爲了(le)全面貫徹落實《國家中長(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要》和(hé)省教育廳《關于規範義務教育辦學行爲推進素質教育的(de)若幹意見》等有關文件精神，爲規範義務教育階段學校學生編班，促進教育公平、均衡、和(hé)諧發展，保障每一個(gè)學生平等接受教育的(de)權利，結合我校實際特制定本方案。一
一、指導思想
    堅持教育平等，努力爲學生營造公平的(de)教育環境。平等對(duì)待每一位學生，一年級入學編班遵循班額均衡、性别均衡、教師均衡、教學硬件設施均衡等原則，均衡編班，爲每一個(gè)受教育者提供相對(duì)均衡的(de)教育和(hé)發展機會。
二、組織領導
均衡編班工作領導小組成員(yuán)：
組  長(cháng)：李新偉
副組長(cháng)：趙芳  朱麗芬
組  員(yuán)：吳志英  丁珊瑚  一年級各班任課教師
監督員(yuán)：王自欣、楊紅妹、儲亞琴、家長(cháng)代表
三、實施步驟
1．實行常态編班，不按學生的(de)學業成績進行分(fēn)班，不爲分(fēn)班而對(duì)學生進行入學測試。
2．不設快(kuài)慢(màn)班、重點班、尖子班、特長(cháng)班、小小班、提高(gāo)班等。
3．嚴格按照(zhào)國家規定的(de)标準安排每個(gè)班級的(de)人(rén)數，同一個(gè)年級的(de)每個(gè)班人(rén)數要相對(duì)均衡。
4．充分(fēn)把握生源結構，将新生依據性别分(fēn)配，進行随機編班，每班男(nán)女(nǚ)生比例要均衡。一年級語、數老師全程參與分(fēn)班。
5．編班結束後，原則上不允許調班。
6．學期中途接收的(de)插班生、複讀生等，依據班級人(rén)數均衡安排，人(rén)數相等，按班級順序編入。
7．同一年級的(de)每個(gè)班級統一硬件設施的(de)配備，實現教學硬件設備均衡。
8．根據學校教師年齡、知識、能力結構，相對(duì)均衡配置每個(gè)班級的(de)教師配置，特别要重視優質教師資源的(de)均衡分(fēn)配，體現師資均衡，尊重每個(gè)學生享受優質教育資源的(de)公平權利。
9．開學前，教導處将分(fēn)班情況在校園公示。
                                                        2019年8月(yuè)