2023-2024第一學期心理(lǐ)健康教研組工作計劃

    爲了(le)更好地促進學生健康成長(cháng)，讓他(tā)們融入校園生活，推進素質教育，貫徹教育部頒發的(de)《中小學心理(lǐ)健康教育指導綱要》，本學期我校心理(lǐ)健康教研組工作計劃如下(xià)：

一、工作目标

1.使學校心理(lǐ)健康教育工作進一步規範、有效、科學地開展，使老師更加關注自身的(de)心理(lǐ)健康和(hé)學生的(de)心理(lǐ)健康。

2.通(tōng)過上研討(tǎo)課、心理(lǐ)測評、心理(lǐ)咨詢等手段有效促進學校心理(lǐ)健康教育工作的(de)開展，積極提升教師心理(lǐ)健康教育工作水(shuǐ)平，造就一支高(gāo)素質的(de)心育隊伍。

二、工作要點

教師方面

（一）咨詢值班持久化(huà)

1.面談咨詢：每周一到周五中午11：30到12：30，繼續由12位心理(lǐ)健康教研組成員(yuán)值班，并做(zuò)好輔導記錄和(hé)台賬的(de)整理(lǐ)。我們的(de)目的(de)是以預防爲主，以培養學生積極向上的(de)樂(yuè)觀情緒爲宗旨，因此，咨詢工作還(hái)是以“團體心理(lǐ)遊戲”以及“特殊群體咨詢”爲主，比如留守兒(ér)童、單親家庭、殘障兒(ér)童等，幫助他(tā)們排解心理(lǐ)困擾，對(duì)于個(gè)别有嚴重心理(lǐ)障礙和(hé)心理(lǐ)疾病的(de)學生，必要時(shí)建議(yì)轉介到專業心理(lǐ)輔導機構。每星期由年級組長(cháng)負責，把具有同類問題或者同種傾向的(de)學生集中，讓他(tā)們到咨詢室，通(tōng)過玩心理(lǐ)遊戲、畫(huà)圖畫(huà)、談心等各種形式幫助這(zhè)類學生解決問題。`

2.“心語信箱”：由心理(lǐ)健康教研組成員(yuán)輪流負責每周星期三下(xià)午的(de)下(xià)課時(shí)間去開箱，并負責回複，張貼到“心靈氧吧”中。每月(yuè)更新“心靈氧吧”一次。

（二）心理(lǐ)活動課常規化(huà)

本學期由班主任教師作爲心理(lǐ)輔導老師在班内試行心理(lǐ)課，爲學生提供全面的(de)幫助，主要爲塑造班級集體良好的(de)氛圍和(hé)集體的(de)良好行爲，激發群體向上的(de)精神。每個(gè)班主任利用(yòng)班隊活動課，針對(duì)本班學生心理(lǐ)狀況，每個(gè)月(yuè)上一節心理(lǐ)輔導課（體現在班主任工作計劃中），平時(shí)加強對(duì)學生心理(lǐ)的(de)個(gè)别輔導。

（三）課題研究常态化(huà)

（1）以“點”帶“面”，利用(yòng)學校宣傳陣地

“心語小屋”、“心靈之約廣播站”是我校學生熟悉的(de)宣傳陣地，本學期将充分(fēn)利用(yòng)現有的(de)陣地宣傳心理(lǐ)知識，對(duì)個(gè)别案例進行解析，對(duì)一些常識性的(de)問題進行解答(dá)，讓學生在學習(xí)、生活中随時(shí)保持正常的(de)心态。 利用(yòng)闆報，向學生介紹人(rén)際交往、心理(lǐ)調适和(hé)情緒處理(lǐ)的(de)小技巧（體現在每期常規黑(hēi)闆報上），創設良好的(de)心理(lǐ)氛圍。

（2）心理(lǐ)委員(yuán)培訓系列化(huà)

班級心理(lǐ)委員(yuán)教育是我校針對(duì)學生的(de)發展實際，實施的(de)一項創新性的(de)心理(lǐ)教育工作，旨在在班級中普及心理(lǐ)科學，促進班級心理(lǐ)衛生工作的(de)開展。在上學期的(de)《如何做(zuò)好一名心理(lǐ)委員(yuán)》、校園危機幹預以及女(nǚ)生生理(lǐ)衛生培訓的(de)基礎上，根據年齡特點和(hé)需要建立培訓體系，逐步深入培訓。

（四）校園危機幹預全面化(huà) 

以上是本學期心理(lǐ)健康教研組制定的(de)本學期開展心理(lǐ)健康教育工作的(de)計劃，由于我校心理(lǐ)健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和(hé)不合理(lǐ)之處，屆時(shí)将根據具體情況和(hé)相關領導老師的(de)指導不斷完善，使計劃得(de)到有效的(de)落實。一切爲了(le)孩子，相信通(tōng)過我們的(de)不懈努力，學校心理(lǐ)健康教育活動會愈辦愈好，更上一台階。

北(běi)環小學心理(lǐ)健康教研組

2023.8

主要工作及具體安排