各教研組：

爲進一步深化(huà)校本教研，同時(shí)推進常州市高(gāo)品質項目《數字賦能，構建“智慧+”校園生活新樣态》研究，本學期起，各教研組将結合項目内容之一——智慧課堂教學與質量評價展開教學研究。

智慧課堂改革須秉持“大(dà)教學觀”，也(yě)就是說學科老師要從課程、教學、評價、資源環環緊扣來(lái)進行教學。設計了(le)“大(dà)單元教學方案”探索“單元教學設計與實施”，備課從“教”轉向到“學”，學生學習(xí)從“被動學”轉向“主動學”，學習(xí)内容從“學科”增加了(le)“跨學科”的(de)内容整合，教學組織從“課時(shí)”到“單元”，強調整體規劃單元課時(shí)，面對(duì)挑戰性的(de)學習(xí)任務，學生完整的(de)經曆做(zuò)事的(de)過程，獲得(de)豐富的(de)經驗、形成較爲穩定的(de)解決問題的(de)思路和(hé)方法，實現有意義的(de)學習(xí)。

進一步修訂并根據《北(běi)環小學新好課标準》設計課堂評價觀察量表，細化(huà)課堂教學評價，以評價倒逼課堂教學改革。

暑假裏，配置了(le)一個(gè)班平闆。新學期，各教研組将進一步細化(huà)“一對(duì)一智慧課堂”标準，實現個(gè)性化(huà)、差異化(huà)教學，凸顯“自主、靈動、生長(cháng)”的(de)課堂特質。

9月(yuè)活動安排：

請學科責任人(rén)、教研組長(cháng)組織各備課組提前準備，認真參與。注意過程資料的(de)積累。請其它教研組早作思考，提前安排10月(yuè)系列研討(tǎo)活動。

北(běi)環小學校長(cháng)室、課程教學中心

2023年9月(yuè)2日