北(běi)環小學地處火車站旁，學校和(hé)火車站都是地标性建築。很多(duō)學生的(de)居住地也(yě)在火車站附近，對(duì)車站有著(zhe)自然的(de)熟悉感。學生每天都能聽(tīng)到隆隆的(de)火車聲，看到一列列火車疾馳而過……生活與車站有著(zhe)千絲萬縷的(de)聯系。

  在信息技術、網絡直播大(dà)行其道的(de)今天，作爲一所信息技術學校如何傳播常州的(de)文化(huà)、特色，拓寬學生學習(xí)的(de)視眼呢(ne)？學校就把集聚城(chéng)市特色的(de)常州火車站作爲校本課程研究的(de)起點，在送來(lái)迎往的(de)人(rén)群中，探訪車站文化(huà)。

  學生利用(yòng)假期時(shí)間查閱資料、參觀、訪問、考察等方式去了(le)解常州火車站，開展一系列活動；開學第一天學生紛紛曬出活動的(de)一幅幅場(chǎng)景，用(yòng)直播、視頻(pín)等方式分(fēn)享研究的(de)喜悅，萌發出了(le)作爲常州人(rén)的(de)自豪感。

  讓我們看看學生如何用(yòng)鏡頭、畫(huà)筆、泥塑等定格獨特的(de)火車文化(huà)生活的(de)。