小學生的(de)生理(lǐ)和(hé)心理(lǐ)正處于發育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和(hé)善惡标準也(yě)正在建構之中。因此，加強少年兒(ér)童的(de)思想道德、法制教育建設尤爲重要和(hé)緊迫。小學生通(tōng)過學法律、講道德可(kě)以約束自己，也(yě)可(kě)以保護自己。

學校法制教育工作，在上級主管部門的(de)正确領導下(xià)，學校把青少年法制教育和(hé)教師的(de)普法教育工作作爲一項培養人(rén)的(de)基礎工作來(lái)抓，進一步突出普法教育在素質教育中的(de)地位和(hé)作用(yòng)，在工作中重點作好“三抓”，即抓部署、抓教育、抓落實。一年來(lái)，通(tōng)過不斷的(de)學習(xí)，廣泛的(de)宣傳，系列的(de)活動，收到了(le)較好的(de)教育效果。 現将本學期法制工作的(de)總結： 　　

一、領導重視，體現實效性，以身作則。

作爲教育工作者，我們非常明(míng)了(le)“身教勝于言傳”的(de)内涵。要對(duì)學生實施法治教育，教師首先要有強烈的(de)法治觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法治觀念加強有賴于學校領導的(de)重視、導向。因而我們以學校黨支部爲核心組織，成立了(le)學校法治教育領導小組。學校利用(yòng)周五的(de)例會，組織全體教師網絡學習(xí)了(le)《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人(rén)保護法》、《預防未成年人(rén)犯罪法》、《學生傷害事故處理(lǐ)辦法》等法律法規，努力提高(gāo)廣大(dà)教師的(de)法治意識和(hé)依法治教的(de)自覺性。力求使全校廣大(dà)師生員(yuán)工都能做(zuò)到知法、守法、用(yòng)法，依法辦事。

二、高(gāo)揚主旋律，體現時(shí)代性，育人(rén)求實效。

我校注重法制、安全、衛生、思想道德建設等工作。把所抓的(de)工作滲透到每一次的(de)活動中，采取了(le)生動活潑、豐富多(duō)采的(de)形式，對(duì)全校少先隊員(yuán)進行了(le)深入的(de)教育，把體驗教育作爲加強少年兒(ér)童思想道德教育的(de)基本途徑，在“新世紀我能行”體驗教育活動和(hé)争做(zuò)“四有”新人(rén)等活動 中，圍繞“愛(ài)國守法、明(míng)禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的(de)基本道德規範，實行了(le)德育量化(huà)管理(lǐ)。從大(dà)事著(zhe)眼，小處著(zhe)手，從做(zuò)人(rén)與做(zuò)事的(de)角度，從新世紀對(duì)人(rén)才要求的(de)高(gāo)度，抓緊、抓實，進行了(le)養成教育，紀律、法制教育，中華民族傳統美(měi)德教育，通(tōng)過落實《小學生行爲規範》、《小學生守則》、《雛鷹獎章(zhāng)實施手冊》，努力把基本的(de)做(zuò)人(rén)與做(zuò)事的(de)道理(lǐ)轉化(huà)爲少年兒(ér)童的(de)内在品質， 培養了(le)學生愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學、愛(ài)集體、愛(ài)祖國的(de)情感和(hé)加強了(le)法制觀念。 　　

三、開辟新途徑、拓展主渠道、育人(rén)活動中。在結合學校實際和(hé)學生年齡特點的(de)基礎上，從素質教育的(de)目标出發，堅持實踐育人(rén)的(de)原則，通(tōng)過組織隊員(yuán)們在實踐中的(de)體驗，開辟一條教育的(de)新途徑。用(yòng)參觀、考察、學習(xí)、嘗試等形式，幫助他(tā)們尋找一個(gè)崗位，在生活中扮演一個(gè)新角色，獲得(de)一種感受，明(míng)白一個(gè)道理(lǐ)，養成一種品質，學會一種本領。堅持每周一升國旗制度和(hé)“國旗下(xià)講話(huà)”活動，輔導員(yuán)老師的(de)發言是經過充分(fēn)準備的(de)，升旗和(hé)講話(huà)都有記錄。堅持每周朝會制度，由學校領導、優秀教師以及中隊輔導員(yuán)分(fēn)别對(duì)學生進行時(shí)事政治、安全、衛生、法律法規道德行爲等教育。重視新的(de)時(shí)期學生心理(lǐ)健康教育。因爲學生的(de)心理(lǐ)健康狀況的(de)好壞，不僅影(yǐng)響其學習(xí)，更重要的(de)是對(duì)其心理(lǐ)品質的(de)形成，今後的(de)人(rén)生道路都将起到難以估量的(de)影(yǐng)響。

在本學年我校以少先隊活動爲平台，舉行了(le)一系列法制教育活動。　　

（1）舉行了(le)大(dà)型的(de)“普法在校園”知識競賽活動。同學們積極、踴躍地參加了(le)這(zhè)一活動，效果很好。　　

（2）在校内組織了(le)“與校園欺淩說NO”法治講座活動，爲全校深入開展法制、安全系列活動起到了(le)抛磚引玉的(de)作用(yòng)。　　

（3）充分(fēn)利用(yòng)宣傳陣地，進行宣傳教育。積極發揮櫥窗(chuāng)與黑(hēi)闆報的(de)作用(yòng)，規定櫥窗(chuāng)與班級的(de)黑(hēi)闆報每個(gè)月(yuè)出一期，并進行評比，納進班主任考核。利用(yòng)紅領巾廣播與心理(lǐ)健康輔導講座，宣傳心理(lǐ)健康知識，法律知識，好人(rén)好事；利用(yòng)升旗儀式滲透遵紀遵法教育，增強守紀遵法意識；利用(yòng)家長(cháng)會，有針對(duì)性地對(duì)學生及家長(cháng)做(zuò)好法制輔導，交換學生表現，增強教育協力。　

（4）将少先隊工作擴大(dà)到家庭和(hé)社會，取得(de)了(le)比較好的(de)效果。大(dà)隊部通(tōng)過“隊會開放日”、輔導員(yuán)家訪等形式，帶動、影(yǐng)響家長(cháng)端正思想、轉變觀念、科學育子。并積極組織學生開展社會實踐活動，各中隊通(tōng)過規章(zhāng)制度，措施和(hé)管理(lǐ)實踐來(lái)保障了(le)學生安全，同時(shí)還(hái)下(xià)大(dà)力氣，在隊員(yuán)中開展了(le)多(duō)種形式的(de)安全與法制教育，使之成爲了(le)本學年德育及少先隊工作的(de)重點之一。各中隊還(hái)以演講、小品、知識競賽、征文等形式，以“這(zhè)樣真危險”、“我是普法小專家”、“我是小交警”爲主題開展了(le)主題隊會活動。     　　  

（5）抓好體育衛生工作，促進學生身心發展。通(tōng)過課間、課外體育活動評比，秋季田徑運動會，學生體檢、健康講座、衛生檢查活動等形式，開展群衆性的(de)體衛活動。　　

（6）加強少年兒(ér)童的(de)素質教育，廣泛開展“從我做(zuò)起，從小事做(zuò)起，建文明(míng)校園，做(zuò)合格小公民”的(de)道德建設實踐活動，各中隊按照(zhào)大(dà)隊部安排，有計劃，有目的(de)地組織了(le)學生開展豐富多(duō)采的(de)少先隊活動。

（7）各班在班主任的(de)組織下(xià)，觀看了(le)防震減災科普動畫(huà)片，進行應急疏散演練系列教育活動，增強學生避險逃生能力；自救自護和(hé)應變的(de)能力。

回顧過往，展看未來(lái)，我們将以更高(gāo)的(de)标準，更嚴的(de)要求，針對(duì)我校存在的(de)薄弱環節，狠抓整改；将以高(gāo)昂鬥志、飽滿的(de)精神，捉住機遇，開辟進取，使我校的(de)普法教育工作邁上新台階，爲構建法治平安校園創設良好的(de)教育環境。