爲深入貫徹落實各級黨委關于加強意識形态工作的(de)精神和(hé)要求，我校堅持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想爲指導，加強學校意識形态工作的(de)建設，增強教師隊伍的(de)凝聚力、戰鬥力和(hé)親和(hé)力，爲圓滿完成各項任務提供強有力的(de)保障。

一、加強組織領導，細化(huà)工作措施

我校注重發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的(de)重要作用(yòng)，充分(fēn)發揮課堂、網絡和(hé)宣傳三大(dà)陣地重要作用(yòng)，能夠深入做(zuò)好意識形态工作和(hé)牢牢掌握意識形态的(de)領導權主動權。我校成立了(le)以王自欣書(shū)記爲組長(cháng)，李新偉校長(cháng)和(hé)趙芳副校長(cháng)爲副組長(cháng)，全體中層幹部爲成員(yuán)的(de)意識形态專項領導小組，明(míng)确小組工作任務和(hé)責任分(fēn)工。全面落實意識形态工作責任制要求，全校各部門把意識形态工作作爲黨的(de)建設的(de)重要内容，納入重要議(yì)事日程，納入黨建工作責任制。

學校以學習(xí)、宣傳、貫徹十九大(dà)精神和(hé)學習(xí)“四史”爲主題，在全校教師和(hé)學生中開展豐富多(duō)彩的(de)學習(xí)活動，用(yòng)十九大(dà)精神和(hé)偉大(dà)的(de)中國共産黨曆史武裝頭腦(nǎo)，做(zuò)到入腦(nǎo)、入心、見行動。做(zuò)到學史明(míng)理(lǐ)、學史增信、學史崇德、學史力行;教育引導廣大(dà)黨員(yuán)幹部堅守“爲黨育人(rén)、爲國育才”的(de)初心和(hé)使命，争當學史悟思的(de)排頭兵(bīng)、增信崇德的(de)排頭兵(bīng)、爲民辦事的(de)排頭兵(bīng)、 勇開新局的(de)排頭兵(bīng)。抓好“學習(xí)強國”平台學習(xí)管理(lǐ)，确保黨員(yuán)每日學習(xí)率達100%，組織全體黨員(yuán)參加省市黨史學習(xí)教育網絡知識競賽，合格率達100%，黨員(yuán)輪訓達标率100%。

二、加強教師師德師風建設

學校重視教師的(de)師德建設，要求廣大(dà)教師不斷提高(gāo)和(hé)創新;在教學科研工作中，要牢牢把握意識形态工作的(de)主導權，弘揚愛(ài)國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學方面，學校教師注重不斷提高(gāo)爲學生傳授知識、答(dá)疑解惑的(de)能力。理(lǐ)論聯系實際，幫助學生分(fēn)析實際問題，提高(gāo)了(le)學生的(de)知識運用(yòng)能力。王自欣書(shū)記和(hé)李新偉校長(cháng)帶頭講黨史話(huà)心得(de)。深入學習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給新安小學少先隊重要回信精神，王書(shū)記在六一兒(ér)童節給孩子們上了(le)生動的(de)一課。支部還(hái)在校園網醒目位置開設黨史教育專題網站，進行黨史知識宣傳。組織師生積極參加各類主題黨史宣教活動，開展好“扣好人(rén)生第一粒扣子”教育實踐，深化(huà)“馬克思主•青年說”、“童心向黨”系列活動，學生錢一朵獲區(qū)演講比賽二等獎，組織青年教師積極開展“回首百年路，青春獻祖國”演講比賽，金靜獲得(de)區(qū)一等獎。通(tōng)過“六個(gè)一”專項行動，使全校教師感受到師德師風建設的(de)重要性。教師們深刻自省自己的(de)教學行爲，努力鞭策自己，用(yòng)行動來(lái)塑造教師高(gāo)尚的(de)師德形象。首先熱(rè)愛(ài)學生，建立平等、明(míng)主、和(hé)諧的(de)師生關系，其次增強自我修養，以德服人(rén)，不斷塑造鮮活、生動的(de)人(rén)格魅力。

三、營造學校團結奮進的(de)輿論氛圍

堅持正确的(de)輿論導向，重視宣傳工作，積極爲學校營造奮發有爲、科學發展、共創和(hé)諧的(de)思想輿論氛圍。一是用(yòng)主流價值觀的(de)各種實現形式和(hé)實現載體強化(huà)校園環境建設，學校将傳統文化(huà)、中國特色社會主義理(lǐ)論、中國夢、紅色教育等濃縮固化(huà)，以文化(huà)牆、櫥窗(chuāng)、電視台、班級宣傳欄等爲載體，把主流價值觀以此形式表現出來(lái)，使學生在充滿主流價值觀的(de)環境中受到熏陶。二是強化(huà)課堂教育和(hé)管理(lǐ)的(de)針對(duì)性，在課堂教育的(de)主陣地上，學校積極貫徹落實黨的(de)教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀爲根本要求，并以此作爲教師的(de)根本要求和(hé)課堂紀律，加強課堂的(de)嚴格管理(lǐ)。與此同時(shí)，學校還(hái)積極開展各類講座，來(lái)進一步加強學生的(de)思想教育及引導。三是加強對(duì)網絡媒體的(de)運用(yòng)及管理(lǐ)，學校積極提升校園網絡的(de)教育功能，教師、學生的(de)工作學習(xí)離不開校園網絡，對(duì)校園網絡的(de)依賴程度很高(gāo)，校園網絡已成爲師生接受教育的(de)另一主陣地。五月(yuè)份拍(pāi)攝王诤将軍專題片《半部電台起家， 一生征戰爲民》，七一前夕，在天甯星課堂第24期播出。

四、辦好人(rén)民滿意的(de)學校教育提高(gāo)學校美(měi)譽度

黨史學習(xí)教育開展以來(lái)，學校黨支部多(duō)措并舉，把“我爲群衆辦實事”作爲黨史學習(xí)教育的(de)重要内容和(hé)突出抓手。堅持問題導向，立足群衆需求，真心實意爲群衆辦好事、辦實事、解難題、不斷增強師生家長(cháng)的(de)獲得(de)感、安全感和(hé)幸福感。

學校社區(qū)聯動，做(zuò)時(shí)代先鋒。爲迎建黨100周年，發揮黨支部戰鬥堡壘作用(yòng)和(hé)黨員(yuán)示範引領作用(yòng)。 本著(zhe)“互相學習(xí)、資源共享、優勢互補、攜手共進”的(de)原則，七一前夕與衛星村(cūn)黨總支舉行黨建共建簽約儀式，共同承擔起青少年的(de)思想道德建設和(hé)村(cūn)精神文明(míng)創建工作，努力爲民辦實事。

真心關愛(ài)學生。跟蹤監督各班“減負”情況，全體教師參與免費課後服務，爲孩子提供學習(xí)和(hé)生活上的(de)幫助。六一兒(ér)童節開展跳蚤市場(chǎng)義賣活動，把部分(fēn)義賣所得(de)捐給生活有困難的(de)孩子。在精準調研的(de)基礎上，規範做(zuò)好春學期貧困家庭學生資助工作，建立貧困學生檔案，确保兒(ér)童健康快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)。本學期，學校全體教師立足工作崗位，開展了(le)以“學黨史，辦實事”爲主題的(de)大(dà)家訪。王自欣書(shū)記和(hé)李新偉校長(cháng)帶頭走進學生家庭，就如何培養良好的(de)學習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及如何更好的(de)和(hé)孩子相處等方面，與家長(cháng)深度溝通(tōng)，并一一解答(dá)了(le)家長(cháng)在家庭教育中的(de)困惑，用(yòng)真情和(hé)愛(ài)心幫助學生解決學習(xí)生活中的(de)實際困難。将學校教育向家庭和(hé)社會延伸，促進全員(yuán)、全過程、全方位育人(rén)，努力辦好人(rén)民滿意的(de)教育。

四、存在問題

黨支部領導作用(yòng)發揮還(hái)不夠，“四個(gè)意識”不夠強，意識形态工作責任制落實還(hái)不到位。

五、改進措施

提高(gāo)政治站位和(hé)政治覺悟，增強“四個(gè)意識”，落實意識形态工作責任制，加強基層黨建工作，紮實推進學習(xí)教育常态化(huà)制度化(huà)，把思想政治工作同黨的(de)建設工作結合起來(lái)。