（一）、關鍵詞：

1、北(běi)小特質：會學習(xí)、善合作、有責任

2、數字公民：由網絡社會的(de)自由狀态的(de)人(rén)轉變爲具有社會性的(de)公民，在崇尚自由的(de)同時(shí)，還(hái)應該遵守相關的(de)規章(zhāng)制度，能夠理(lǐ)解與技術相關的(de)人(rén)文和(hé)社會問題，并能在應用(yòng)信息技術參與社會活動過程中表現出合乎法律和(hé)道德規範行爲的(de)公民。

（二）、具體措施

1、上好數字化(huà)常态課和(hé)研究課，在探究、互動中提升學生素養。

2、四月(yuè)份開展第一屆校園數字節，将數字公民教育融入豐富多(duō)彩的(de)信息活動之中，

合理(lǐ)應用(yòng)信息技術的(de)知識和(hé)技能，靈活處理(lǐ)信息，提升溝通(tōng)、合作等能力，強化(huà)學生素信息素養，爲學習(xí)和(hé)生活服務（具體方案見信息技術組）。

五月(yuè)份是校園藝術節。擴大(dà)學生的(de)參與面，增設集體舞等項目。

3、根據年齡特點，分(fēn)年級設定校本課程内容。教科室将聯合德育處，将數字公民的(de)基本要求融合在各年級的(de)養成教育、關愛(ài)教育、感恩教育、交往藝術、責任與擔當等課程中。可(kě)以結合班隊活動，思品課等落實課程。

4、班級網站和(hé)校園網開設“數字公民”專欄，将傳統道德教育與數字化(huà)結合，家校互動，展示班級和(hé)學生的(de)風采。

5、成立北(běi)小記者團和(hé)新聞播報組，用(yòng)小記者的(de)視角去記錄校内外生活，民主參與學校管理(lǐ)。入選文章(zhāng)和(hé)照(zhào)片視頻(pín)等通(tōng)過常州晚報等途徑發表，紅領巾廣播設立專欄進行播報，六一節評選産生“十佳名記者”、“校園金話(huà)筒”等獎。