他(tā)人(rén)學習(xí)。

5. 下(xià)課後，由任課老師組織學生歸還(hái)平闆電腦(nǎo)。

6. 平闆電腦(nǎo)使用(yòng)口令：

開始使用(yòng)  師：打開平闆聽(tīng)要求。說到——      生：做(zuò)到。

結束使用(yòng)  師：平闆合上放中間。說停——      生：就停。

附件6：

常州市北環路小學手機管理(lǐ)實施方案

爲促進學生身心健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理(lǐ)工作的(de)通(tōng)知》（教基廳函〔2021〕3号）精神和(hé)省教育廳工作要求，進一步加強中小學生手機管理(lǐ)工作，制定出台本方案。

一、提高(gāo)認識

科技進步、社會發展緻使中小學生越來(lái)越普遍使用(yòng)手機進行資訊查閱、資料查詢、人(rén)際交往和(hé)自我表達，手機的(de)使用(yòng)一定程度上方便了(le)學生與教師、家長(cháng)和(hé)社會的(de)溝通(tōng)聯系。但由于手機的(de)娛樂(yuè)功能和(hé)交際功能越來(lái)越豐富，以及中小學生心智還(hái)不成熟，部分(fēn)自控能力較弱的(de)學生過度使用(yòng)手機，沉迷于網絡遊戲和(hé)交友聊天，導緻學習(xí)不專心、視力下(xià)降以及親子關系緊張，嚴重影(yǐng)響正常的(de)學習(xí)、生活和(hé)身心健康。各校要從爲黨育人(rén)、爲國育人(rén)、爲群衆辦實事的(de)高(gāo)度，切實加強學生手機規範管理(lǐ)，引導學生正确、合理(lǐ)使用(yòng)手機。

二、強化(huà)管理(lǐ)

1.明(míng)确要求。

明(míng)确手機有限帶入校園的(de)條件：原則上學生不得(de)将個(gè)人(rén)手機帶入校園，确有将手機帶入校園需求的(de)，須經學生家長(cháng)提出書(shū)面申請，陳述理(lǐ)由，由班主任和(hé)課程發展中心兩級部門批準後，方可(kě)帶入校園。進校後班主任應學生将手機交由後勤保障中心統一保管，放在專用(yòng)保管箱内，上鎖，鑰匙由劉英和(hé)王晨陽兩位主任保管，禁止帶入課堂。

2. 照(zhào)顧特需

考慮到學生在校期間與家長(cháng)溝通(tōng)的(de)需求，門衛處有外線電話(huà)供學生聯系家長(cháng)使用(yòng)，由兩位保安具體負責。學生在校時(shí)間如果确實需要使用(yòng)手機，需在班主任或者任課教師的(de)監督下(xià)使用(yòng)。

3. 加強宣傳

通(tōng)過學校宣傳欄、開學第一課、國旗下(xià)講話(huà)、班會、心理(lǐ)健康教育、校規校紀等多(duō)種形式，加強教育引導，提高(gāo)學生信息素養、自我管理(lǐ)能力和(hé)自律自控品質，養成良好的(de)學習(xí)和(hé)用(yòng)眼衛生習(xí)慣。堅持“五育”并舉，拓展社會資源，組織開展形式多(duō)樣的(de)校園活動，爲手機遠(yuǎn)離校園、學生遠(yuǎn)離手機創設更加有利的(de)環境。每學期開學第一周集中開展手機使用(yòng)、管理(lǐ)專題教育。

4. 家校共育

教師不得(de)用(yòng)手機布置作業或要求學生利用(yòng)手機完成作業，不得(de)強制學生、家長(cháng)用(yòng)手機完成打卡、簽到等任務；家長(cháng)言傳身教，引導學生限時(shí)、安全、理(lǐ)性使用(yòng)手機等電子産品，對(duì)孩子使用(yòng)手機監督管理(lǐ)的(de)教育職責；學校和(hé)家長(cháng)要加強聯系溝通(tōng)，形成良好的(de)互動協作機制，通(tōng)過發放緻家長(cháng)一封信、家長(cháng)學校、父母課堂、集體和(hé)個(gè)别訪談等方式，向家長(cháng)宣講過度使用(yòng)手機的(de)危害、加強手機管理(lǐ)的(de)必要性和(hé)具體措施。各班級引導學生在家期間養成正确使用(yòng)手機的(de)良好習(xí)慣，征集手機使用(yòng)管理(lǐ)家庭公約，選擇優秀公約，進行全校推廣。

三、懲戒辦法

1.初次違規，正面引導，扣“成長(cháng)銀行”50積分(fēn)，由班主任進行批評教育；

2.再次違規，扣“成長(cháng)銀行”100積分(fēn)，由課程中心進行批評教育，并請家長(cháng)前來(lái)溝通(tōng)；

3.第三次違規，寫反思，扣“成長(cháng)銀行”200積分(fēn)，手機交給家長(cháng)，不允許帶入學校；

4.屢次違規，不得(de)參與“成長(cháng)銀行”積分(fēn)評比，沒收手機，至學期結束，歸還(hái)家長(cháng)。

常州市北(běi)環小學

2023年3月(yuè)

附件7：

常州市北環路小學生視力防控方案

一、工作原則

1.堅持預防爲主原則。把近視眼防控的(de)重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的(de)發生，降低學生近視眼新發病率。

2.堅持綜合防控原則。針對(duì)導緻近視眼發生的(de)多(duō)種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業負擔，控制學生近距離用(yòng)眼時(shí)間；改善教學衛生條件，創建良好的(de)視覺環境；普及視力保護知識，培養學生科學用(yòng)眼習(xí)慣；落實學生體育活動時(shí)間，促進學生積極參加體育鍛煉。

3.堅持常抓不懈原則。把“防控”工作作爲學校日常工作。按照(zhào)不同年齡、學段要求，将其貫穿教育教學各個(gè)環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化(huà)、制度化(huà)。

4.堅持全員(yuán)參與原則。充分(fēn)發揮全體教師和(hé)家長(cháng)、社區(qū)的(de)作用(yòng)，建立教師全員(yuán)參與，學校、家長(cháng)、社區(qū)聯動的(de)機制，形成共同做(zuò)好學生“防近”工作的(de)合力。

二、工作措施

（一）成立“防控”領導小組

組  長(cháng)：李新偉  副組長(cháng)：劉嬌   袁英南(nán)

成員(yuán)：各班班主任、任課教師

（二）加強規章(zhāng)制度建設

1.将學生視力保護工作納入學校管理(lǐ)、教師管理(lǐ)和(hé)班級管理(lǐ)内容，落實各有關部門和(hé)人(rén)員(yuán)的(de)職責，并作爲年終考核、班級評優評先的(de)依據，以此形成學校領導、教師、學生人(rén)人(rén)重視，齊抓共管的(de)“防近”工作機制。

2.制定科學規範的(de)學生在校作息制度。嚴格按照(zhào)規定的(de)課程計劃，安排每周課程和(hé)作息時(shí)間。保證學生每天睡(shuì)眠10小時(shí)。

3.切實減輕學生課業負擔。改進教學方法，提高(gāo)課堂教學的(de)質量和(hé)效率，切實做(zuò)到不拖堂。不随已增加學科教學學時(shí)，不占用(yòng)節假日、雙休日和(hé)寒暑假組織學生上課。學校要統籌學生的(de)家庭作業時(shí)間，小學一、二年級不留書(shū)面家庭作業，三、四年級書(shū)面作業控制在40分(fēn)鐘(zhōng)以内，五、六年級書(shū)面作業控制在60分(fēn)鐘(zhōng)以内。

4.建立健全眼保健操制度。将每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表，組織學生認真做(zuò)好眼保健操（由班主任負責）。

5.根據教室采光(guāng)情況和(hé)學生視力變化(huà)情況，每月(yuè)可(kě)調整一次學生座位。

6.建立視力定期監測制度。每學期對(duì)學生視力進行兩次檢測做(zuò)好各類指标的(de)統計分(fēn)析。

7.堅持學生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。保質保量上好體育課，認真開展大(dà)課間體育活動和(hé)豐富多(duō)彩的(de)戶外體育活動切實保證學生每天參加一小時(shí)體育活動。

8.嚴格按照(zhào)教育部、江蘇省教育廳相關文件要求，移動終端（平闆電腦(nǎo)）進課堂，使用(yòng)時(shí)間不超過教學時(shí)間的(de)30%，控制學生用(yòng)眼時(shí)間。

（三）開展視力保護宣傳教育

1.在學校師生及家長(cháng)中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

2.每月(yuè)利用(yòng)闆報等多(duō)種形式，經常性宣傳用(yòng)眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛(ài)眼、護眼意識，養成正确的(de)讀寫姿勢和(hé)用(yòng)眼衛生習(xí)慣。

3.教師應将培養學生良好用(yòng)眼衛生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學中，随時(shí)糾正學生不良讀書(shū)寫字姿勢，幫助學生建立良好的(de)用(yòng)眼衛生習(xí)慣和(hé)行爲。

4.通(tōng)過家長(cháng)會等多(duō)種形式向家長(cháng)宣傳保護視力、預防近視的(de)知識和(hé)方法。

5.利用(yòng)每年6月(yuè)6日的(de)“全國愛(ài)眼日”，開展形式多(duō)樣、豐富多(duō)彩的(de)宣傳活動。

常州市北環路小學

2023年8月(yuè)